Файл: Ііітосан. оршаан ортаны орау орта таырыбы бойынша жиынты баалау.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 37
Скачиваний: 4
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
4 сынып. ІІІ-тоқсан. № 6 . «Қоршаған ортаны қорғау» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Оқушының аты-жөні:________________________ Сыныбы:____________
Cабақтың мақсаты: 4.3.4.1* Мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру
4.4.1.1* Суретті, (шағын сюжетті комикс/ буклет/ коллаж/ жарнама/презентацияны) сөйлемдермен толықтыру
Тыңдалым
1-тапсырма
Мәтінді оқып, тапсырмаларды орында.
Біз табиғаттың байлығын көп пайдаланамыз. Бірақ бізге табиғатты қорғау да қажет. Біздің елімізде «Халықаралық табиғат қорғау қоғамы» бар. Оның басты мақсаты – саны азайып, жойылып бара жатқан аң-құстарды, өсімдіктерді қамқорлыққа алып, арнайы кітапқа жазу. Мұндай кітапты «Қызыл кітап» деп атайды. Оның қызыл және сары парақтары бар. Қызыл парағына жойылып бара жатқан жануарлар, ал сары парағына саны аз аң-құстар, өсімдіктер жазылады. Қазақстанның Қызыл кітабына қызыл қасқыр, Тянь-Шань қоңыр аюы, барыс, қарақұйрық, Алтай арқары сияқты сирек кездесетін жануарлар енгізілген. Бұл жануарлардың саны қорегінің азаюынан, бағалы терісі мен мүйізі үшін аулаудың салдарынан сиреп кеткен. Адам – табиғаттың бір бөлшегі. Адамдар табиғатсыз өмір сүре алмайды. Табиғатты аялай білуіміз керек.
-
Неліктен? Не үшін? қолданып мәтін бойынша екі сұрақ құрастырып жауап беру .(6 балл)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2-тапсырма
2-тапсырма
Суреттерге мұқият қара. Оқиғаның ретін анықтап, сандармен белгілеп көрсет (1,2,3,4). Берілген суреттер негізінде шағын мәтін құрастырып жаз (6-8 сөйлем).
  |  |  |  |
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Бағалау критерийі | Тапсырма № | Дескриптор | балл |
| Білім алушы | |||
| Мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру | 1 | Бірінші сұрақ құрастырып оған жауап жазады. | 2 |
| Екінші сұрақ құрастырып оған жауап жазады. | 2 | ||
| Суретті, (шағын сюжетті комикс/ буклет/ коллаж/ жарнама/презентацияны) сөйлемдермен толықтыру | 2 | шағын сюжетті комикстің ретін дұрыс жазады | 2 |
| шағын сюжетті комикс мәтін құрастырады | 2 | ||
| Сөйлемдерін дұрыс құрастырады | 2 | ||
| Қатесіз жазады | 2 | ||
| Барлығы | | 12 | |
4 сынып. ІІІ-тоқсан. № 6 . «Қоршаған ортаны қорғау» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Оқушының аты-жөні:________________________ Сыныбы:____________
Cабақтың мақсаты: 4.3.4.1* Мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру
4.4.1.1* Суретті, (шағын сюжетті комикс/ буклет/ коллаж/ жарнама/презентацияны) сөйлемдермен толықтыру
Оқылым. 1-тапсырма. Мәтінді оқып, тапсырмаларды орында.
Біз табиғаттың байлығын көп пайдаланамыз. Бірақ бізге табиғатты қорғау да қажет. Біздің елімізде «Халықаралық табиғат қорғау қоғамы» бар. Оның басты мақсаты – саны азайып, жойылып бара жатқан аң-құстарды, өсімдіктерді қамқорлыққа алып, арнайы кітапқа жазу. Мұндай кітапты «Қызыл кітап» деп атайды. Оның қызыл және сары парақтары бар. Қызыл парағына жойылып бара жатқан жануарлар, ал сары парағына саны аз аң-құстар, өсімдіктер жазылады. Қазақстанның Қызыл кітабына қызыл қасқыр, Тянь-Шань қоңыр аюы, барыс, қарақұйрық, Алтай арқары сияқты сирек кездесетін жануарлар енгізілген. Бұл жануарлардың саны қорегінің азаюынан, бағалы терісі мен мүйізі үшін аулаудың салдарынан сиреп кеткен. Адам – табиғаттың бір бөлшегі. Адамдар табиғатсыз өмір сүре алмайды. Табиғатты аялай білуіміз керек.
