История 9 классТема: Россия и мир на рубеже XIX- XXвв.: динамика и противоречия развитияЦель урока: охарактеризовать социально-экономическое и политическое развитие России в начале 20-го столетия.Задачи: выявить особенности социально-экономического и политического развития страны;-развивать умение учащихся характеризовать национальную политику самодержавия, политическое развитие российского общества, выделять причины бедности российского крестьянства;-формировать навыки работы с картой «Российская империя в начале 20 века»Оборудование: карта Понятия: русификация, национальный доход государства, национальный доход на душу населения, сословный строй, самодержавная монархияХОД УРОКА.I.Оргмомент.II. Изучение нового материала.План.1.Содержание курса «История России.20 век.»2.Российская империя: территория и население.3.Особенности социально-экономического развития России.4.Политическое развитие российского общества.Вступительное слово учителя. В этом учебном году мы изучаем одну из самых сложных страниц русской истории – историю 20 в. И хотя прошло чуть более 100 лет, ловим себя на мысли, что так мало знаем о своем сравнительно недавнем прошлом.Ну что мы заем о мире-О древнем? О средних веках?..Что дважды два, - не четыре?Что правда горит на кострах?А в сущности, что же мы знаем о дедах?Имен не сберечь?Беспамятство – сила презлая,Об этом сегодня и речь.Годы плетут свои сети,Как сыплет безвременья снег!…А меньше всего на свете Мы знаем ХХ век…XX век является одним из наиболее ярких и трагичных периодов истории России: ускоренное развитие экономики, три революции, переход власти от «верхов» к «низам», разные типы политического устройства, участие в двух мировых войнах, высокие достижения в области культуры и науки. За всеми крутыми поворотами истории стояли конкретные люди со своими жизненными интересами, радостями и потерями, взлетами и падениями. На последующих уроках мы более подробно остановимся на ключевых моментах истории России ХХ века.

---

Знакомство со структурой и методическим аппаратом учебника.- Изучить период истории России ХХ пожет учебник «История Отечества. ХХ век.» Авторами этого учебника являются Загладин Никита Вадимович, Минаков Сергей Тимофеевич, Козленко Сергей Иванович и Петров Юрий Александрович.- Откройте оглавление учебника и прочитайте названия разделов, которые будем изучать в этом учебном году.- Подумайте, с какими темами вы уже знакомы из курса всеобщей истории.1.Территория.К началу ХХ века по территории(27,2 млн. км2) Россия занимает II место в мире, уступая лишь Великобритании. Особенности: огромные размеры и сложный национальный состав.2. Население.К началу ХХ в. По численности населения (около 130 млн. чел.) Россия занимала III место в мире, уступая лишь Китаю и Британской империи с ее колониями.Задание: Рассмотрите карту на 1 форзаце учебника. Подумайте, равномерно ли было распределено население на территории России?3. Плотность населения. Крайне низкая - 8.3 человека на 1км в квадрате.Распределение по стране было крайне неравномерно 72%населения, проживало на европейской части, на территории Сибири только 5%4. Общая характеристика населения страны.В городах проживало 14% населения, тогда как в Англии- 78%, в Германии-57%. Лишь Москва и Питербург имели более 1 млн . жителей.Смертность населения в России была самой высокой в Европе.Доход на душу населения состовлял 63 рубля в год. Для сравнения в Балканских странах – 101 рубльв Германии - 184 рубляв Англии - 273 рубля в США - 346 рублей Работа с диаграммой учебника. Проанализируйте этнический составРусские-43.4%Украинцы-18%Белорусы-4%5 Каков религиозный состав империи.Население России исповедовало различные религии. Христианство, ислам,иудаизм,буддизм.Главной религией является православная религия. В стране более 50 тысяч православных храмов,их посещали 90 млн . верующих.Классовая структураПрежние классы: Возникающие классы:Помещики Буржуазия(130тыс.) (1,5 млн.)крестьяне Рабочие(96млн.) (5млн.)Крестьяне 77,1% мещане 10,7% иногородцы 6,6% привилигированые сословия 5,6% дворяне 1,5% духовенство 0,5% почетные граждане 0,3%

---

Купцы 0.2% войсковые казаки 2,3% прочие 8,8%Общая численность населения на 1897г – 125,6 млн. человекIII м. по населению ≈ 130 млн. человек.Централизованный характер правления: к 1914 г. – 77 губерний и 21 область.Особенности социально – экономического развития России:

1. 
   Промышленный переворот;
   
2. 
   Экономический переворот;
   
3. 
   Национальный доход гос - ва;
   
4. 
   Национальный доход на душу населения;
   
5. 
   Сохранение помещичьего землевладения;
   
6. 
   В 1880 – 1890 – е годы в России были приняты законы, регулировавшие трудовые отношения.
   

Сообщение учащихся на тему «Николай II – император России»III. Закрепление.О каком термине идет речь:1.Принуждение коренного населения земель, входящих в состав Российской империи, к использованию русского языка в деловом и повседневном общении, к переходу православие.2. Суммарный стоимость продукции всех отраслей экономики государства, включая сельское хозяйство, за вычетом издержек производства.3. Важнейший показатель уровня развития государства. Низкий уровень этого показателя свидетельствует о существовании в стране большого количества бедных, малоимущих граждан.IV. Итог урока.VII.Задание на дом: &1, подготовить сообщение о С.Ю.Витте, В.К.Плеве

---

Смотрите также файлы

• Мой город Шымкент.ppt

• Отчёт по наставничеству За 3 четверть 2022 2023 уч г.docx

• Саба жоспары 15.docx

• Тематическое планирование по предмету Литературное чтение.docx

• Министерство здравоохранения Свердловской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловский областной медицинский колледж.docx