Файл: Л. Н. Гумилев атындаы Еуразия лтты университеті Ксіптік практик.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.12.2023
Просмотров: 225
Скачиваний: 5
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті
Кәсіптік ___________________________________ практиканы
/практиканың түрі/
өту туралы күнделік-есеп
«Математика мұғалімдерін даярлау» мамандығының/ББ
Механика-математика факультетінің I курсының
білім алушы Бахтыев Асылбек Сапарбайулы
Нұр-Сұлтан, 2022ж.
Кәсіпорында қауіпсіздік техникасы ережесін өту және тапсыру туралы белгі
Күні мен айы | Қауіпсіздік техникасы бойынша тақырыптың мазмұны | Тапсырғаны туралы белгі және жетекшінің қолы |
| 17.01.2022 | 1.Мұғалім сыныпқа кірген уақытта оқушылар тұрып амандасады. 2.Мұғалімнің рұқсатынсыз сынынқа кіруге және сыныптан шығуға болмайды. 3.Оқушылар: мектеп Жарғысын орындауға, мектептің, өзінің және басқаның мүлкін , мектеп ауласындағы тазалық пен тәртіпті сақтауға және ұстаздар мен басқа жұмыскерлердің еңбегіне құрметпен қарап мектепішілік Ережені сақтауға міндетті. 4. Жауап беремін деген оқушылар қолын көтерулері міндетті. Басқа қылықтармен өзіне назар аудартуға болмайды. 5. Оқушы себепсіз 3 күн сабақта болмаса, онда ол тек мектеп директоры атына ата-анасының жазба түсініктемесі негізінде ғана сабаққа келе алады. 6.Оқушы мектепке сабақ басталуына 15-20 минут қалғанда келіп, таза әрі ұқыпты киінуі тиіс. 7.Оқушылардың оқу кезінде мектептен шығуы тек сынып жетекшінің немесе кезекші әкімшінің жазба рұқсатымен жүзеге асырылады. 8.Сыныпта сынып жетекшісі тарапынан бекітілген орынға ғана отырып, өтілетін сабаққа қатысты оқу құралдарын даярлайды. 9.Оқушы сабақтан қалған күндеріне дәрігер анықтамасын, ата-анасының немесе заңды өкілінің түсініктеме хатын алып келуге міндетті. 10. Қоңырау соғылған соң мұғалім оқушыларға өз сабағының аяқталғанын хабарлайды. Оқушылар орнынан тұрып, мұғалімнен кейін сыныптан шығады. | |
Білім алушының кәсіптік практика мерзімінде орындаған жұмысы
| № р/с | Кәсіптік практика бағдарламасына сәйкес күн сайын орындалған (оқып-үйренген) жұмыстар атауы | Кәсіптік практиканың жеке тақырыптарын, жұмыстарын орындау мерзімі | Өндірістен кәсіптік практика жетекшісінің қолы | |||
| басы | соңы | |||||
| 1 | 17.01.2022ж Тәрбие сағаты 6 «Ж» сыныбы Сабақтың тақырыбы: Қауіпсіздік техникасы Сабақтың мақсаты: Практика форматымен, жетекшілермен таныстым. Практика кезіндегі тапсырмалармен танысып, оларды орындауға нұсқаулықтар алдым. Сабаққа 6 «Ж» сыныбынан 24 оқушы қатысты. Мұғалім ең алдымен, 2-тоқсанда өткенді қайталау жұмыстарын жүргізді. Содан кейін жаңа тақырып түсіндірді. Оқушылар «Online mektep» платформасында тапсырмалар орындады. Сынып белсенді қатысты. Сабақ Zoom онлайн платформасында жүргізілді. | 14:20 | 15:05 | | ||
| 2 | 18.01.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу Сабақтың тақырыбы: «Санды теңдіктер және олардың қасиеттері.». Сабақтың мақсаты: 6.2.2.1 тура санды теңдіктердің қасиеттерін білу және қолдану; Мұғалім оқушыларды «Топтық бағалау» әдісі арқылы бағалады. Яғни оқушылар өзара 3 топқа бөлініп ұсынылатын тапсырмаларды бірігіп орындайды. Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №740,№743 есептері беріледі Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 15:10 | 15:55 | | ||
| 3 | 18.01.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу Сабақтың тақырыбы: «Санды теңдіктер және олардың қасиеттері.». Сабақтың мақсаты: 6.2.2.1 тура санды теңдіктердің қасиеттерін білу және қолдану; «Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды. Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №750,№752 есептері беріледі Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 16:10 | 16:55 | | ||
| 4 | 19.01.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу Сабақтың тақырыбы: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу. Мәндес теңдеулер. Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу.». Сабақтың мақсаты: 6.2.2.2 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің, мәндес теңдеулердің анықтамаларын білу; 6.2.2.3 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу; Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды. Оқушылар «Online mektep» платформасында тапсырмалар орындады. Сынып белсенді қатысты. Сабақ Zoom онлайн платформасында жүргізілді. Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №760,№765 есептері беріледі. Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 14:20 | 15:05 | | ||
