Файл: Заданияпосуммативномуоцениваниюза1четверть фио.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 06.12.2023

Просмотров: 303

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

ЗАДАНИЯПОСУММАТИВНОМУОЦЕНИВАНИЮЗА1ЧЕТВЕРТЬ

ФИО_________________________________________

Суммативноеоцениваниезараздел«Работасинформацией»

Задания

Суммативноеоцениваниезараздел«Выбираемкомпьютер»

ЗАДАНИЯПОСУММАТИВНОМУОЦЕНИВАНИЮЗА2ЧЕТВЕРТЬ

Суммативноеоцениваниезараздел«Базыданных»

ЗАДАНИЯПОСУММАТИВНОМУОЦЕНИВАНИЮЗА3ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание за раздел «Программирование алгоритмов на языкепрограммированияPython (пайтон)»

ЗАДАНИЯПОСУММАТИВНОМУОЦЕНИВАНИЮЗА4ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание за раздел «Создание 2D игры на языке программированияPython(пайтон)»

ЗАДАНИЯПОСУММАТИВНОМУОЦЕНИВАНИЮЗА1ЧЕТВЕРТЬ

ФИО_________________________________________

Суммативноеоцениваниезараздел«Работасинформацией»

Целиобучения 9.2.1.1Определять свойства информации (актуальность,точность,достоверность,ценностьидругие)9.4.1.1 Критически оценивать риски, связанные спродолжительнымиспользованиемкомпьютеров9.1.3.1Осуществлятьсовместнуюработусдокументамисиспользованиемоблачныхтехнологий

        1. Рассуждатьопоследствияхнарушенияэтическихиправовыхнормвсети
Критерииоценивания Обучающийся

  • Определяет свойства информации (актуальность,точность,достоверность,ценность и другие);

  • Оцениваетриски,связанныеспродолжительнымиспользованиемкомпьютеров;

  • Осуществляетсовместнуюработусдокументамисиспользованиемоблачныхтехнологий;

  • Рассуждаетопоследствияхнарушенияэтическихиправовыхнормвсети.

Задания


  1. Установитесоответствие.

Свойство



Описание

I
Достоверность
A
правильность,непротиворечивость

B
вовремя,внужный срок

II
Полнота
C
имеютсявсенеобходимыеданные

D
полезность,важность,значимость

  1. Объяснитесвойствоинформации«Ценность».
……………….…………………………………………………….………………………………………………….……………………………………………………….………………………………Приведитепримерценной информации.……………….…………………………………………………….………………………………………………….……………………………………………………….………………………………

  1. Руслан в течение пяти часов играл в увлекательную компьютерную игру. Назовите двапримерарисковдляздоровьяРуслана,связанныесдлительнымиспользованиемкомпьютера.
……………….…………………………………………………….…………………………………
……………….……………………………………………………….………………………………

  1. Поставьтегалочкунапротивдвухверныхутвержденийдляиспользованияоблачныхтехнологий.
Отсутствует возможность совместного использования одногодокумента

одновременно



Всяинформациядоступнаслюбогоустройства



Нетребуетсяподключениек сетиИнтернет



Могутполучитьдоступзлоумышленники

  1. Приведитедвапримеранарушенияэтическихнормпри общениивчате.
……………….…………………………………………………….………………………………………………….……………………………………………………….……………………………………………….…………………………………………………….………………………………………………….……………………………………………………….………………………………

  1. Укажитедвенаиболееважныехарактеристики,которыеопределяютконфигурациюкомпьютера().

Наличиедисковода
Объемоперативной

памяти
Тактоваячастота

процессора
Диагональ

монитора

А)
В)
С)
D)

  1. Русланоформляетэлектронныйвариантшкольнойгазеты.Выберитедватипапрограммногообеспечения, которыми может воспользоваться Руслан.
Антивируснаяпрограмма



Текстовойредактор



Звуковойредактор



Редакторвидео



Настольнаяиздательскаясистема

Критерииоценивания
№задания
Дескриптор
Балл

Обучающийся

Определяет свойстваинформации(актуальность, точность,достоверность,ценностьидругие)
1
определяет описание для свойства

информации«Достоверность»;
1

определяет описание для свойства

информации«Полнота»;
1

2
описывает свойство информации

«Ценность»;
1

приводитпримерценнойинформации;
1

Оценивает риски,

связанные с

продолжительнымиспользованиемкомпьютеров
3
приводитпервый примерриска;
1

приводитвторойпримерриска;
1

Осуществляет совместнуюработусдокументамисиспользованиемоблачных

технологий
4
определяетпервоеописаниеоблачных

технологий;
1

определяетвтороеописаниеоблачных

технологий;
1

Рассуждает о

последствияхнарушенияэтическихиправовыхнормвсети
5
приводитпервыйпримернарушения;
1

