5)   Согласованность демонстрируемой в настоящий момент наглядности и содержания материала.

6) Мотивирование учеников к анализу и нахождению информации, которая в дальнейшем может применяться в наглядном пособии и демонстрационном устройстве.

7)  Сочетание различных форм и методов сообщения учебного материала, с содержанием и спецификой наглядных пособий.

---

Смотрите также файлы

• за мерзімді жоспарды тарауы Интернеттегі ауіпсіздік.docx

• 1 вариант Задание.docx

• Функциональный анализ и значение графических построений в экономической теории.doc

• Контрольные вопросы по Разделу 2 по дисциплине Скважинная добыча нефти.docx

• Этапы эконометрического моделирования.docx