ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 169
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар |
| ЖББ 1 | | |
| ЖББ 2 | | |
| ЖББ | | |
1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
___________________________________________________________________
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: __________________________________________________________________
4. Жоспарланған түзету жұмысы:____________________________________________________
Дата________________Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда)____________
| | Бұйрығына 9-қосымша |
| | Нысан |
Тәлімгер педагогтің жас маманмен жұмыс жоспары
___________ оқу жылы
Жас маман туралы мәліметтер
| Тегі, аты, әкесінің аты (бар болған жағдайда) | |
| Білімі | |
| Қандай оқу орнын қашан бітірді | |
| Педагогикалық тәжірибе қорытындысы | |
| Лауазымы | |
| Жас педагогтің жұмыс істейтін сыныптары | |
| Сынып жетекшілігі | |
| Біліктілік санаты | |
Педагог-тәлімгер туралы мәліметтер
| Тегі, аты, әкесінің аты (бар болған жағдайда) | |
| Білімі | |
| Қандай оқу орнын қашан бітірді | |
| Оқу орнын бітірген жылы | |
| Дипломы бойынша мамандығы | |
| Педагогикалық өтілі | |
| Лауазымы | |
| Тәлімгер жұмыс істейтін сыныптары | |
| Біліктілік санаты | |
| Жұмыс жоспары | жас маманның табысты бейімделуі үшін ұйымдастыру-әдістемелік жағдай жасау, біліктілік қызметінде сәтті пайдалану үшін жас маманның кәсіптік білімі мен дағдыларын қалыптастыру |
| Міндеттері | - жас маманның кәсіби және психологиялық бейімделуі үшін жағдай жасау; -жас маманның оқыту- жас маманның оқу-тәрбие қызметін ұйымдастыру деңгейін арттыруға әдістемелік көмек көрсету; -жас маманның шығармашылық қызметінің өзіндік өрнегін қалыптастыру үшін жағдай жасау; -үздіксіз білім алуға қажеттілік пен ынталандыруды дамыту. |
| Жұмыстың негізгі бағыттары | -жұмыста пайдаланылатын нормативтік-құқықтық құжаттамаен жұмыс; -мектеп құжаттамасымен жұмысқа көмек; -жұмыс бағдарламаларын, сабақ жоспарларын жасау және іске асыру бойынша кеңес беру; -сабақты ұйымдастыруға көмек; -болжау жұмысарын жасауға және талдауға көмек; -өзара сабаққа қатысу. |
| Қорытынды | Жас маманның педагогикалық қызметін бағалау. Жүргізілген жұмыс туралы бірлескен есеп |
Тәлімгердің жас маманмен қызметін жоспарлау,
ұйымдастыру және мазмұны бойынша іс-шаралар
| № | Қызмет мазмұны | Жұмыс нысаны | Мерзімі | | |
| | | | | | |
| | Бұйрығына 10-қосымша | ||||
| | Нысан | ||||
____________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
| | Бекітемін Басшының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары ____________ 20__ж "___" ____________ |
Тәрбие жұмысы жоспары
(Орта, техниқалық және кәсіптік білім, орта білімнен кейінгі білім
беру ұйымдарына арналған) _______________ оқу жылына
Педагог_________________________________________________________________________
(тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
Тобы/сыныбы____________________________________________________________________
(топтың/сыныбын атауын көрсету)
Тәрбие жұмысының бағыттары бойынша іс-шаралар жоспары
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | | |
| I. Тәрбиені нормативтік құқықтық қамтамасы зету | | |||||
| | | | | | | |
| ІІ. Ғылыми-әдістемелік және ақпараттық қамтамасыз ету | | |||||
| | | | | | | |
| ІII. Іске асыру тетіктері: тәрбиенің басым бағыттары бойынша іс-шаралар | | |||||
| 1. Бағыты: жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие Мақсаты: Отанға ұтымды және эмоционалды ққарым-қатынасы, мемлекет пен қоғамны ң саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңсыздыққа қарсы тұратын, балалар мен жастар ортасында қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұруға дайын заңдарын меңгеру және сақтау қажеттілігі бар патриот пен азаматты қалыптастыру. | | |||||
| | | | | | | |
| 2. Бағыты: рухани-адамгершілік тәрбие Мақсаты: тұлғаның қазақстандық қоғам өмірінің жалпы адамзаттық құндылықтарымен, нормалары мен дәстүрлерімен келісетін рухани-адамгершілік және этикалық қағидаларын, оның моральдық қасиеттері мен ұстанымдарын қайта жаңғырту туралы "Рухани жаңғыру" құндылықтары негіздерінің, оның ішінде "Құндылықтарға негізделген білім беру", "Қоғамға қызмет" жобаларын іске асыру арқылы терең түсінігін қалыптастыру. | | |||||
| | | | | | | |
| 3. Бағыты: ұлттық тәрбие Мақсаты: жеке тұлғаны жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға, ана тілі және мемлекеттік тілге, қазақ халқының мәдениетіне, Қазақстан Республикасының этностары мен этностық топтарына құрмет көрсетуге бағыттау. | | |||||
| | | | | | | |
| 4. Бағыты: Отбасылық тәрбие Мақсаты: ата-аналарға білім беру, олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігін және балаларды тәрбиелеу жауапкершілігін арттыру. | | |||||
| | | | | | | |
| 5. Бағыты: Еңбек, экономикалықжәнеэкологиялықтәрбие Мақсаты: кәсіби өзін-өзі анықтауға саналы көзқарасты қалыптастыру, экономикалық ойлауды және тұлғаның экологиялық мәдениетін дамыту. | | |||||
| | | | | | | |
| 6. Бағыты: Интеллектуалды тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу Мақсаты: әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық, оның ішінде балалардың кибермәдениеті мен кибергигиенасы бойынша мәдениетті дамытуды қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру. | | |||||
| | | | | | | |
| 7. Бағыты: көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие Мақсаты: Жалпы мәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, жеке тұлғаның өнер мен шынайылыққа эстетикалық объектілерді қабылдауға, меңгеруге, бағалауға дайындығын дамыту, оның ішінде "Ұшқыр ой алаңы" мектеп оқушыларының дебаттық қозғалысы" жалпыұлттық мәдени-білім беру жобасын іске асыру арқылы білім беру ұйымдарында полимәдени орта құру. | | |||||
| | | | | | | |
| 8. Бағыты: дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Мақсаты: Салауатты өмір салты дағдыларын табысты қалыптастыру, дене және психологиялық денсаулықты сақтау, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтауды білу үшін кеңістік құру. | | |||||
| басқа бағыттар | | |||||
| | Бұйрығына 11-қосымша | |||||
| | Нысан | |||||
____________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Орта білім беру ұйымдарына арналған ата-аналары жиналысының хаттамасы
Өткізілген күні_____________
(жылы, күні, айы )
Қатысқандар:_____ (тізім қоса тігіледі)
Күн тәртібі:
1. Тыңдалды:
1. Қаралған мәселенің атауы.
