Урок22. В. В. Маяковский. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». «Хорошее отношение к лошадям»Сегодня на уроке Вы изучите тему: «В. В. Маяковский. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». «Хорошее отношение к лошадям»1. Жизнь и творчество В. Маяковского.2. Начальные представления о лирическом герое. Обогащение знаний о ритме. Начальные представления о тоническом стихосложении.3. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». Словотворчество Маяковского.4. «Хорошее отношение к лошадям». Обогащение знаний о рифме.Для успешного обучения и последующей подготовки к итоговой аттестации необходимо освоить все элементы содержания, а также подумать: какова, по вашему мнению, роль поэзии в жизни человека и общества? Что вы знаете о ритме и рифме?На этом урокеВам предстоит узнать о жизни и творчестве Владимира Маяковского и его стихотворениях «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» и «Хорошее отношение к лошадям».Вы научитесь работать с произведениями, написанными тоническим стихосложением.Вы сможетенаходить в тексте неологизмы и богатые рифмы, отличать образ автора от образа лирического героя.Словарь:Богатая рифма— рифма, вкоторой согласные звуки совпадают доударного гласного ипосле него.Лирический герой — не сводимый к личности автора образ поэта в лирике, через который он выражает свои мысли и чувства.Неологизмы — слова или словосочетания, созданные для обозначения нового предмета или явления, или авторские новообразования слов.Ритм — повторение каких-либо однозначных явлений через равные промежутки времени.Рифма — созвучие окончаний стихотворных строк.Стихотворный размер — ритмическая схема, которой подчиняется индивидуальный ритм каждой строки стихотворения.Тоническое стихосложение — стихосложение, которое основано на равном количестве ударных слогов в строках при возможном произвольном количестве безударных.

---

Основное содержание урокаВладимир Владимирович Маяковский — один из главных русских поэтов XX века, новатор стиха. Он родился в 1893 году в грузинском селе Багдади, близ Кутаиси, в семье лесничего. В 1906 году семья Маяковского переехала в Москву, там он и начал писать свои первые стихи. Учился в гимназии, поступил в училище живописи. Много выступал со своими стихотворениями, читал лекции, участвовал в диспутах, много ездил по стране. Позднее работал над плакатами в «Окнах РОСТА», часто бывал за границей. Василий Катанян отмечал, что Маяковский прошел короткий по времени, но огромный по насыщенности исторических событий путь. Его стихотворения выделяются силой чувств и переживаний, своеобразным рубленым ритмом. Ритм — это повторение каких-либо однозначных явлений через равные промежутки времени. Вот что Маяковский говорил о приеме «разбитых строк», к которому он прибегал почти во всех своих стихотворениях: «…Читателю надо переключаться с одного размера на другой. У меня же нет на большом протяжении единого размера. А при разбитых строчках — легче переключаться. Да и строка, благодаря такой расстановке, становится значительнее, весомее…» Стихотворный размер — это ритмическая схема, которой подчиняется индивидуальный ритм каждой строки стихотворения (например, 4-стопный ямб). В поэтических произведениях Маяковского часто не соблюдается правильное чередование ударных и безударных слогов в строках. Это придает стихам дополнительной выразительности создает особый ритмический рисунок — поэт прибегает к тоническому стихосложению.Тоническое стихосложение — это стихосложение, которое основано на равном количестве ударных слогов в строках при возможном произвольном количестве безударных.Маяковский отмечал, что «стихи рассчитаны в основном на чтение с голоса, на массовую аудиторию...». Игорь Ильинский считал, что у Маяковского была та неповторимая манера чтения, о которой трудно рассказать на бумаге. Стихотворение «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» было написано в 1920 году. Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче(Пушкино, Акулова гора, дача Румянцева,
27 вёрст по Ярославской жел. дор.)