-
Неліктен? Не үшін? қолданып мәтін бойынша екі сұрақ құрастырып жауап беру .(4 балл)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2-тапсырма
Суреттерге мұқият қара. Оқиғаның ретін анықтап, сандармен белгілеп көрсет (1,2,3,4). Берілген суреттер негізінде шағын мәтін құрастырып жаз (6-8 сөйлем).
  |  |  |  |
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Бағалау критерийі | Тапсырма № | Дескриптор | балл |
| Білім алушы | |||
| Мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру | 1 | Бірінші сұрақ құрастырып оған жауап жазады. | 2 |
| Екінші сұрақ құрастырып оған жауап жазады. | 2 | ||
| Суретті, (шағын сюжетті комикс/ буклет/ коллаж/ жарнама/презентацияны) сөйлемдермен толықтыру | 2 | шағын сюжетті комикстің ретін дұрыс жазады | 2 |
| шағын сюжетті комикс мәтін құрастырады | 2 | ||
| Сөйлемдерін дұрыс құрастырады | 2 | ||
| Қатесіз жазады | 2 | ||
| Барлығы | | 12 | |
4 сынып. ІІІ-тоқсан. № 6 .
Оқылым 1-тапсырма: Мәтінді оқып, тапсырмаларды орында.
Біз табиғаттың байлығын көп пайдаланамыз. Бірақ бізге табиғатты қорғау да қажет. Біздің елімізде «Халықаралық табиғат қорғау қоғамы» бар. Оның басты мақсаты – саны азайып, жойылып бара жатқан аң-құстарды, өсімдіктерді қамқорлыққа алып, арнайы кітапқа жазу. Мұндай кітапты «Қызыл кітап» деп атайды. Оның қызыл және сары парақтары бар. Қызыл парағына жойылып бара жатқан жануарлар, ал сары парағына саны аз аң-құстар, өсімдіктер жазылады. Қазақстанның Қызыл кітабына қызыл қасқыр, Тянь-Шань қоңыр аюы, барыс, қарақұйрық, Алтай арқары сияқты сирек кездесетін жануарлар енгізілген. Бұл жануарлардың саны қорегінің азаюынан, бағалы терісі мен мүйізі үшін аулаудың салдарынан сиреп кеткен. Адам – табиғаттың бір бөлшегі. Адамдар табиғатсыз өмір сүре алмайды. Табиғатты аялай білуіміз керек.
-
Неліктен? Не үшін? қолданып мәтін бойынша екі сұрақ құрастырып жауап беру .(4 балл)
| | | | |
4 сынып. ІІІ-тоқсан. № 6 .
Оқылым 1-тапсырма: Мәтінді оқып, тапсырмаларды орында.
Біз табиғаттың байлығын көп пайдаланамыз. Бірақ бізге табиғатты қорғау да қажет. Біздің елімізде «Халықаралық табиғат қорғау қоғамы» бар. Оның басты мақсаты – саны азайып, жойылып бара жатқан аң-құстарды, өсімдіктерді қамқорлыққа алып, арнайы кітапқа жазу. Мұндай кітапты «Қызыл кітап» деп атайды. Оның қызыл және сары парақтары бар. Қызыл парағына жойылып бара жатқан жануарлар, ал сары парағына саны аз аң-құстар, өсімдіктер жазылады. Қазақстанның Қызыл кітабына қызыл қасқыр, Тянь-Шань қоңыр аюы, барыс, қарақұйрық, Алтай арқары сияқты сирек кездесетін жануарлар енгізілген. Бұл жануарлардың саны қорегінің азаюынан, бағалы терісі мен мүйізі үшін аулаудың салдарынан сиреп кеткен. Адам – табиғаттың бір бөлшегі. Адамдар табиғатсыз өмір сүре алмайды. Табиғатты аялай білуіміз керек.
-
Неліктен? Не үшін? қолданып мәтін бойынша екі сұрақ құрастырып жауап беру .(4 балл)
| | | | |