Файл: Тема Основные факторы, определяющие эффективность внебюджетного финансирования образовательной организации.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.12.2023
Просмотров: 219
Скачиваний: 13
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Специальность: Дошкольное образованиеДисциплина: Экономика образовательной организацииТема Основные факторы , определяющие эффективность внебюджетного финансирования образовательной организацииПрактическое задание № 4.4Выполнил:обучающийся Доброхотова Анастасия Андреевнагруппа 14ДО-09/20А-3Преподаватель:Зюзя Евгения ВикторовнаЗадание 1.
Факторы, определяющие эффективность внебюджетного финансирования образовательных организаций Научный потенциал
Наличие лицензии и ее параметры, аккредитации, сертификации и т.д.
Внутренняя нормативная базаОбщая политика по отношению к внебюджетной деятельности
Земля, кадры, помещения, имидж учебного заведения.Регион расположенияИнформационные ресурсы, методическая база и библиотечный фондОборудование и производственные мощностиЗадание 2. - региона расположения;- оборудования;- помещения;- информационных ресурсов;- библиотечного фонда;- методической базы.Наиболее широкие возможности предоставляет осуществление образовательным учреждением различных видов деятельности, в рамках которой можно получать доходы от:• предоставления платных образовательных услуг;• предоставления платных дополнительных образовательных услуг, не предусмотренных соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами;• реализации услуг и продукции, изготовленной учащимися и студентами в период практики, реализации услуг и собственной продукции структурных подразделений и территориально обособленных подразделений, наделенных в соответствии с положениями об этих подразделениях правом ведения бухгалтерского учета и собственной сметой доходов и расходов по внебюджетным средствам;• торговли покупными товарами, оборудованием;• оказания посреднических услуг;• приобретенных ранее акций, облигаций и иных ценных бумаг (дивиденды, проценты)3;• медицинской, санаторно-курортной деятельности;• спортивной, физкультурно-оздоровительной деятельности;• экскурсионной, туристской деятельности;• консультационных (консалтинговых) услуг;• услуг по маркетингу;
• аудиторской деятельности;• экспертной деятельности;• деятельности библиотек, архивов;• юридических услуг;• транспортных услуг, в том числе перевозок населения и грузов собственным транспортом;• услуг связи, включая услуг в областях информационно-телекоммуникационных систем, телематических служб, услуг передачи данных, услуг местной телефонной связи;• производства и реализации продукции (услуг) общественного питания;• деятельности в области метрологии, стандартизации, сертификации, экологической паспортизации;• проведения испытаний, обслуживания и ремонта приборов,оборудования и иной техники;• организации ярмарок, аукционов, выставок, культурно-массовых и других мероприятий и т. д.Приведенный перечень не является исчерпывающим, поскольку конкретные образовательные учреждения могут осуществлять какие-то свои специфические виды внебюджетной деятельности.
Факторы, определяющие эффективность внебюджетного финансирования образовательных организаций Научный потенциал Наличие лицензии и ее параметры, аккредитации, сертификации и т.д.Внутренняя нормативная базаОбщая политика по отношению к внебюджетной деятельности
Земля, кадры, помещения, имидж учебного заведения.Регион расположенияИнформационные ресурсы, методическая база и библиотечный фондОборудование и производственные мощностиЗадание 2. - региона расположения;- оборудования;- помещения;- информационных ресурсов;- библиотечного фонда;- методической базы.Наиболее широкие возможности предоставляет осуществление образовательным учреждением различных видов деятельности, в рамках которой можно получать доходы от:• предоставления платных образовательных услуг;• предоставления платных дополнительных образовательных услуг, не предусмотренных соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами;• реализации услуг и продукции, изготовленной учащимися и студентами в период практики, реализации услуг и собственной продукции структурных подразделений и территориально обособленных подразделений, наделенных в соответствии с положениями об этих подразделениях правом ведения бухгалтерского учета и собственной сметой доходов и расходов по внебюджетным средствам;• торговли покупными товарами, оборудованием;• оказания посреднических услуг;• приобретенных ранее акций, облигаций и иных ценных бумаг (дивиденды, проценты)3;• медицинской, санаторно-курортной деятельности;• спортивной, физкультурно-оздоровительной деятельности;• экскурсионной, туристской деятельности;• консультационных (консалтинговых) услуг;• услуг по маркетингу;
• аудиторской деятельности;• экспертной деятельности;• деятельности библиотек, архивов;• юридических услуг;• транспортных услуг, в том числе перевозок населения и грузов собственным транспортом;• услуг связи, включая услуг в областях информационно-телекоммуникационных систем, телематических служб, услуг передачи данных, услуг местной телефонной связи;• производства и реализации продукции (услуг) общественного питания;• деятельности в области метрологии, стандартизации, сертификации, экологической паспортизации;• проведения испытаний, обслуживания и ремонта приборов,оборудования и иной техники;• организации ярмарок, аукционов, выставок, культурно-массовых и других мероприятий и т. д.Приведенный перечень не является исчерпывающим, поскольку конкретные образовательные учреждения могут осуществлять какие-то свои специфические виды внебюджетной деятельности.