---

В сто сорок солнц закат пылал,в июль катилось лето,была жара,жара плыла, —на даче было это.Пригорок Пушкино горбилАкуловой горою,а низ горы —деревней был,кривился крыш корою.А за деревнею —дыра,и в ту дыру, наверно,спускалось солнце каждый раз,медленно и верно.А завтра сновамир залить вставало солнце ало.И день за днёмужасно злитьменявот этостало.И так однажды разозлясь,что в страхе всё поблекло,в упор я крикнул солнцу:«Слазь!довольно шляться в пекло!»Я крикнул солнцу:«Дармоед!занежен в облака ты,а тут — не знай ни зим, ни лет,сиди, рисуй плакаты!»Я крикнул солнцу:«Погоди!послушай, златолобо,чем так,без дела заходить,ко мнена чай зашло бы!»Что я наделал!Я погиб!Ко мне,по доброй воле,само,раскинув луч-шаги,шагает солнце в поле.Хочу испуг не показать —и ретируюсь¹ задом.Уже в саду его глаза.Уже проходит садом.В окошки,в двери,в щель войдя,ввалилась солнца масса,ввалилось;дух переведя,заговорило басом:«Гоню обратно я огнивпервые с сотворенья.Ты звал меня?Чаи́ гони,гони, поэт, варенье!»Слеза из глаз у самого —жара с ума сводила,но я ему —на самовар:«Ну что ж,садись, светило!»Чёрт дёрнул дерзости моиорать ему, —сконфужен,я сел на уголок скамьи,боюсь — не вышло б хуже!Но странная из солнца ясь струилась, —и степенность²забыв,сижу, разговорясьс светилом постепенно.Про то,про это говорю,что-де заела Роста,а солнце:«Ладно,не горюй,смотри на вещи просто!А мне, ты думаешь,светить легко?— Поди, попробуй! —А вот идёшь —взялось идти,идёшь — и светишь в оба!»Болтали так до темноты —до бывшей ночи то есть.Какая тьма уж тут?На «ты»мы с ним, совсем освоясь.И скоро,дружбы не тая,бью по плечу его я.А солнце тоже:«Ты да я,нас, товарищ, двое!Пойдём, поэт,взорим,вспоёму мира в сером хламе.Я буду солнце лить своё,а ты — своё,стихами».Стена теней,ночей тюрьмапод солнц двустволкой пала.Стихов и света кутерьма —

---

сияй во что попало!Устанет то,и хочет ночьприлечь,тупая сонница.Вдруг — яво всю светаю мочь —и снова день трезвонится.Светить всегда,светить везде,до дней последних донца,светить —и никаких гвоздей!Вот лозунг мой —и солнца!Его основная мысль заключается в том, что поэзия нужна обществу так же, как солнечный свет. Ее назначение — служить людям. Лирического героя тоже в определенном смысле можно назвать солнцем, ведь он «освещает» все вокруг своим творчеством.Лирический герой — это не сводимый к личности автора образ поэта в лирике, через который он выражает свои мысли и чувства. Зино́вий Папе́рный так писал о лирическом герое этого стихотворения: «…Это прежде всего образ труженика. Поэт пригласил солнце на чай, но между ними сразу завязался деловой разговор двух работников, тружеников. Тяжелая повседневная работа в РОСТА оказывается столь же нужной, несущей людям свет и радость, как и работа солнца. Для них обоих, для светила и для поэта, жить — значит трудиться, а трудиться — значит вырабатывать счастье...»Приведем цитаты, иллюстрирующие образы лирического героя и автора в этом стихотворении.