приводитвторойпримернарушения.
1

Выбирает программноеобеспечение в

зависимости отпотребностипользователя
6


6

6
Указывают три характеристики
3













Всегобаллов:
14
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оцениваниязараздел«Работа синформацией» ФИОобучающегося_

Критерийоценивания
Уровеньучебныхдостижений

Низкий
Средний
Высокий

Определяет свойстваинформации(актуальность,точность, достоверность,ценностьидругие)
Затрудняется находитьсоответствие между свойством иописаниеминформациииобъяснитьсвойствоипривестипример
Допускаетошибкипринахождении соответствия междусвойствомиописаниеминформации/приобъяснениисвойства/неверно приводитпример
Вернонаходитсоответствиемежду свойством и описаниеминформации, объясняетсвойствои приводитпример

Оцениваетриски,связанныеспродолжительнымиспользованиемкомпьютеров
Затрудняется приводитьпримерырисков,связанныхсдлительнойработойзакомпьютером
Допускаетошибкиприприведениипримероврисков,связанных с длительной работойзакомпьютером
Верноприводитпримерырисков, связанных сдлительнойработойзакомпьютером

Осуществляет совместнуюработу с документами с

использованием облачныхтехнологий
Затрудняется определятьописаниеоблачныхтехнологий
Допускаетошибкиприопределении описания облачныхтехнологий
Верно определяет описаниеоблачныхтехнологий

Рассуждаетопоследствияхнарушенияэтическихиправовыхнормвсети
Затрудняется приводитьпримерыэтическихнормобщениявчате
Допускаетошибкиприприведении примеров этическихнормобщения вчате
Верноприводитпримерыэтическихнормобщениявчате

Суммативноеоцениваниезараздел«Выбираемкомпьютер»

Целиобучения 9.1.1.1Выбиратьконфигурациюкомпьютеравзависимостиотегоназначения9.1.2.1 Выбирать программное обеспечение в зависимостиотпотребностипользователя

        1. Разрабатыватьиисследоватьмоделипроцессов(физических,биологических,экономическихидругих)вэлектронных таблицах
Критерииоценивания Обучающийся

  • Выбирает конфигурацию компьютера в зависимостиотегоназначения

  • Выбираетпрограммное обеспечение в зависимостиотпотребностипользователя

  • Разрабатываетмоделипроцессов(физических,биологических,экономическихидругих)вэлектронныхтаблицах

Уровень мыслительныхнавыков


Знание и пониманиеНавыкивысокогопорядка


Времявыполнения 10минут

Задания





  1. Укажитедвенаиболееважныехарактеристики,которыеопределяютконфигурациюкомпьютера().




Наличиедисковода
Объемоперативной

памяти
Тактоваячастота

процессора
Диагональ

монитора

А)
В)
С)
D)




  1. Назовитедвеобластиприменения,гдеважнейшейхарактеристикойявляетсяобъемвидеопамяти.

……………….…………………………………………………….…………………………………

……………….……………………………………………………….………………………………


  1. Русланоформляетэлектронныйвариантшкольнойгазеты.Выберитедватипапрограммногообеспечения, которыми может воспользоваться Руслан.
Антивируснаяпрограмма



Текстовойредактор



Звуковойредактор



Редакторвидео



Настольнаяиздательскаясистема




  1. Предложитепрограммноеобеспечениедляразработкитеста,котороеавтоматическипроизводитподсчет правильныхответов.

………………………………………….……………………………………………………………Пояснитесвойвыбор.

……………………………………………………..…………………………………………………

  1. Смоделируйте в электронной таблице процесс определения Силы тока (I) по закону ОмаI=U/R, где U – напряжение, а R – сопротивление. Напишите формулу для вычисления,используяадресаячеек.


Критерииоценивания
№задания
Дескриптор
Балл

Обучающийся

Выбираетконфигурациюкомпьютера в зависимостиотегоназначения
1
указываетпервуюхарактеристику;
1

указываетвторуюхарактеристику;
1

2
называетпервуюобластьприменения;
1

называетвторуюобластьприменения;
1

Выбирает программноеобеспечение в

зависимости отпотребностипользователя

3
указывает

обеспечение;
первое
программное
1

указывает

обеспечение;
второе
программное
1

4
определяетпрограммноеобеспечение;
1

объясняетсвой выбор;
1

Разрабатывает моделипроцессов (физических,биологических,экономическихидругих)в

электронныхтаблицах


5
определяетячейкидлявводаданных;
1

определяетячейки длявыводаданных;
1

используетформулудлявычисления.
1

Всегобаллов
11

Смотрите также файлы