Авторская работа

Аубакировой Алии Ондасыновны

учителя истории и географии ГКП на ПХВ «Школы-центра дополнительного образования №43 акимата г. Астана»

г. Астана

на тему: «Факультативный курс «Лица, сотворившие историю нашей родины»»

для учащихся 5-11 классов

Пояснительная записка

Факультативный курс «Лица, сотворившие историю нашей родины», данный курс предназначен для среднего и старшего звена, основываясь на том, что данная возрастная категория уже получили определенный багаж знаний по истории Казахстана. Факультативный курс делает акцент на углубленное изучение учащимися исторических личностей, оставивших след в истории, развивает общие знания о нашей Родине и личностях, внесших вклад в становление нашей государственности, большое положительное значение имеет данная программа так же и для подготовки школьников старшего звена к Единому Национальному тестированию. Школьники смогут понять, чем обусловлен интерес многих авторов к историческим личностям, какие лидерские качества помогали им выделиться из общей массы людей и внести свой вклад в развитие нашего государства.

Данная программа может послужить опорой для других педагогов в составлении учебников, рабочих и авторских программ, возможно и применение в качестве рабочей программы при составлении календарно-тематического планирования учителем. При этом педагоги- авторы учебников, рабочих и авторских программ могут использовать и видение к распределению учебного материала в рамках инвариативной части, последовательность в изучении материала может формироваться учителями самостоятельно, в зависимости от возрастной категории и цели изучения, умений и способов деятельности, социализации и развития учащихся, путей формирования системы знаний.

Курс отвечает основным требованиям ГОСО в развитие патриотических чувств, способствует бережному отношению и углубленному изучению истории своей Родины; помогает сформировать историческое мышление школьников, развития свободно и творчески мыслящей личности, помогает учащихся, сформировать необходимый багаж знаний по истории и даже географии

---

, обладание которыми поможет им ориентироваться в современном мире.

Содержание программы дает возможность понять особенности и характеристики Родины.

Факультативный курс распределен на 36 часов, 1ч. в неделю и может применятся с 7-11 класс общественно-гуманитарного или естественно-математического направления

Цель программы: Изучение и осмысление роли исторических личностей, сотворивших историю нашей Родины

Задачи:

1) Охарактеризовать и углубить знания при изучение данной программы об исторических личностях;

2) познакомить с разными источниками и точками зрения о деятельности личностей, формировавшие нашу историю в разный временной период;

3) Проработать над развитием навыков самостоятельности, умением находить дополнительную информацию в различных источниках (интернет, энциклопедическая литература, учебники, методические пособия, сборники, журналы), находить решения, развитием критического мышления, развитием творческого потенциала;

4) развить и совершенствовать ораторские навыки, научить формулировать свои мысли и отстаивать позицию, точку зрения, при изучении событий прошлого, исторических деятелей, создавших нашу историю, научить дискуссировать, что позволит подготовить детей к будущему, сформировать их твердую позицию в жизни и с легкостью адаптироваться в любой ситуации, а также подготовит выпускников к сдаче ЕНТ;

5) развивать и воспитывать патриотизм и интерес к истории своей Родины;

Ожидаемые результаты:

Ученики, освоившие программу, более углубленно познают исторические события. Постоянная работа с различными ресурсами, поисковые методы (интернет, раздаточный материал, учебники и другие ресурсы), совместная, парная и индивидуальная работа позволит сформировать самостоятельность и уверенность в себе, умение слушать и отстаивать свою точку зрения. Решение заданий разных уровней, тестовых, разной формы сложности, проблемно-поисковых, даст опору выпускникам для эффективной подготовки и сдачи ЕНТ. Повысится интерес к предмету.

Ученики должны знать:

1. 
   Вклад исторических личностей в историю формирования и становления нашего общества
   
2. 
   Информация об исторических личностях, прописанных в разных источниках;
   
3. 
   Какие события связаны в истории с людьми, делавшими историю .
   

---

Ученики должны уметь:

1. 
   Работать с информацией из источников, анализировать ее;
   
2. 
   Подводить итог, давать историческую оценку вкладу в историю великих людей, составлять схемы, работать с картой, заполнять таблицы и применять различные стратегии критического мышления
   
3. 
   Использовать на уроках инновационные технологии, применять новейшие подходы, использование гаджетов для образовательной сферы
   

Содержание курса:

Календарно-тематическое планирование.

5-11 класс (36 часов).

