Файл: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 12 г. Пушкино.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 23
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 12 г. Пушкино»
Административные контрольные работы
по русскому языку
УМК «Школа России»
Составила: руководитель ШМО,
учитель начальных классов
первой квалификационной категории
Довидюк Е.Н
2015г.
Административное контрольное списывание
1класс (1 полугодие)
Цель: проверить умение учащихся 1-х классов безошибочно списывать печатный текст.
Зима.
Наступила зима. Кругом много снега. Дети рады. Ваня взял санки. Петя надел коньки. Валера катит ком снега. Руки зябнут.
Грамматическое задание
В 1 и 2 предложении подчеркнуть гласные буквы и поставить ударение
1класс
Спиши текст красиво и без ошибок.
Списывание.
Зима.
Наступила зима. Кругом много снега. Дети рады. Ваня взял санки. Петя надел коньки. Валера катит ком снега. Руки зябнут.
Грамматическое задание
В 1 и 2 предложении подчеркни гласные буквы и поставь ударение
__________________________________________________________
1класс
Спиши текст красиво и без ошибок.
Списывание.
Зима.
Наступила зима. Кругом много снега. Дети рады. Ваня взял санки. Петя надел коньки. Валера катит ком снега. Руки зябнут.
Грамматическое задание
В 1 и 2 предложении подчеркни гласные буквы и поставь ударение
__________________________________________________________
1класс
Спиши текст красиво и без ошибок.
Списывание.
Зима.
Наступила зима. Кругом много снега. Дети рады. Ваня взял санки. Петя надел коньки. Валера катит ком снега. Руки зябнут.
Грамматическое задание
В 1 и 2 предложении подчеркни гласные буквы и поставь ударение
Административный контрольный диктант
2класс (1 полугодие)
Цель -
проверить умение применять пройденные правила: правописание звонких и глухих согласных в корне слова, безударных гласных, разделительного мягкого знака, умение переносить слова.
Друзья
Зима. Мороз. Толя и Тимур идут в лес. Кругом пушистый снег. На снегу следы птиц и зверей. Мальчики положили на пень кусочки соли. Скоро из кустов вышли лоси. Они стали есть соль. Лоси были рады гостинцу.
Слова для справок: положили, гостинец, соли.
Грамматические задания
1.Укажите в словах количество букв и звуков:
Олень, елка, зонт, поездка
2.Вставьте пропущенные буквы в словах, подберите проверочное слово:
стр…ла - _________ шка…_______________
дер…во - ___________ сугро… - ______________
3..Раздели слова для переноса.
Лейка, яблонька, ученик___________________________________
4. Укажи, в каком столбике даны однокоренные слова. Выпиши их.
1) роза 2) медок 3) ягода 4) тропинка
розы медный ягодка дорожка
Административный контрольный диктант
3 класс (1 полугодие)
Цель- проверить умение обнаруживать орфограммы в тексте, писать слова в диапазоне изученных правил
Зимой
Завыл ветер. Вечером небо затянуло тяжёлыми, низкими тучами. Ночью началось ненастье. Летели снежные хлопья. Метелью занесло дорожки. В десять часов мы выглянули из окна. На снегу видны вороньи и заячьи следы. На крыльце намело гигантский сугроб. По скользким ступенькам надо ходить аккуратно. Карниз увешан опасными сосульками.
Грамматические задания
1. Во втором предложении подчеркнуть главные члены предложения.
2. Выделенные слова разобрать по составу.
3. Выпиши из текста по 2 слова с парной согласной в конце слова и безударной гласной в корне слова. Рядом запиши проверочные слова.
4. Выпиши из текста слово с непроизносимой согласной. Запиши ещё 2-3 слова с этой же орфограммой.
Административный контрольный диктант
4класс (1 полугодие)
Цель: проверить умение обнаруживать орфограммы в тексте, писать слова в диапазоне изученных правил, ставить запятую при однородных членах предложения.
Снежинки
Они родились коротким осенним днём. На земле было пасмурно и скучно. Медленно плыла туча. Закружились в воздухе снежинки. В вихре танца они вспыхивали удивительными огоньками. Снежинки пролетали над рощей, полем, деревней. Где остановиться на ночлег? На крыше одинокой избушки было пусто. Снежные красавицы решили здесь сделать остановку. Они украсили дорожку к речке, верхушку старой ели. Пушистым ковром легли на луг. Утром на снежной поверхности появились первые следы зверей и птиц.
