ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.12.2023
Просмотров: 18
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Мұғалімнің аты-жөні: | Нуридинова А | ||||||||
| Пән/Сынып: | Математика 6 сынып | ||||||||
| Тарау немесе бөлім атауы: | 6.1А Қатынастар және пропорция | ||||||||
| Сабақтың тақырыбы: | Тура пропорционалдық тәуелділік | ||||||||
| Оқу мақсаты: | 6.1.1.2 қандай шамалар тура пропорционалды болатынын түсіну және оларға мысалдар келтіру, есептер шығару; | ||||||||
| Бағалау критерийі: | - қандай шамалар тура пропорционалды болатынын түсінеді; - тура пропорционалдық тәуелділіктің анықтамасын біледі; - тура пропорционалдық тәуелділікке мысал келтіре алады. | ||||||||
| Саралап оқыту тапсырмалары | |||||||||
| Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі | Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма) Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету | Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы | |||||||
| Уақыты | Кезеңдері | Тапсырма | Тапсырманың мақсаты | Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не? | Бағалау | Ресурстар | |||
| 1 минут | Ұйымдастыру | Тақырып, мақсаттармен таныстыру | Не меңгеретінін білу үшін | Мұғалім оқушылардың мақсатпен танысқанын бақылайды | | Презентация № 1бет | |||
| 7-8 минут | Жаңа сабақ | Жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы түсіндіру | Жаңа тақырыпты меңгеру | Оқушылардың жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы игергендерін бақылайды | | Презентация № 2бет | |||
| 8 минут | Тәжірибе | 1,2 тапсырма орындау (тілдік мақсат орындалу керек) | Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру | Оқушылардың жаңа тақырыпты практикалық жұмыс жасау арқылы меңгергендерін бақылайды | Бағалау критерийлерін ұсыну | Презентация № 3бет | |||
| 3 минут | Бекіту | Жеке тапсырма ұсыну | Тақырыпты меңгергенін анықтау | Жаңа тақырыпты меңгерудегі кедергілерді анықтау, түзету жұмыстарын жүргізу | Бағалау критерийлерін ұсыну | Презентация № 4бет | |||
| Ұжымдық жұмыс | Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма) Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету | Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жаңа сабақтың тақырыбын ашу үшін мынадай мысал қарастырайық. Мысал: Егер бір дәптер 90 г қағаздан дайындалса, екі, үш, торт... Сегіз дәптер неше грамм қағаздан дайындалатытын табу үшін кесте құрайық.
Дәптер саны нешеге өссе немесе кемісе оны дайындалатын қағаздың массасы сонша есе өсетінін немесе кемитінін көрдік. Егер шаманың біреуін бірнеше есе арттырғанда (кеміткенде) екіншісі де соншаға артып немесе кемісе, мұндай шамаларды тура пропорционал шамалар дейміз. Тура пропорционалдылықты әріптермен жазсақ, х1 :у1 = х2 :у2 немесе х1 : х2 = у1 : у2 . Мұндағы, х1 ; х2 -бірінші шаманың мәндері, у1 ; у2 - екінші шаманыңсәйкесмәндері Тура пропорционал екі шаманың біреуінің мәндерінің қатынасы сәйкес екіншісінің мәндерінің қатынасына тең болады. Бұл тура пропорционалдылықтың негізгі қасиеті. Мысалы, тура пропорционал шамалар:
Мысалы: массасы 300г, концентрациясы 15% қантты су ерітіндісіне 60 г таза су құйылды.Соңғы ерітіндінің концентрациясы неше процент.
Х г-----------------------15 % Х= (15*300): 100 =45 демек, алғашқыерітіндіде 45 г қант бар. 2. Соңғы ерітіндінің массасы 300г + 60г(су) =360 г 3. Соңғы ерітіндінің концентрациясы (у %) неше процент екенін табамыз масса процент 360 г------------------ 100 % 45 г-----------------------у% у =(45*100) : 360 = 12,5 | №1. у – тің мәні х – тің мәніне тура пропорционал. Кестені толтырыңдар:
№ 2. Автоматты станок сағатына 58 бөлшек дайындап, берілген уақытта 348 бөлшек дайындады. Егер осы автоматты станок сағатына 75 бөлшек дайындайтын болса, берілген уақытта неше бөлшек дайындайды? 58----348 б 75----х б x =(75*348) : 58 = 450 Жауабы: 450 бөлшек №3. 500 г ерітінді де 40 г тұз бар. Осы ерітіндінің 200 грамында неше грамм тұз бар? 500 г---- 40г тұз 200г-----х г ? x = 16 Жауабы: 16 г. тұз бар. |  |