Файл: Дата 19. 04. 2023г. Общее время выполнения работы.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 06.12.2023

Просмотров: 16

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Анализ результатов ВПР по истории в 8 классе

Дата: 19.04.2023г.

Общее время выполнения работы – 45 мин.

В классе – 7 учащихся

Работу выполняли – 6 учащихся

Работа включает в себя 10 заданий. Часть 1 работы посвящена истории России и истории зарубежных стран (история Нового времени), в части 2 предложено задание, связанное с памятью народа России о Великой Отечественной войне.

Система оценивания диагностической работы по истории

Каждое из заданий 1, 2, 3,5,7, 8 считается выполненным верно, если правильно указаны буква, последовательность цифр или слово (словосочетание).

Полный правильный ответ на каждое из заданий 1,2, 3,5 и 8 оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.

За верный ответ на задание 7выставляется 2 балла. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов.

Задания с развернутым ответом и задание на работу с контурной картой оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа в соответствии с критериями оценивания.

Система оценивания выполнения всей работы

Отметка по пятибалльной

шкале
«2»

«3»

«4»

«5»

Первичные баллы
0-4
5-9
10-13
14-17

Качественная оценка результатов ВПР по истории в 8 классе

Класс
Кол-во учащихся по списку
Кол-во выполнявших работу
5
4
3
2
Усп.
Кач-во
Средний балл

8
7
6
0
2
4
0
100%
33%
3,3

Результаты выполнения ВПР

8 класс вариант
1

1б
2

1б
3

1б
4

2б
5

1б
6

2б
7

2б
8

1б
9

3б
10

3б.
Баллы
ВПР
За 3-ю четверть

1
80001
Вар.1
1
0
1
1
0
0
1
0
1
2
7
3
3

2
80002
Вар. 2
0
1
1
2
н/п
2
2
0
1
3
12
4
4

3
80003
Вар.1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
2
8
3
3

4
80005
Вар.1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
2
8
3
3

5
80006
Вар.2
1
1
1
2
н/п
2
1
0
1
3
12
4
4

6
80007
Вар.1
1
0
1
1
0
5
0
0
1
1
6
3
3

Не справились

(кол-во чел.)
1
3
0
0
 4
 2
1
4
1
0



 
 

НЕ справились (% )
16%
50%
0%
0%
66%
33%
16%
66%
16%
0%









Допущены ошибки в заданиях

№ Задания
Проверяемые требования (умения)
Количество обучающихся, допустивших ошибки

1
Задание 1 нацелено на проверку знания событий (процессов) истории России и истории зарубежных стран (обучающийся должен соотнести события (процессы) с участниками).
Не выполнил 1 ученик

2

Задания 2 предполагает работу с изобразительной наглядностью. Требуется провести атрибуцию изобразительной наглядности и использовать контекстные знания.
Не выполнили 3 учеников

3
Задания 3 . Требуется провести атрибуцию изобразительной наглядности и использовать контекстные знания.
Не выполнили 0 учеников

4
Задание 4 проверяет умение работать с письменными историческими источниками. В задании требуется провести атрибуцию исторического источника и проявить знание контекстной информации.
Не выполнили 0 учеников

5
Задание 5 нацелено на проверку умения проводить атрибуцию исторической карты.
Не выполнили 4 ученика

6
Задание 6 проверяет знание исторической географии и умение работать с контурной картой. Необходимо нанести на контурную карту два объекта.
Не выполнили 2 учеников

7
Задания 7 и 8 нацелены на проверку знания фактов истории культуры России. В заданиях используется иллюстративный материал (изобразительная наглядность). В задании 8 требуется выбрать два памятника культуры, относящиеся к определенному времени. 
Не выполнил 1 ученик

8
Задание 7 требуется указать памятник культуры по указанному в задании критерию.
Не выполнили 4 учеников

9
Задание 9 предполагает проверку владения простейшими приёмами аргументации. Необходимо выбрать из списка исторический факт, который можно использовать для аргументации заной в задании точки зрения и объяснить, как с помощью выбранного факта можно аргументировать эту точку зрения.
Не выполнил 1 ученик

10
Задание 10 посвящено памяти народа России о Великой Отечественной войне или важнейшим событиям истории нашей страны в XXI в.
Не выполнили 0 учеников





План мероприятий по устранению пробелов в знаниях учащихся по итогам

ВПР на 2023-2024 учебный год.
1. Применение типовых заданий (№ 1-4, 7,9) на уроках по истории.

2. Индивидуальная работа по формированию умений обучающихся

3. Письменные задания развернутого характера

4. Использование тестового материала с повышенным уровнем сложности

5. Работа с исторической картой

Выводы: Из представленных данных видно, что все ребята подтвердили свои результаты.

Анализ результатов ВПР показал, что у учащихся удовлетворительно сформирован ряд определенных умений:

- Умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логические выводы, умозаключение и делать выводы

- Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации. Локализовать во времени общие рамки и события Нового времени, этапы становления и развития Российского государства.

Стоит отметить задания, с которыми справился большой процент учащихся (66% и более): задание №1,3,4,7,9,10. Среди выполненных заданий есть такие, с которыми справились все учащиеся. Необходимо сформировать умение объединять предметы и явления в группы по определенным признакам, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления.

Особенно следует отметить неудовлетворительное знание связанное с умения проводить атрибуцию исторической карты.
Рекомендации:

1.Продолжить формирование умений и навыков определять исторические термины и давать им исчерпывающие, точные определения.

2.Способствовать формированию умений выделять главное в тексте, составлять грамотный письменный ответ на вопрос.

3.Чаще давать учащимся письменные задания развернутого характера.

4.Продолжить работу по развитию умений работать с учебным материалом.

5.Нацелить учащихся на запоминание исторических терминов, дат, персоналий. Здесь помогут разнообразные внеурочные мероприятия: викторины, ребусы, кроссворды.

6. Использовать на уроках чаще тестовый материал с повышенным уровнем сложности с целью развития навыков и умений работать с тестовыми заданиями.
Учитель истории и обществознания__________И.В. Копылова

Смотрите также файлы