ГБПОУ «Чеченский базовый медицинский колледж»

Методическая разработка комбинированного занятия

Дисциплина: химия

Курс, специальность: м-911,а-911

Количество часов: 2

Место проведения: аудитория

Тема: Предельные углеводороды

Цель урока: познакомить студентов с алканами и выявить важную их роль в промышленности.

Задачи урока:

Образовательная: рассмотреть гомологический ряд предельных углеводородов, строение, физические и химические свойства, способы их получения при переработке природного газа, возможности их получения из природных источников: природного и попутного нефтяного газов, нефти и каменного угля.

Развивающая: развить понятие о пространственном строении алканов; развитие познавательных интересов, самостоятельности в приобретении новых знаний.

Воспитательная: показать единство материального мира на примере генетической связи углеводородов разных гомологических рядов, получаемых при переработки природного и попутного нефтяного газов, нефти и каменного угля.

Формы и методы работы: беседа, рассказ, практические, частично-поисковые.
Структура урока

1.Организационный момент.

2.Актуализация знаний.

3.Объяснение нового материала.

4.Закрепление знаний.

5.Домашнее задание.

6.Подведение итогов урока.
Ход урока.

1.Организационный момент. Постановка цели урока.

2.Актуализация знаний.

а)фронтальный опрос:

-Как можно классифицировать органические вещества?

-Дайте классификацию органических веществ по функциональным группам

-На какие группы делят ациклические соединения?

-Что означает гетероциклические соединения?

-Чем отличаются предельные соединения от непредельных?

Задания по карточкам.

---

Карточка 1.

Из предложенных молекул органических веществ выберите:

1. 
   ациклические предельные
   
2. 
   гетероциклические
   
3. 
   с несколькими функциональными группами
   
4. 
   спирты
   
5. 
   галогенопроизводные
   

а) СН2 =СН2 б) СН3 – СН – СН3 ׀ СН3	д )	ж) О // СН3 – С \ OH
в) СН3 – ОН г) СН3 – СН2 – СН – СН3 | Cl	е )	з) О // NH2 – СН2 – С \ OH

III. Объяснение нового материала.

Алканы - углеводороды в молекулах которых все атомы углерода связаны одинарными связями и имеют общую формулу: C_nH_2n+2

Структурная изомерия:

Алгоритм.

1. Выбор главной цепи

2. Нумерация атомов главной цепи

3. Формирование названия

Строение алканов.

При образовании химической связи происходит гибридизация, т. е. выравнивание электронных облаков по запасу энергии. Это отображается на форме и направленности облаков, происходит перестройка (пространственная) электронных облаков.

В результате sp3 - гибридизации все четыре валентных электронных облака гибридизованы: валентный угол между этими осями гибридизованных облаков 109° 28', поэтому молекулы имеют пространственную тетраэдрическую форму, форма углеродных цепей зигзагообразна

Получение.

В промышленности

1) крекинг нефтепродуктов:

C₁₆H₃₄ -> C₈H₁₈ + C₈H₁₆

2) В лаборатории:

а) Гидролиз карбидов:

A_l4C₃ +12 H₂O = 3 CH₄ + 4 Al(OH)₃

б) Реакция Вюрца:

2C₂H₅Cl + 2Na -> C₄H₁₀ + 2NaCl

в) Декарбоксилирование натриевых солей карбоновых солей:

СН₃СООNa + 2NaОН -> СН₄ + Nа₂СО₃

---

Химические свойства

1.Замещение атомов водорода(реакция галогенирования):

CH₄ +Cl₂ -> CH₃Cl + HCl

2.Дегидрирование

2СН₄ -> НС=СН + 3Н₂ + Q(1500гр)

СН₄ -> С + 2Н₂(1200гр)

3.Реакция изомеризации:

CH₃-CH₂-CH₂-CH₂-CH₃ -> СН₃-СН-СН₂-СН₃(хлорид алюминия, температура)

СН₃

4.Реакция горения

CH₄ + 2O₂ > CO₂ + 2H₂O + Q

1V.Закрепление изученного материала.

Составьте все возможные изомеры для гептана и назовите их.

Составьте 2 ближайших гомолога для пентана и назовите их.

V.Домашнее задание.

Пар.8,9. упр.5 стр 34,упр.5 стр.41.

---

Смотрите также файлы

• Реферат по дисциплине Физическая культура и спорт на тему.docx

• Предмет анатомии. Ее значение. Связь с другими науками.docx

• Информационные технологии для бизнесанализа в коммерческой организации.pdf

• В алкенах атомы углерода находятся во втором валентном состоянии sр.docx

• Сифилис.docx