№	Тема	час	Дата
1	Введение в курс предмета	1
1.Исторические личности, внесшие вклад в историю древнего Казахстана (2 часа).
2.	Томирис и ее вклад в историю.	1
3.	Шаньюй Аттила и распад Римской империи.	1
2. Средневековый Казахстан и личности формировавшие историю этого периода ( 15 часов)
4	Правители государств раннего средневековья и их деятельность: Бумын каган и первые попытки тюрков обрести независимость, Мукан каган- правитель независимого Тюркского каганата.	1
5	Сулу каган- Бодливый	1
6	Бильге каган- Карлукский каганат.	1
7	Шахмалик – последний джагбу огузов.	1
8	Сатук Богра хан- принятие исламской религии, Елуй Даши-киданьский полководец.	1
9	Урок-игра «Раннее средневековье»	1
А) Исторические личности периода монгольских завоеваний.
10	Монгольские завоеватели, Чингисхан	1
11	Монгольский хан Батый.	1
В) Личности, оставившие след в истории в период образования и становления Казахского ханства
12	Возникновение Казахского ханства, его политическое развитие: Абылкайыр – хан кочевых узбеков.	1
13	Есен Буга -покровитель казахских султанов.	1
14	Жанибек и Керей – основатели Казахского государства.	1
15	Касым хан – расширение территории и появление первых законов казахского общества.	1
16	Хакназар хан, продолжатель политики намеченного Касым ханом Тауекель хан – противоречия с шейбанидами.	1
17	Есим хан- укрепление законов и влияние на внутреннюю и внешнюю политику Казахского ханства.	1
18	Тауке хан – укрепление государства, опора на совет биев.	1
3. Личности, формировавшие историю Казахстана и джунгарское нашествие (3 часов).
19	Борьба казахского народа против джунгар. Боевые заслуги казахских личностей, проявившие героизм в борьбе с ойратами.	1
20	Батыры, бии трех жузов и их вклад в создание ополчения и борьбы против врага.	1
21	Аблай хан его вклад в создание ополчения и борьбы против врага.	1
4. Деятели, внесшие вклад в Присоединение Казахстана к России и оставившие след в истории (3 часов).
22	Формирование отношений казахского и русского народа во второй четверти XVIII – первой половине XIX века. Абулхаир хан – его роль в отношениях между Казахстаном и Россией.	1
23	Нуралы хан- формирование отношений с Российской империей.	1
24	Хан Айшуак – последний престарелый правитель Младшего жуза	1
5. Руководители национально-освободительного движения Казахстана в XVIII -XIX вв. (3часа)
25	Освободительная борьба казахского народа в XVIII – XIX веках против российской колонизации и руководители национально-освободительного движения: Сырым Датулы- его вклад в восстание в Младшем жузе	1
26	Кенесары Касымов- последние попытки отмены ханской власти и попвтки возвращения доколониальной системы правления	1
27	Исатай Тайманов, Махамбет Утемисов- лидер и идейный вдохновитель восстания в Букеевской орде.	1
6. Казахская интеллигенция ХХвв. в Казахстане (2 часа).
28	Алихан Букейханов -основатель партии «Алаш»
29	Ахмет Байтурсынов – редактор газеты «Казах», один из основателей партии «Алаш», писатель, политик, борец за независимость.
7. Герои Казахстанцы – участники Великой Отечественной войны (3 часа).
30	Великая Отечественная война и вклад казахстанских героев в победу. Б. Момышулы и И. Панфилов- вклад в победу, участие в битве за Москву
31	Л. Беда, Т. Бегельдинов, С. Луганский – дважды герои СССР, летчики-штурмовики.
32	М. Маметова, А. Молдагулова– девушки-джигиты.
8. Они стояли у истоков и внесли вклад в формирование независимого Казахстана во второй половине ХХ – начале XXI вв. (3 часов).
33	Казахстан в период независимости и до наших дней. Д. Кунаев- великая личность истории.
34	Лидера Нации Н. А. Назарбаева, его вклад в Казахстан
35	действующий Президента Республики Казахстан К-Ж.К.Токаева.
	итоговая аттестация
36	Повторение – итоговая аттестация

---

---

Смотрите также файлы

• Жолдаспек И. А. Группа тмо 212 Дисциплина Культурология сро10 Культура народов Шелкового пути.docx

• Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Бардымская средняя общеобразовательная школа 2.docx

• Тест Техника безопасности и правила поведения в кабинете информатики Выберите один вариант ответа.docx

• Т. Рыслов атындаы жалпы орта мектебі Малімні атыжні.docx

• Основные направления финансовойполитики рф в современных условияхЭлементы финансовой политики.pdf