ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 14
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Классный час.
Тема: « Если добрый ты.»
Цели:
Воспитательные: способствовать стремлению совершать добрые поступки;
Развивающие: дальнейшее развитие представлений учащихся о добре и зле, повышение самооценки детей.
Оборудование: пословицы о добре и зле, весы, заготовка для коллективного панно, записи детских песен, компьютер, экран для демонстрации кадров из мультфильмов, таблички со словами и капельки воды из картона, рисунки детей.
Содержание занятия:
-
Беседа с учащимися о добре и зле.
Учитель: Сегодня у нас с вами урок Доброты. Что такое добро? Это всё хорошее, доброе, красивое. Например: солнце, весна, улыбка, мама…Продолжите своими примерами.
Что есть зло? Это нечто противоположное добру: плохое, дурное, беда, несчастье. Мы с вами живём на планете Земля. Коль существуют на нашей планете добро и зло, значит люди могут творить и добрые, и злые дела. Вспомните, когда и где вы встречали в жизни добро, а когда зло.(Высказывания детей)
Вы любите путешествовать? Давайте представим, что мы отправляемся на планету Добра.
-
Путешествие на планету. Ученики представляют свои рисунки на тему добра и зла с комментариями. -
А теперь вернёмся на родную планету, чтобы совершать добрые дела.
Послушайте стихотворение Р. Сефа и ответьте на вопрос: какого человека можно назвать добрым?
Ученик: читает стихотворение Р. Сефа «Кто любит собак…»
Высказывания учеников.
Учитель: Подведём итог. Добрый человек любит людей, готов в трудную минуту приходить на помощь , любит природу, не вредит ей, старается быть аккуратным, вежливым, уважительным. Вспомните, часто ли вы употребляете добрые слова, их ещё называют «волшебными»?
Высказывания детей.
-
Работа с пословицами.
«Доброе слово человеку, что дождь в засуху.»
«Не одежда красит человека, а его добрые дела.»
«Жизнь дана на добрые дела.»
Учитель: Какие добрые дела вы сможете сделать в классе
, дома, на улице, в природе? Как вы думаете, а трудно ли быть добрым? Пусть ваша душа будет доброй по отношению ко всему на земле, как у героя этого стихотворения.
Ученик: стихотворение «Вовка-добрая душа» А. Барто.
-
Учитель: Прослушайте песенки из мультфильмов( «Крошка Енот», Приключения кота Леопольда») Назовите героя мультфильма, какие добрые дела они советуют нам совершать?
Все вы любите сказки. В них встречаются добрые и злые герои. Мы сейчас поиграем. Я показываю слайды с изображением сказочных героев, а вы хлопаете в ладоши, если он совершает добрые дела.
- На какого героя вы хотели бы быть похожими?
Высказывания учащихся.
-
А сейчас на весах мы попробуем «взвесить» добрые дела и зло. На одну чашу весов мы будем класть таблички со словами: зависть, жадность, грубость, предательство, война, ложь; а на другую- капельки с добрыми делами. Что мы видим? Чаша с добрыми делами перевешивает. Так и должно быть.
Один мудрец сказал: «Человек прожил жизнь не зря, если он построил дом, посадил дерево и воспитал детей». Давайте и мы сделаем одно общее доброе дело.
На заготовку панно наклеиваем иллюстрации с изображением добрых дел. Получается красивая аппликация.
- Как мы назовём эту картину?
-Как прекрасен этот мир?
7. Итог. Наше занятие подходит к концу. Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Делать добро – это прекрасно!