| 5 | 21.01.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу. Мәндес теңдеулер. Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу Сабақтың мақсаты: 6.2.2.2 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің, мәндес теңдеулердің анықтамаларын білу; 6.2.2.3 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу; «Бір ауыз сөз» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдады. Оқушылар «Online mektep» платформасында тапсырмалар орындады. Сынып белсенді қатысты. Сабақ Zoom онлайн платформасында жүргізілді. Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №770,№773есептері беріледі. Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 13:20 | 14:05 | | ||
| 6 | 21.01.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу. Мәндес теңдеулер. Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу Сабақтың мақсаты: 6.2.2.2 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің, мәндес теңдеулердің анықтамаларын білу; 6.2.2.3 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу; Мұғалім оқушыларды «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды.Оқушылар «Online mektep» платформасында тапсырмалар орындады. Сынып белсенді қатысты. Сабақ Zoom онлайн платформасында жүргізілді. Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №780,№783есептері беріледі Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 14:20 | 15:05 | | ||
| 7 | 25.01.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу Сабақтың тақырыбы: «Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу.». Сабақтың мақсаты: 6.2.2.4  түріндегі теңдеулерді шешу, мұндағы a және b – рационал сандар;Мұғалім оқушыларды “Жапондық” бағалау әдісі арқылы бағалайды. Яғни “Дұрыс , келісемін” , “Толықтырамын,басқа көзқарасым бар” , “Менің сұрағым бар” .Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №791, №792 есептері беріледі Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 15:10 | 15:55 | | ||
| 8 | 25.01.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу Сабақтың тақырыбы: «Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу.». Сабақтың мақсаты: 6.2.2.4 түріндегі теңдеулерді шешу, мұндағы a және b – рационал сандар;«Аяқталмаған сөйлем» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды. Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді. Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №802,№803есептері беріледі Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 16:10 | 16:55 | | ||
| 9 | 26.01.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу Сабақтың тақырыбы: Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу Сабақтың мақсаты: 6.2.2.4 түріндегі теңдеулерді шешу, мұндағы a және b – рационал сандар;Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. Оқушылар «Online mektep» платформасында тапсырмалар орындады. Сынып белсенді қатысты. Сабақ Zoom онлайн платформасында жүргізілді. Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №812,№815есептері беріледі Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 14:20 | 15:05 | | ||
| 10 | 28.01.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу Сабақтың тақырыбы: «Теңдеулер көмегімен мәтінді есептерді шығару» Сабақтың мақсаты: 6.5.1.6 мәтінді есептерді сызықтық теңдеулерді құру арқылы шығару; Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №823,№824 есептері беріледі Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 13:20 | 14:05 | | ||
| 11 | 28.01.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу Сабақтың тақырыбы: «Теңдеулер көмегімен мәтінді есептерді шығару» Сабақтың мақсаты: 6.5.1.6 мәтінді есептерді сызықтық теңдеулерді құру арқылы шығару; «Бағдаршам” әдісі арқылы бағалайды.Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №833,№832 есептері беріледі Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 14:20 | 15:05 | | ||
