- знаний и представлений о способах реализации речевой деятельности (прежде всего, способах осуществления речевой коммуникации);

- знаний о социальных правилах («нормах») речевого общения в различных ситуациях реализации речевой деятельности;

- использование традиционно сложившихся для данного языка норм и правил языкового оформления речевых высказываний (орфоэпических, грамматических, стилистических, орфографических — для письменной речи), соответствующих понятию «языковой нормы»;

- речевых, языковых и социальных «эталонов» тех единиц или элементов, из которых складываются соответствующие стороны речевой деятельности (например, эталоны нормативного звукового образа отдельных слов и словосочетаний, «грамматические» эталоны словоформ, речедвигательные эталоны, необходимые для процесса реализации речи в произносительном плане, и т.д.).

Таким образом, речевая деятельность во всех ее видах реализуется посредством сложного механизма психической деятельности человека. Процессы осмысления, удержания в памяти, опережающего отражения служат теми внутренними механизмами, при помощи которых в свою очередь, осуществляется действие основного операционного механизма речи, который Н. И. Жинкип определил как единство двух звеньев — механизма составления слов из элементов и составления фраз — сообщений из слов. Психологические и речевые механизмы представляют собой сложное многозвенное образование, каждое из звеньев которого тесно связано с другими.

---

Смотрите также файлы

• Тема 1 Лечение пациентов с острыми и хроническими бронхитами, пневмониями, хобл, эмфиземой легких, дыхательной недостаточностью Задание 1 Дайте определения Острый бронхит.docx

• Маркетинговая деятельность включает.docx

• 1. Товары и услуги, создаваемые в процессе производства и необходимые для удовлетворения потребностей людей.docx

• Оперативнорозыскная и частная детективная деятельность Тема Задания.docx

• Экономические методы управления в системе здравоохранения и на уровне медицинских организаций по дисциплине.docx