Устратова Виктория

1 курс, изо, 6 группа

Самостоятельная работа 1:
Как объясняется происхождение "греческого чуда", почему Древняя Греция стала колыбелью философии? (1 балл)

Что такое "архэ" и как решалась эта проблема в учениях ранних греческих философов? (1 балл)

Каким образом в учении Парменида различались истинное и ложное знание? (1 балл)

Какую проблему пытался решить Зенон посредством апорий? (1 балл)

В чем суть атомистической концепции бытия? (1 балл)

Самостоятельная работа номер 2:

Исторические условия возникновения софистики (1 балл)

-В чем смысл тезиса софистов "Человек есть мера всех вещей"?(1 балл)

Вся информация, поступающие извне, человек пропускает через себя, через свое тело, личность, душу, разум. Естественно, что он волей-неволей выступает этаким мерилом-фильтром. Тезис Протагора и указывает на это свойство человека, на то, что человек при оценке-взгляде на вещи не может выпрыгнуть из самого себя, из своей «шкуры», быть стопроцентно беспристрастным, объективным, что в свои мысли-суждения он всегда вносит частицу себя, своей субъективности (и как индивидуум, и как представитель той или иной общности, и как представитель всего рода человеческого).Лучше об этой изначальной, неустранимой субъективности знать заранее, чем обманывать себя и других. Тезис Протагора защищает нас от всяких пророков, ясновидцев, лжемудрецов, которые объявляют себя носителями-хранителями истины-правды.
-Как можно объяснить причины популярности софистов в V-VI вв. до н.э.? (1 балл)

Преподавание софистов было рассчитано на состоятельных подростков и юношей, начиная приблизи­тельно с 15 лет, и представляло собой отчасти преподавание уже знакомых дисциплин на более высоком уровне (изучение литературы и иногда му­зыки), отчасти же новых.В соответствии с типичной для этого времени склонностью преувеличивать значение интеллектуальных факторов в поведении, как эти­ческие, так и интеллектуальные аспекты «добродетели» рассматривались в равной степени как результат обучения. Так, Протагор ставит своей целью обучить воспитанников благоразумию

---

, позволяющему успешно управлять домашними делами и достичь в политической жизни наибольшего могуще­ства в речах и дела. Софисты выступали перед широкой аудиторией по торжественным по­водам, произносили импровизированные речи, а также отвечали на вопро­сы присутствующих. Наряду с подобными однократными выступлениями, в кругу постоянных учеников читались курсы лекций, рассчитанные на бо­лее подготовленную аудиторию, и велись беседы

Какой эпизод из жизни Сократа запомнился вам больше всего и почему? (3 балла)

Объясните, что такое даймонио Сократа. Зачем Сократ вводит это понятие? (2 балла)

Можно ли считать Сократа софистом? Почему? (2 балла)
Самостоятельная работа номер 3:

Что такое идея у Платона? (1балл)

Как Платон понимал истинное (реальное) бытие? (1 балл)

Прокомментируйте высказывание Платона:"Несчастия человечества прекратятся не ранее, нежели властители будут философствовать или философы властвовать, т.е. не раньше, чем соединятся в одних руках философия и политическая власть" (2 балла)

Каким образом Аристотель обосновывал свое учение о материи и форме? (2 балла)

Каков вклад Аристотеля в развитие формальной логики? (2 балла)

В 1508 году Папа Юлий II пригласил Рафаэля для росписи помещения в Ватикане. Рафаэль написал четыре фрески. Среди них - "Афинская школа", в центре которой художник расположил Платона и Аристотеля: Платон указывает пальцем вверх, а Аристотель показывает на землю.

Как вы думаете какой смысл заложен в жестах античных мыслителей? (2 балла)
Самостоятельная работа номер 4:

Какова общая направленность философии эпохи эллинизма? (1 балл)

Как стоики представляли себе идеал человека? (1 балл)

Что является главным принципом человеческой жизни, согласно Эпикуру? (1 балл)

К чему призывали киники? (1 балл)

В чем смысл античного скептицизма? (1 балл)

---

Смотрите также файлы

• Российский государственный социальный университет итоговое практическое задание по дисциплине Методология научных исследований.docx

• Лабораторная работа по дисциплине (учебному курсу) Физика 3 (наименование дисциплины (учебного курса).docx

• Дифференциация звуков C Ш в слогах, словах, словосочетаниях.docx

• Тсінік хат. 20222023 Оу жылыны ерекшеліктері.docx

• Вопросы для экзамена по дисциплине История философии.docx