| 12 | 01.02.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу Сабақтың тақырыбы: «Теңдеулер көмегімен мәтінді есептерді шығару» Сабақтың мақсаты: 6.5.1.6 мәтінді есептерді сызықтық теңдеулерді құру арқылы шығару; Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №843,№844 есептері беріледі Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 15:10 | 15:55 | | ||
| 13 | 01.02.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж” сыныбы Бөлім: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу Сабақтың тақырыбы: «Теңдеулер көмегімен мәтінді есептерді шығару» БЖБ Сабақтың мақсаты: 6.5.1.6 мәтінді есептерді сызықтық теңдеулерді құру арқылы шығару; Оқушылардан бөлім бойынша бақылау алынады. Дискриптор бойынша бағаланады. Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 16:10 | 16:55 | | ||
| 14 | 02.02.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: 6.3В Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер Сабақтың тақырыбы: «Санды теңсіздіктер және олардың қасиеттері». Сабақтың мақсаты: 6.2.2.5 тура санды теңсіздіктердің қасиеттерін білу және қолдану; 6.2.2.6 теңсіздіктерді қосу, азайту, көбейту және бөлуді түсіну және қолдану; «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. «Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №865,№866 есептері беріледі Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 14:20 | 15:05 | | ||
| 15 | 04.02.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер Сабақтың тақырыбы: «Санды теңдіктер және олардың қасиеттері.» Сабақтың мақсаты: 6.2.2.5 тура санды теңсіздіктердің қасиеттерін білу және қолдану; 6.2.2.6 теңсіздіктерді қосу, азайту, көбейту және бөлуді түсіну және қолдану; Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды. Сонымен қатар, оқушыларды ынталандыру үшін «Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды. Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №871,№874есептері беріледі Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 13:20 | 14:05 | | ||
| 16 | 04.02.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім:Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер Сабақтың тақырыбы: «Сан аралықтар. Сан аралықтардың бірігуі мен қиылысуы» Сабақтың мақсаты: 6.2.2.7 сан аралықтарын жазу үшін белгілеулерді пайдалану; 6.2.2.8 сан аралықтарды кескіндеу; 6.2.2.9 сан аралықтардың бірігуін және қиылысуын табу; Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың! Жақсы! Талпын! Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №890,№891есептері беріледі Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 14:20 | 15:05 | | ||
| 17 | 08.02.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер Сабақтың тақырыбы: «Сан аралықтар. Сан аралықтардың бірігуі мен қиылысуы». Сабақтың мақсаты: 6.2.2.7 сан аралықтарын жазу үшін белгілеулерді пайдалану; 6.2.2.8 сан аралықтарды кескіндеу; 6.2.2.9 сан аралықтардың бірігуін және қиылысуын табу. «20 секунд» әдісі. Ұстаз арнайы сұрақтар жасырды және ойлануға 20 секунд уақыт берді. Қолданылатын әдіс оқушылардың өз жауаптарын ой елегінен өткізіп, нақты жауап берулері үшін жасалынды. Бұл әдіс барысында сұрақ айтылып болған соң бірден алғашқы секундтардан кейін зерек 4- 6 оқушының жауабы тыңдалып, олардың тез ойлау қабілетін дамытты. Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына № 900,№902 есептері беріледі. Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 15:10 | 15:55 | | ||
| 18 | 08.02.2022 ж. Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер Сабақтың тақырыбы: « Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу». Сабақтың мақсаты: 6.2.2.10 ????????>????, ????????≥????, ????????<????, ????????≤???? түріндегі сызықтық теңсіздіктерді шешу. «Қолмен белгі беру» әдісі. Оқытушы өзінің сабақ түсіндіріп жату процесін кез-келген уақытта тоқтатып, оқушылардан айтылып жатқан тақырыпты түсінгенін немесе түсінбегендерін сұрау. Бұл үшін ұстаз алдын-ала оқушыларға қолмен белгі көрсетулерді үйретеді. · Мен түсініп отырмын_____ және түсіндіре аламын. (қолдын бас бармағы жоғары бағытталады) · Мен әлі түсінбей отырмын_____(қолдын бас бармағы жанына қарай жантаяды) · Мен түсінгеніме сенімді емеспін_____(қолды бұлғау). Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына № 910,№911 есептері беріледі. Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0 | 16:10 | 16:55 | | ||
04.03.2022 ж.
