Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие зрители и будущие участники! Разрешите поздравить вас с праздником. Вы, конечно же, можете мне возразить, что никакого праздника сегодня нет. Не спешите, ведь сегодня мы славим математику, царицу всех наук. И именно в честь неё мы устраиваем наш праздник. А проходить он будет по типу интеллектуально - развлекательной игры под названием “Математика – царица наук!”

И так Вы готовы соревноваться?

-Да!!!

I тур

Разминка

Ведущий задаёт вопросы командам ( по очереди, устные, рассчитанные на быстрый ответ) На обдумывание дается-0 секунд. За правильный ответ команда получает 1 очко.

1. 
   От прямоугольной доски отрезали один угол. Сколько стало углов? (5).
   
2. 
   Сколько чудес света создано людьми? (7)
   
3. 
   Какую "неизвестную” букву латинского алфавита чаще всего используют на уроках математики? (х).
   
4. 
   Геометрический инструмент, который часто называют «козья ножка».(циркуль)
   
5. 
   Самая большая сторона прямоугольного треугольника.(гипотенуза)
   
6. 
   Фигура, у которой все углы прямые, а все стороны равны? (квадрат).
   
7. 
   х = 7, х² = ? (49).
   
8. 
   Единица измерения угла? (градус).
   
9. 
   Единица измерения скорости? (км/ч).
   
10. 
    Треугольник, в котором 2 стороны равны? (равнобедренный).
    
11. 
    Сумма углов в треугольнике? (180⁰).
    
12. 
    Крыса, которая делит угол пополам? (биссектриса).
    
13. 
    Перпендикуляр, опущенный из вершины треугольника на основание? (высота).
    
14. 
    Сколько секунд в одном часе? (3600).
    
15. 
    Чему равно 12 в квадрате? (144).
    
16. 
    Чему равна 1/4 часть часа? (15мин.).
    
17. 
    Найти 1% метра (1 см).
    

18.Чему равна площадь квадрата? (s = a²).

19.Треугольник, в котором есть тупой угол.(тупоугольный)

20. Какая дробь предшествует осенним каникулам?( четверть)

I I тур

Необходимо из букв слова «АРИФМЕТИКА» составить новые слова

( 3мин)

III тур

На листе написаны координаты точек, задача команд как можно быстрее по данным координатам расшифровать высказывания известного немецкого математика Карла Гаусса.

(11;4)	(6;1)	(1;4)	(15;5)	(11;4)	(6;1)	(1;4)	(9;6)	(2;7)	(6;1)

---

(4;5)	(6;1)	(12;2)	(9;6)	(4;5)	(6;1)

(7;4)	(6;1)	(14;1)	(2;7)

 

(6;1)	(12;2)	(9;6)	(5;3)	(11;4)	(15;5)	(1;4)	(9;6)	(2;7)	(6;1)

(4;5)	(6;1)	(12;2)	(9;6)	(4;5)	(6;1)

(11;4)	(6;1)	(1;4)	(15;5)	(11;4)	(6;1)	(1;4)	(9;6)	(2;7)	(9;6)

4 тур

"Склад”.

На склад привезли наглядность по геометрии. Необходимо узнать, что это за фигура и перенести их со склада в класс. Глаза у носильщиков при этом должны быть завязаны. Переносить нужно только по одному предмету. Выигрывает та команда, которая быстро определит название и не перепутает "склад” и "класс” с чужим.(1 от команды) 3 фигуры(разные)

---

5 тур Великие о математике





Рис. 6

Перед вами портреты древнегреческих учёных, живших в VI – III вв. до н.э. и портреты великих людей: Льва Николаевича Толстого, Михаила Васильевича Ломоносова и Александра Сергеевича Пушкина.

1) Девизом каждого, кто нашел что-то новое, является слово «Эврика!». Так воскликнул ученый, открыв новый закон. Он же с большой точностью вычислил значение π– отношение длины окружности к её диаметру.. Архимед.

2) Кто из этих учёных участвовал в атлетических состязаниях и на олимпийских играх был дважды увенчан лавровым венком за победу в кулачном бою? Пифагор.

3) Много интересного рассказывают про этого учёного. Вот, например, один случай. Учёный, наблюдая звёзды, упал в колодец, а стоявшая рядом женщина посмеялась над ним, сказав: «Хочет знать, что делается на небе, а что у него под ногами, не видит».. Фалес.

4) Кто из этих учёных помогал защищать свой город Сиракузы от римлян и при этом погиб? Легенда гласит: когда римлянин занёс меч над учёным, тот не просил пощады, а лишь воскликнул: «Не трогай мои чертежи!» В миг гибели учёный решал геометрическую задачу. №2. Архимед.

5) Кому из них принадлежат слова: «Числа правят миром». №1. Пифагор.

6) Кто из этих учёных сформулировал следующие теоремы: а) Вертикальные углы равны; б) В равнобедренном треугольнике углы при основании равны; в) Диаметр делит круг пополам и другие. №3. Фалес.
7) С кем из них произошёл следующий случай: «… На камзоле продрались локти. Повстречавший его придворный щёголь ехидно заметил по этому поводу: – Учёность выглядывает оттуда … – Нисколько, сударь, – немедленно ответил он, – глупость заглядывает туда!» №2. М.В. Ломоносов.

