План беседы

1. 
   Что такое «Разговоры о важном»?
   

«Разговоры о важном» - цикл еженедельных внеурочных занятий, которые направлены на развитие ценностного отношения школьников к своей родине - России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.

2. 
   Цель и задачи внеурочных занятий «Разговоры о важном»:
   

Цель занятий: формирование взглядов школьников на основе национальных ценностейчерез изучение центральных тем – патриотизм, гражданственность, историческоепросвещение, нравственность, экология.Задачи занятий:

1. 
   воспитание активной гражданской позиции, духовно-нравственное и патриотическое воспитание на основе национальных ценностей;
   
2. 
   совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных умений;
   
3. 
   повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к изучению и сохранению истории и культуры родного края, России;
   
4. 
   развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление качеств, обеспечивающих успешность участия в коллективной деятельности;
   
5. 
   формирование культуры поведения в информационной среде.
   

3. 
   Характеристика основных ценностей :
   

1. 
   Историческая память;
   
2. 
   Преемственность поколений;
   
3. 
   Патриотизм — любовь к Родине;
   
4. 
   Доброта, добрые дела;
   
5. 
   Семья и семейные ценности;
   
6. 
   Культура России;
   
7. 
   Наука на службе Родины.
   

4. 
   Тематика занятий
   

Темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы (например, 3 апреля занятие было посвящено «Дню Земли»), ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения (например, тема занятия «День театра. 160 лет со дня рождения К.С. Станиславского»), доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам (занятие «День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками») и т.д.

5. 
   Форматы организации деятельности обучающихся на занятии.
   

---

В ходе урока необходимо обеспечить активную познавательную деятельность обучающихся, используя различные формы ее организации: индивидуальную, групповую, фронтальную.

6. 
   Практические советы:
   

1. 
   Методические материалы находим на сайте: https://razgovor.edsoo.ru/
   
2. 
   Открытые вопросы, предполагающие развернутые ответы, могут побудить детей к размышлениям, особенно если сформулировать их так, что на них будет интересно отвечать.
   
3. 
   Следует передавать ученику не только те или другие познания, но и развивать в нем желание и способность самостоятельно, без учителя приобретать новые познания. Ребятам можно дать небольшое домашнее задание, например, решить кроссворд по изученной теме, включив в него вопросы повышенной сложности.
   
4. 
   Ребятам нравится смотреть видео, где люди делятся своим жизненным опытом, дают практические советы.
   
5. 
   Если не объяснять ученикам, для чего они делают то или иное задания, зачем им что-то учить, то их внутренняя мотивация падает. Вместо того, чтобы просить школьников приступать к выполнению упражнения, попробуйте заинтересовать их темой урока.
   
6. 
   Подбадривайте учеников и давайте позитивную обратную связь.
   
7. 
   Комплект материалов, которые можно использовать в работе:
   

− сценарий,− методические рекомендации,− видеофрагмент,− презентация,− рабочие листы,− комплект интерактивных заданий и др.

---

Смотрите также файлы

• Бизнесплан магазина Волшебная лавка ЛаныБананы.doc

• Контрольная работа по теме Советский Союз в 19201930х гг..docx

• Попытки теологов приспособить античную философию к христианскому вероучению привело к рождению проблемы веры и разума, веры и знания. Что выше истины науки или истины религии.docx

• Запад и Восток Что такое культура Востока и культура Запада.docx

• Информационные системы и компьютерные технологии Контрольная работа 1.docx