Автор	Лирический герой
«Была жара», «пригорок Пушкино горбил / Акуловой горою», «рисуй плакаты!»	«Ужасно злить / меня / вот это / стало», «в упор я крикнул солнцу»
«Луч-шаги», «в саду его глаза», «солнца масса», «заговорило басом»	«Что я наделал! Я погиб!», «хочу испуг не показать», «садись, светило», «сконфужен», «боюсь»
«Заела Роста», «ты — свое, стихами»	«Сижу, разговорясь с светилом», «на „ты“ мы с ним»
«Светить всегда, светить везде», «Вот лозунг мой — и солнца!»	«Стихов и света кутерьма», «я / во всю светаю мочь»

Мы видим, что образ автора проявляется через факты его биографии, через авторские описания и поэтическое обобщение в финале произведения. Образ лирического героя виден через описание его чувств и действий.Маяковский очень активно работал со словом. Он мог изменить его, если считал, что оно недостаточно выразительное, мог придумать новое. Такие слова называются неологизмами — это слова или словосочетания, созданные для

---

обозначения нового предмета или явления, или авторские новообразования слов. В творчестве Маяковского их очень много.

Приведем фрагменты стихотворения с некоторыми из них. Посмотрим, от каких слов происходят эти новообразования. Мы видим, например, что неологизм «горби́л» произошел от слов «горб», «горбиться». «Занежен» — от «нежный», «нежиться». «Взори́м» — от зори, заря, восход солнца.

Обратимся к стихотворению Маяковского «Хорошее отношение к лошадям», которое было написано в 1918 году.
Хорошее отношение к лошадям
Били копыта.

Пели будто:

— Гриб.

Грабь.

Гроб.

Груб. —

Ветром опита,

льдом обута,

улица скользила.

Лошадь на круп

грохнулась,

и сразу

за зевакой зевака,

штаны пришедшие Кузнецким

клёшить,

сгрудились,

смех зазвенел и зазвякал:

— Лошадь упала! —

— Упала лошадь! —

Смеялся Кузнецкий.

Лишь один я

голос свой не вмешивал в вой ему.

Подошел

и вижу

глаза лошадиные...

Улица опрокинулась,

течет по-своему...

Подошел и вижу —

за каплищей каплища

по морде катится,

прячется в шéрсти...

И какая-то общая

звериная тоска, плеща,

вылилась из меня

и расплылась в шелесте.

«Лошадь, не надо.

Лошадь, слушайте —

Чего вы думаете, что вы их плоше?

Деточка,

все мы немножко лошади,

каждый из нас по-своему лошадь».

Может быть —

старая —

и не нуждалась в няньке,

может быть, и мысль ей моя

казалась пошлá,

только

лошадь

рванулась,

встала нá ноги,

ржанула

и пошла.

Хвостом помахивала,

рыжий ребенок.

Пришла веселая,

стала в стойло.

И все ей казалось —

она жеребенок,

и стоило жить,

и работать стоило.
В этом произведении поэт затрагивает тему одиночества и незащищенности в толпе. Лошадь упала посреди улицы, что вызвало смех окружающих, в то время как в лирическом герое эта сцена пробудила «звериную тоску». Он увидел заплаканные «глаза лошадиные», в нем проснулась жалость к бедному животному. Маяковский в этом стихотворении противопоставляет два взгляда на мир. С одной стороны — взгляд безразличной и бессердечной толпы, с другой — добрый, полный сострадания взгляд лирического героя.

Стихотворение насыщено богатыми рифмами. Вспомним, что рифма — это созвучие окончаний стихотворных строк, а богатая рифма — рифма, в которой согласные звуки совпадают до ударного гласного и после него. Вот некоторые примеры богатых рифм из стихотворения «Хорошее отношение к лошадям»: зевака — зазвякал, клешить — лошадь, в вой ему — по-своему, стойло — стоило. Стихотворение заканчивается на жизнеутверждающей ноте. Упавшая лошадь нашла в себе силы подняться и, помахивая хвостом, пошла дальше своей дорогой.

---

Смотрите также файлы

• Наводнения.docx

• в какой системе сертификации выдан сертификат Добровольная сертификация срок действия.docx

• Отчет о прохождении учебной практики пм. 03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования.docx

• Задания к теме Задание 1.docx

• Python. Программирование разветвляющихся вычислительных процессов. Использование математических функций.docx