8) Кто из этих знаменитых людей сделал интересное и меткое «арифметическое» сравнение, что человек подобен дроби, числитель которой есть то, что человек представляет собой, а знаменатель – то, что он думает о себе. Чем большего мнения о себе человек, тем больше знаменатель, а значит, тем меньше дробь.

---

№1. Л.Н. Толстой.

9) Кому принадлежат слова: «Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии»? №3. А.С. Пушкин.

10) Кому из этих людей принадлежат следующие слова: «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит»? №2. М.В. Ломоносов.

6 тур Фигура ,я тебя знаю!



Какая из этих фигур по одному очень важному признаку является лишней? №2. Все фигуры, кроме 2, являются плоскими фигурами. Куб – пространственная фигура.

7 тур

Конкурс «Составьте правильно предложение»

Команда	Вопрос	Ответ
	В магазине большой выбор (носки), (чулки), (ботинки) и модельных (туфли).	В магазине большой выбор носков, чулок, ботинок и модельных туфель.
	Яна купила 1 (кг) (груши) и 500 (г) (вафли).	Яна купила 1 килограмм груш и 500 граммов вафель.

8 тур Конкурс «Художников».

Изобразить СНЕГОВИКА, используя только математические фигуры, символы, знаки, числа (учитывается количество использованных символов).

9 тур КОНКУРС КАПИТАНОВ

Кто больше назовёт песен, в названии которых есть числа.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Игра с болельщиками(за ответ -1 Эврик)

1.Боря гостил в деревне неделю и 2 дня. Сколько всего дней гостил Боря в деревне? (9)

2.Не овал я и не круг,

Треугольнику я друг,

Прямоугольнику я брат,

Ведь зовут меня …..(квадрат)

3.Чтобы побыстрее его найти, надо листать задачник с конца.(ответ)

4.Форма блина ,компьютерного диска, верха фуражки.(круг)

5.Первоклассник.повзрослевший на два года.(третьеклассник)

6.Мера длины-одна двенадцатая фута, давшая имя героине из сказки Андерсена.(Дюймовочка)

7.За 3 часа велосипедист проехал 36 км. Сколько километров он проезжал за 1 час?(12км)

8.Одно бросил-целую горсть взял.(зерно)

9.4 ноги, а рыло свинячье.100 иголок, а шить не умеет.(Ёжик)

10.Два брюшка, четыре ушка.(Подушка)

11.Что за цифра –акробатка? Если на голову встанет, ровно на 3 меньше станет?(9)

---

12.Сколько горошин входит в кастрюлю?(горошины не ходят)

13.Сколько лет живёт мышка?(пока не съест кот)

14.Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?(40км)

15.На воде-две уточки,

Во дворе-две курочки,

Два гуся-в пруду,

Один индюк в саду.

Сколько птиц всего? Сосчитайте! Ответ быстро называйте!(7)

16. В комнате горело 50 свечей, 20 из них задули. Сколько останется?
(Останется 20: задутые свечи не сгорят полностью.)

17. С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту?(ей нужно стоять на месте)

18. Шел Кондрат в Ленинград,
А навстречу - двенадцать ребят,
У каждого по три лукошка,
В каждом лукошке - кошка,
У каждой кошки - двенадцать котят,
У каждого котенка в зубах по четыре мышонка.
И задумался старый Кондрат:
" Сколько мышат и котят
Ребята несут в Ленинград?"

(Глупый, глупый Кондрат!
Он один и шагал в Ленинград.)

19. На березе росло 90 яблок. Подул сильный ветер, и 10 яблок упало. Сколько осталось?
(На березе яблоки не растут).

20. Электропоезд едет с востока на запад. Набрав скорость, поезд делает 60 км/ч. В том же направлении – с востока на запад – дует ветер, но со скоростью 50 км/ч.
В какую сторону относит дым поезда? (Ни в какую. Электропоезд не дает дыма)

21. Пришёл мельник на мельницу. В каждом углу по 3 мешка, на каждом мешке по 3 кошки, у каждой кошки по три котёнка, у каждого котёнка — по мышонку. Сколько ног?
(Две ноги (у мельника, у остальных — лапы, лапки))

22. На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам и положили на стол. Сколько яблок на столе? (4)

23. У животного 2 правые ноги, 2 левые ноги, 2 ноги спереди, 2 сзади. Сколько ног у животного? (4 ноги.)

24. Карандаш разрезали на 3 части. Сколько сделали разрезов? (Сделали 2 разреза.)

25. Дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули и наконец, вытянули репку. Сколько глаз увидело репку? (12 глаз.)

26. Шли 3 поросенка. Один — впереди двух, один — между двумя, а один — позади двух.
Как шли поросята? (Друг за другом.)

27. "3 товарища шли в школу на занятия во вторую смену и встретили еще двух товарищей - учеников первой смены. Сколько всего товарищей шло в школу?"(3)

28. "Зажгли 7 свечей, 2 из них погасли. Сколько осталось свечей?"(2)

29. На дорожке сидели 6 воробьев, к ним прилетели еще 5 воробьев. Кот подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на дорожке?"(НИ ОДНОГО)

30. В комнате 4 угла. В

---

Смотрите также файлы

• 1. Перечислите этапы проекта.doc

• История создания песни Майский вальс.docx

• челябинский профессиональный колледж.pdf

• 1. Основное назначение электронных таблиц.docx

• Руководитель медицинской организации (наименование организации).doc