Математика пәні.
6 «Ж» сыныбы
Бөлім: Координаталық жазықтық
Сабақтың тақырыбы: «Координаталық жазықтық. Тікбұрышты координаталар жүйесі».
Сабақтың мақсаты:
6.3.2.3 кесінділердің, сәулелер немесе түзулердің бір-бірімен, координаталық осьтермен қиылысу нүктелерінің координаталарын графиктік тәсілмен табу;
Мұғалім оқушыларды «Шапалақ» әдісі арқылы бағалайды.
Жарайсың!
Жақсы!
Керемет!
Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына
№1076есеп беріледі
Қатысушылар саны: 24 Қатыспағандар саны: 0
| 14:20 | 15:05 | | ||||
| 55 | 15.04.2022ж Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Шамалар арасындағы тәуелділіктер Сабақтың тақырыбы: Шамалар арасындағы тәуелділіктерді берілу тәсілдері: аналитикалық (формула арқылы), кестелік, графиктік тәсіл Сабақтың мақсаты: : 6.5.2.9 формуламен және кестемен берілген тәуелділіктердің графиктерін салу; Сабақ басында мұғалім өткен тақырыптарды қайталау мақсатында «Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақ-жауап жүргізді. Сынып сабаққа белсенді қатысты. Оқушылар тақырыпқа байланысты тақтаға есептер шығарды. Оқушыларға үйренгендерін пысықтау үшін пысықтау сұрақтары қойылды. Мұғалім «өрмекші торы» әдісі арқылы кері байланыс алды Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №1256,1267 есептері беріледі Қатысушылар саны: 25 Қатыспағандар саны: 0 | 16:10 | 16:55 | | ||
| 56 | 15.04.2022ж Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Шамалар арасындағы тәуелділіктер Сабақтың тақырыбы: Шамалар арасындағы тәуелділіктерді берілу тәсілдері: аналитикалық (формула арқылы), кестелік, графиктік тәсіл Сабақтың мақсаты: 6.5.2.9 формуламен және кестемен берілген тәуелділіктердің графиктерін салу; Сабақ басында мұғалім өткен тақырыптарды қайталау мақсатында «Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақ-жауап жүргізді. Сынып сабаққа белсенді қатысты. Оқушылар тақырыпқа байланысты тақтаға есептер шығарды. Оқушыларға үйренгендерін пысықтау үшін пысықтау сұрақтары қойылды. Мұғалім «өрмекші торы» әдісі арқылы кері байланыс алды Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №1256,1257 есептері беріледі Қатысушылар саны: 25 Қатыспағандар саны: 0 | 17:10 | 17:55 | | ||
| 57 | 18.04.2022ж Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Шамалар арасындағы тәуелділіктер Сабақтың тақырыбы: Нақты процестердің графиктерін қолданып шамалар арасындағы тәуелділіктерді зерттеу Сабақтың мақсаты: 6.5.2.10 шынайы процестердің графиктерін қолданып, шамалар арасындағы тәуелділіктерді табу және зерттеу; Сабақ басында мұғалім өткен тақырыптарды қайталау мақсатында «Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақ-жауап жүргізді. Сынып сабаққа белсенді қатысты. Оқушылар тақырыпқа байланысты тақтаға есептер шығарды. Оқушыларға үйренгендерін пысықтау үшін пысықтау сұрақтары қойылды. Мұғалім «өрмекші торы» әдісі арқылы кері байланыс алды Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №1265,1267 есептері беріледі Қатысушылар саны: 25 Қатыспағандар саны: 0 | 14:20 | 15:05 | | ||