2.Сөйлегендер:
1. (Т.А.Ә.(болған жағдайда) сөйлегендер сөзінің қысқаша мазмұны.
3. Қаулы етті:
1. Аталған мәселе бойынша шешім.
Төраға _____________ (Т.А.Ә.(болған жағдайда)
Хатшы_____________ (Т.А.Ә.(болған жағдайда)
| | Бұйрығына 12-қосымша |
| | Нысан |
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Суреттің орны
Орта білім беру ұйымдарына арналған білім алушының жеке іс қағазы
Тегі ____________________________________________________________________________
Аты ____________________________________________________________________________
Әкесінің аты (болған жағдайда)_____________________________________________________
Туған күні, айы, жылы ____________________________________________________________
Мекен-жайы _____________________________________________________________________
Тегі ____________________________________________________________________________
Аты ____________________________________________________________________________
Әкесінің аты (болған жағдайда) _____________________________________________________
1. Жынысы: ер, әйел _______ (астын сызу)
2.______________________________________________________________________________
туған (күні, айы, жылы)
Негізі:
Туу туралы куәлік № ___ берілген күні ____ сериясы ____ №_______
3. Әкесінің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
________________________________________________________________________________
Шешесінің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) ___________________________________
немесе оларды алмастыратын адамның тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
________________________________________________________________________________
4. Ұлты _________________________________________________________________________
5. Бірінші сыныпқа қабылданғанға дейін қай жерде тәрбиеленді/оқытылды/
________________________________________________________________________________
6. Осы орта білім беру ұйымынан басқа орта білім беру ұйымына кету туралы мәліметтер
(ауысқан орта білім беру ұйымының атын және қай сыныпқа қабылданғанын көрсету керек)
________________________________________________________________________________
7. Орта білім беру ұйымынан кету туралы белгі (қашан, қайда, себептері)
________________________________________________________________________________
8. Білім алушының мекен-жайы
________________________________________________________________________________
9. Наградалары мен марапаттаулары
________________________________________________________________________________
10. Қоғамдық жұмысқа, олимпиадаларға, конференцияларға түрлі жарыстарға және т.б.
қатысуы туралы қысқаша мәліметтер
________________________________________________________________________________
11. Оқытылған факультативтік курстар туралы мәліметтер
________________________________________________________________________________
Ескерту: Білім алушының жеке іс қағазы (бұдан әрі – Жеке іс қағазы) орта білім беру ұйымына қабылданған кезден бастап мектеп бітіргенше (мектептен шыққанша) әрбір оқушыға жүргізіледі.
10-11 (12) сынып оқушыларының білім алу кезеңінде негізгі орта мектепті бітіргені туралы аттестат Жеке іс қағазында болады.
1-4 сынып оқушыларының жеке іс қағаздарын педагогтер, 5-11 (12) сыныптарда жетекшілері жүргізеді.
Оқушылардың іс қағаздары білім алуы кезінде және мектепті бітіргеннен кейін үш жылға дейін сақталады.
Жеке іс қағазға:
1) Туу туралы аттестаттың көшірмесі;
2) 2 дана 3х4 көлеміндегі фотосуреті;
3) медициналық карта (мектепке қабылданған кезде талап етіледі) және мектептің медициналық кабинетінде сақталады;
4) әрбір сыныптағы үлгерім табелі тіркеледі.
Оқу жылының соңында Жеке іс қағазына барлық пәндер бойынша бағалары туралы жазбалар, оқушылардың жетістіктері мен босатқан сабақтарының саны жазылады.
Бір мектептен екінші мектепке ауысқан кезде "_________мектептен кетті" деген жазба жазылып, директордың қолы қойылып, мөр басылып Жеке іс қағазы ата-анаға немесе өзге де заңды өкіліне беріледі.
Алфавиттік кітапқа тіркеу үшін әрбір оқушының Жеке іс қағазы нөмірленеді.
Жеке іс қағаздарының сақталуына мектеп директорының бұйрығымен бекітілген адам жауапты.
Білім беру ұйымы электронды жүйеге қосылған жағдайда Жеке іс қағазы электрондық форматта толтырылады, оны қағаз түрінде толтыру талап етілмейді.
| | Бұйрығына 13-қосымша |
| | Нысан |
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі