Файл: Конспект занятия по непосредственно образовательной деятельности.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.12.2023
Просмотров: 87
Скачиваний: 1
, иллюстрации с изображением частей суток (утро, день, вечер, ночь, иллюстрация кошки из геометрических фигур.Ход занятия.- Ребята, посмотрите, к нам на занятие пришли гости. Они пришли посмотреть, какие мы стали большие, и чему мы научились. Давайте поздороваемся с ними и подарит свои улыбки.- А теперь пожелаем друг дугу доброго дня и хорошего настроения.-Собрались все дети в круг(Дети встают в круг)« Я- твой друг и ты мой друг,Крепко за руки возьмёмсяИ друг дугу улыбнёмся»- А теперь красиво и тихонько проходим на свои стульчики (дети сели).- Ой! Кто-то к нам стучится, пойду, открою дверь.- Ребята, к нам пришла ещё одна гостья, но сначала отгадайте загадку:Хожу в пушистой шубке,Живу в густом лесу,В дупле на старом дубеОрешки я грызу.- Правильно, это – белочка!- Здравствуйте, ребятки!- Наверное, белочка пришла к нам не просто так, у неё что-то случилось, я спрошу у неё.- Белочка говорит, что пришла она из леса. А в лесу оказывается есть «Детский сад для зверят», где они готовятся к школе. Но им задали очень сложные задания, с которыми они не могут справиться, и прислали к нам белочку за помощью. А вот и те самые задания в корзиночке у белочки.- Ну что, ребята
, поможем нашим лесным зверятам справиться с заданиями?- Тогда начнем!1. - Вот и первое задание. Ребята, белочка очень любит грибочки,давайте угостим белочку грибочками.-Угостим? ( Да)На столе разложены тарелки.У каждого ребёнка своя тарелка.- Ребята, у каждого на столе белая тарелка. Какая тарелка по форме? (Круглая)-А ещё перед вами коробочки, посмотрите, что в них лежит? ( грибочки)-Сколько грибочков? ( много)-А на тарелочке? ( ни одного)-Сейчас возьмите по одному грибочку и положите на свою тарелку ( дети выполняют)-Сколько грибочков у вас стало на тарелке? (0дин)-А сколько осталось в коробочке? ( много)-Теперь ребята сделайте так, чтобы на тарелочке стало много орешек, а в коробочке ни одного. ( Дети выполняют задание)-Сколько в коробочке грибов? ( ни одного)-А у вас в тарелочке? ( много)-Молодцы, ребята справились с заданием!2 задание: - А вот и следующее задание:Но сначала нужно отгадать загадку:Я умею чисто мытьсяНе водой, а язычкомМяу! Как мне часто снитсяБлюдце с тёплым молоком.- Кто это? (кошка)- Правильно, посмотрите, какая она необычная!- Из какой геометрической фигуры у кошки туловище? (квадрат)- А голова? (круг)- А ушки и хвостик? (из треугольника)- Правильно, теперь подойдите к своим столикам и сами из таких же геометрических фигур составьте кошечку.- Молодцы, и с этим заданием вы справились. А теперь немного отдохнем.Физ. минутка:Девочки и мальчики,Ножками потопали топ-топ-топ,Ручками похлопали хлоп-хлоп-хлоп
,
Глазками миг-миг,
Плечиками чик-чик.
Повернись вокруг себя раз, два.
Все присели, все привстали и как белки поскакали.
- Молодцы!
- Вот ребята и следующее задание
3 задание: - «Длинный — короткий»
- Ребята, у вас на столах лежат карандаши и картинки мышат. Посмотрите одинаковые мышки по размеру? (разные)
- Покажите, где большая мышка, а где маленькая ( дети показывают)
- А чего нет у наших мышек? ( хвостиков)
- Давайте нарисуем большой мышке длинный хвостик , а маленькой мышке короткий хвостик.
- Самостоятельная деятельность детей
Педагог проверяет работу.
Молодцы ребята, и с этим заданием вы справились
4 задание: Ой! Ребята, белочка говорит, что ей домой пора возвращаться, а то скоро ночь наступит, ей спать пора. Да что ты, белочка, ещё до ночи долго. Вот послушай-ка, дети тебя научат.
Задание:» День- Ночь»
- Вот тут какие-то картинки лежат. Посмотрите на первую картинку:
1. Солнышко просыпается, петушок пропел, всех деток разбудил, а детки встают, зубки чистят, делают зарядку и в садик с мамой идут. Когда это бывает? (утром)
2. А на этой картинке солнышко давно уже проснулось, улыбается, бабочки летают, играют. Детки тоже играют, гуляют, обедают. Когда это бывает? (днём)
3. А вот на этой картинке солнышко устало, засыпает. И за детками мамы, папы приходят, и вы идете домой. (вечером)
4. А на этой картинке уже все спят, солнышка не видно, и зайчик уже давно спит. И дети ложатся в свои кроватки и закрывают глазки.
(ночью) А ночью что вы делаете? После ночи что наступает?5. И последнее у нас задание. Белочка говорит, что хочет с нами поиграть. Засиделась она, попрыгать захотела. Ребята, закройте глазки, вы должны угадать, куда белочка прыгнула.- Белочка прыгнула на стульчик.- Белочка сидит под стульчиком.- Белочка сидит за стульчиком.- Белочка сидит перед стульчиком.- Давайте попрощаемся с белочкой!Молодцы! Белочке понравилось с вами играть.На этом наше занятие окончено.Рефлексия :- На этом наше занятие подошло к концу.- Белочка говорит вам спасибо.- Ребята, вы сегодня очень помогли белочке, справиться с трудными заданиями. -Что понравилось наше занятие? - Вы сегодня большие молодцы, справились со всеми заданиями.-Какое задание вам больше всего понравилось?- Белочка приготовила вам подарки- это вкусные грибочкиПальчиковая гимнастика: Сидит белка на тележке,Продаёт она орешки ( хлопки ладонями)