| 58 | 18.04.2022ж Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Шамалар арасындағы тәуелділіктер Сабақтың тақырыбы: Нақты процестердің графиктерін қолданып шамалар арасындағы тәуелділіктерді зерттеу Сабақтың мақсаты: 6.5.2.10 шынайы процестердің графиктерін қолданып, шамалар арасындағы тәуелділіктерді табу және зерттеу; Сабақ басында мұғалім өткен тақырыптарды қайталау мақсатында «Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақ-жауап жүргізді. Сынып сабаққа белсенді қатысты. Оқушылар тақырыпқа байланысты тақтаға есептер шығарды. Оқушыларға үйренгендерін пысықтау үшін пысықтау сұрақтары қойылды. Мұғалім «өрмекші торы» әдісі арқылы кері байланыс алды Қатысушылар саны: 25 Қатыспағандар саны: 0 Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №1265,1267 есептері беріледі | 15:10 | 15:55 | | ||
| 59 | 20.04.2022ж Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Шамалар арасындағы тәуелділіктер Сабақтың тақырыбы: Тура пропорционалдық және оның графигі Сабақтың мақсаты: 6.5.2.11 тура пропорционал шамалардың арасындағы шынайы тәуелділік-тердің графиктеріне талдау беру; 6.5.2.12 сипаттамасы бойынша тура пропорционалдықтың формуласын жазу; Мұғалім оқушыларды «Топтық бағалау» әдісі арқылы бағалады. Яғни оқушылар өзара 3 топқа бөлініп ұсынылатын тапсырмаларды бірігіп орындайды. Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. Сабақ өте қызықты өтті .Сабаққа 24 оқушы қатысты. Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №1270,1274 есептері беріледі Қатысушылар саны: 25 Қатыспағандар саны: 0 | 14:20 | 15:05 | | ||
| 60 | 22.04.2022ж_Математика_пәні._6_«Ж»_сыныбы_Бөлім:_Екі_айнымалысы_бар_сызықтық_теңдеулер_Сабақтың_тақырыбы'>22.04.2022ж Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер Сабақтың тақырыбы: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен және алмастыру тәсілімен шешу Сабақтың мақсаты: 6.2.2.19 теңдеулер жүйелерін алмастыру тәсілі және қосу тәсілі арқылы шешу; Мұғалім алдымен, үй жұмысын тексерді. Өткенді қайталау жұмыстары жүргізілді. Мұғалім «Диалог және қолдау көрсету» әдісін қолданып, оқушыларға сабақты тереңінен түсіндірді. Оқушылар белсенді қатысты. Тақырыпқа байланысты есептер шығарылды. Оқушылар арасында сабақты тереңінен түсінуі үшін топтық сайыстар жүргізілді. Оқушыларға үйренгендерін пысықтау үшін пысықтау сұрақтары қойылды. Мұғалім «өрмекші торы» әдісі арқылы кері байланыс алды Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №1284,1285есептері беріледі Қатысушылар саны: 25 Қатыспағандар саны: 0 | 16:10 | 16:55 | | ||
| 61 | 22.04.2022ж Математика пәні. 6 «Ж» сыныбы Бөлім: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер және олардың жүйелері Сабақтың тақырыбы: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен және алмастыру тәсілімен шешу Сабақтың мақсаты: 6.2.2.19 теңдеулер жүйелерін алмастыру тәсілі және қосу тәсілі арқылы шешу; Мұғалім алдымен, үй жұмысын тексерді. Өткенді қайталау жұмыстары жүргізілді. Мұғалім «Диалог және қолдау көрсету» әдісін қолданып, оқушыларға сабақты тереңінен түсіндірді. Оқушылар белсенді қатысты. Тақырыпқа байланысты есептер шығарылды. Оқушылар арасында сабақты тереңінен түсінуі үшін топтық сайыстар жүргізілді. Оқушыларға үйренгендерін пысықтау үшін пысықтау сұрақтары қойылды. Мұғалім «өрмекші торы» әдісі арқылы кері байланыс алды Тақырыпты бекіту мақсатында үй тапсырмасына №1284,1285 есептері беріледі Қатысушылар саны: 25 Қатыспағандар саны: 0 | 17:10 | 17:55 | | ||