Слова для справок: остановиться
Грамматические задания
-
В последнем предложении подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения. Надписать части речи.
-
Указать падежи всех имен существительных в десятом предложении. (Они украсили дорожку...)
-
Разобрать имя существительное как часть речи :
1в. – в вихре;
2в. - на крыше
Административный контрольный диктант
1класс (2 полугодие)
Цель:проверить, как усвоены детьми основы русской графики: умение записывать под диктовку слова различной звуко-слоговой структуры, записывать предложение (раздельно писать слова в предложении, начинать запись с большой буквы, ставить точку в конце); умение употреблять большую букву в именах людей; умение правильно писать сочетания гласных с шипящими в хорошо знакомых словах; умение обозначать мягкость согласных буквамие,ё,ю,я,и,ь.
Осы
Был теплый день. Катя и Юра идут в рощу. Кругом тишина. Вот большой пень. А там осы. Они гудели. Дети убежали домой. ( 23 слова)
Грамматические задания
1. Подчеркнуть буквы гласных звуков одной чертой, а буквы согласных – двумя:
1-й вариант – в слове день;
2-й вариант – в слове пень.
2. Разделить слова на слоги и поставить знак ударения над словами:
1-й вариант – 2-го предложения;
2-й вариант – 7-го предложения.
3. Обозначить буквы мягких звуков в 1-м предложении (для обоих вариантов).
Административный контрольный диктант
2класс(2 полугодие)
Цель -
Весна.
Наступила весна. Солнышко шлёт на землю свет и тепло. Звонко звучит капель. Журчат весёлые ручьи. Уже зазеленела травка. На лугу пасут коров и коз. Федя и Борис идут в рощу. Роща шумит зелёной листвой. Мальчики увидели ландыши. Как хорошо пахнут белые ландыши!
( 43 слова )
Слова для справок: увидели, ландыш.
Грамматические задания
-
Подчеркнуть главные члены предложения
во 2 предложении.
-
Надписать над словами части речи во 2 предложении.
-
Разделить для переноса слова: весна, мальчики, ручьи.
-
Выписать слова с безударной гласной в корне слова,написать проверочные слова.
Административный контрольный диктант
3класс (2 полугодие)
Цель -
В гостях.
Был поздний вечер. Наши лошади медленно тянули повозку. Вокруг лесная глушь. Мороз всё крепчал. На небе блеснули звёздочки. Месяц осветил окрестность. По тропе пробежал заяц. Мы подъехали к дому лесника. Лесник Игорь Ильич пригласил нас в сторожку. Радостно завилял хвостом пёс Шарик. Лесник затопил печь. Стало тепло. Дочь лесника пригласила нас к столу. Мы стали пить душистый чай с мёдом.
Грамматические задания.
1. В последнем предложении подчеркнуть грамматическую основу и над каждым словом надписать часть речи.
2.Разобрать по составу слова: повозку, осветил, поздний.
3.Выписать из диктанта 3 слова с проверяемой безударной гласной, дописать проверочные слова, обозначить орфограммы.
Административный контрольный диктант
4класс (2 полугодие)
Цели: 1.Проверить умения применять изученные орфографические правила.
2.Проверить умения определять склонение и падеж существительных, время, число, лицо и спряжение глаголов.
3. Проверить умения находить главные члены и словосочетания в предложении.
Весенние приметы.
В воскресенье мы часто ходим на прогулку. Ранним утром мы выходим из дома. Весеннее солнце ярко блестит. По дороге мы наблюдаем за приметами весны. Вот мы подходим к знакомой поляне. На тонких веточках берёзки набухли почки. На высоких местах подсохла земля. На отдельных кочках робко показалась первая травка.
Вот и озеро. Мы идём к берегу. У берега лёд уже тонкий. Наступать на него опасно. Весело прочирикала маленькая птичка. Она радуется тёплому солнцу, приходу весны.
И нам хорошо тёплым весенним днём!
Грамматические задания.
Вариант 1.
1.Указать время, лицо, число и спряжение глагола: ходим
2. Указать падеж, склонение существительных: к поляне, на прогулку.
3. Найдите главные члены предложения, надпишите части речи.
Весело прочирикала маленькая птичка.
Вариант 2.
1.Указать время, лицо, число и спряжение глагола: блестит.
2. Указать падеж, склонение существительных: к берегу, из дома.
3. Найдите главные члены предложения, надпишите части речи.
Весеннее солнце ярко блестит.