Выполнение работы

Задание 1. Определите свои финансовые цели.

Цель	Когда?	Ц	ена
		текущая		будущая
Ноутбук Машина Квартира

Финансовые цели у всех разные. Их может быть и одна, и пять, но они должны быть осознанными. Будущая цена = ЦЕНА × (1 + Темп роста × Количество лет) Задание 2. Определите свои финансовые возможности.

Мои доходы		Мои расходы
Общий доход		Общий расход

Я могу откладывать (доходы – расходы) __________________ рублей в месяц. Это мои сбережения. Задание 3. Сопоставьте цели с возможностями и составьте план

Цель	Когда?	Цена будущая	Скорость достижения цели, месяцы

---

Скорость достижения цели = Цена будущая / Сбережения в месяц Задание 4. Ответьте на вопросы, указав возможные суммы:

1. 
   Могу ли я уменьшить свои расходы, отказавшись от чего-то ненужного?
   
2. 
   Есть ли у меня возможность дополнительного дохода?
   
3. 
   Могу ли я заставить свои сбережения работать?
   
4. 
   Сравни, сколько я откладываю сейчас и сколько я мог бы откладывать.
   
5. 
   Укажите новые сроки достижения целей.
   

Критерии оценки практических умений

оценка 5 «отлично» выставляется обучающемуся, обнаружившему всестороннее систематическое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных и нестандартных ситуациях, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала. оценка 4 «хорошо» выставляется студенту, обнаружившему знание учебно-программного материала, успешно выполнившему практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных ситуациях, содержание и форма ответа имеют отдельные неточности. оценка 3 «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, обнаружившему знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности, справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренных программой, обладающему необходимыми знаниями, но допустившему неточности в определении понятий, в применении знаний для решения профессиональных задач, в неумении обосновывать свои рассуждения.

---

Смотрите также файлы

• Департамент образования и науки Кемеровской области Государственное профессиональное образовательное учреждение.docx

• Задача Произведите анализ динамики объема продаж по предприятию розничной торговли в табл. В процессе анализа определите.doc

• Урок 30 Источники звука Цели обучения 5 объяснять особенности распространения звука.docx

• Примерная рабочая программа по предмету структура и содержание. Заполните таблицу.docx

• Выбор полезной нагрузки бвс для посчета популяции животных в заповедниках.docx