Файл: Программа летнего лагеря с дневным пребыванием Старты надежд возраст детей 7 11 лет.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.12.2023
Просмотров: 176
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №2 Акбулакского района Оренбургской области»«УТВЕРЖДАЮ»_______________Директор МБОУ «Акбулакская СОШ №2»Т.В. АксенченкоПрограммалетнего лагеря с дневным пребыванием«Старты надежд»(возраст детей 7 – 11 летСоставители: Корнеева А.А., учитель начальных классов, начальник ЛДПМихеева Т.А., зам.директора по УВР начальных классовАкбулак, 2022г.СодержаниеПояснительная записка…………………………………………………………3Актуальность программы……………………………………………………...…3Отличительные особенности программы…………………………………….....3Новизна программы……………………………………………………………....4Направленность программы…………………………………………………...…4Адресат программы…………………………………………………………….....4Цель и задачи программы…………………………………………………….......5Ожидаемые результаты………………………………………………………..….5Принципы реализации программы…………………………………………...….6Методы реализации программы………………………………………………….7Формы организации деятельности детей…………………………………..……7Развитие детского самоуправления…………………………………………..….7Система мотивации и стимулирования…………………………………….……9Образовательная деятельность:……………………………………………..…...9-реализация образовательного компонента; -реализация дополнительных образовательных программ по направлениям; -учебно-тематический план образовательного компонента; -содержание учебно-тематического планаобразовательного компонентаФакторы риска………………………………………………………………..….10Содержание программы смены………………………………………………10Модель игрового взаимодействия………………………………………..…….10Ход реализации программы смены……………………………………..……...11План-сетка смены………………………………………………………….…….13Условия реализации программы…………………………………………….16Кадровое обеспечение программы
Информационно-методическое обеспечение Ресурсное обеспечение программыОценка эффективности программы……………………………………..…..17Система показателей оценки качества реализации программы Система обратной связиСписок использованной литературы…………………………………..……19Приложение 1 Программа кружка «В здоровом теле – здоровый дух»…….22Приложение 2 Легенда к игровой модели………………………………..…...25Приложение 3 Анкета ……………………………………………………….…27Приложение 4Речёвки…………………………………………………….…...28Пояснительная запискаВ последние годы возросло внимание к организации летних оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей при образовательных учреждениях. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Реальность такова, что система образования по–прежнему остается главным организатором отдыха и оздоровления детей. Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, восстановления израсходованных сил, здоровья, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка. Именно в лагере выявляется самоценность каждого ребенка, осуществляется широкое приобщение ребят к разнообразному социальному опыту, к ценностям общественно-значимого досуга. Поэтому создание лагеря дневного пребывания спортивно-оздоровительной направленности через развитие личности ребенка, разносторонних способностей и интересов в различных видах деятельности в каникулярный период является актуальной. Программа разработана в соответствии с Законом РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.08.2013 г. № 1008 и инструктивными письмами Минобрнауки РФ (от 14.04.2011 г. № МД-463/06, от 26.10.2012 № 09-260, от 01.04.2014 № 09-613, от 18.11.2015 № 09-3242).Отличительные особенности программыДанная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья. Эта программа насыщена разными спортивно-познавательными развивающими мероприятиями и играми, которые способствуют активному отдыху воспитанников, а главное формируют духовно-нравственную, творческую личность.
Новизна программы Новизна программы прослеживается в широком приобщении учащихся к разнообразному социальному опыту, созданию в ЛДП стиля отношений сотрудничества, содружества, сотворчества, участия детей в управлении ЛДП.Направленность программыПрограмма «Старты надежд» имеет спортивно-оздоровительнуюнаправленность для общего развития и оздоровления детей в летнее время.Адресат программыПрограмма «Старты надежд» является краткосрочной и рассчитана на один поток, продолжительностью 21 календарный день летнего периода 2019 года.Программа «Старты надежд» ЛДП «Солнышко» рассчитана на обучающихся школы от 7 до 11 лет.Приоритет при зачислении в лагерь имеют дети из многодетных, неполных, малообеспеченных семей, дети-сироты, дети, лишившиеся попечения родителей, дети-инвалиды.Сроки действия программы: 2-ой поток - с 25.06 по 15.07.2022г.Цель и задачи программыЦель: формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья обучающихся, через организацию досуговой деятельности детей в условиях летнего лагеря дневного пребывания.Задачи:
Принципы реализации программы1. Принцип гуманизации отношений. Построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникамлагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.2. Принцип педагогической целесообразности. Привлечение всех детей к участию в программе развития творческих способностей.3. Принцип комплексности:- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;-активное участие детей во всех видах деятельности.4. Принцип учёта индивидуальных особенностей с учётом физиологических и психологических особенностей детей. Анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.Методы реализации программыИндивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы рисунков, плакатов, утренники, праздники, экскурсии); метод интерактивного обучения (ролевые игры, дискуссии), в которых дети непросто «проходят» что-то, а проживают те или иные конкретные ситуации; методики коллективно-творческого воспитания.Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание органов детского самоуправления-самостоятельности в проявлении инициативы, принятии решения и его самореализации.Формы организации деятельности детей:-мероприятия, дела, игры: (утренняя зарядка; встречи с медицинским работником; проветривание; беседы о вредных привычках; спортивные праздники; экскурсии; подвижные игры; участие в общелагерных мероприятиях; работа творческих мастерских; экскурсии в библиотеки; конкурсы; викторины; посещение музея;Развитие детского самоуправленияСовет лагеря и Советы отрядов являются органами самоуправления.Совет отряда выбирает командира. Командиры отрядов составляют Совет лагеря. В отрядах также выбираются ответственные за различные направления деятельности.В качестве равноправных членов актива входят взрослые: начальник лагеря, воспитатели, вожатые.
Каждый член актива имеет право: - на участие в обсуждении всех дел лагеря и свободное высказывание своего мнения;- на защиту своих интересов и прав.Каждый член актива обязан:- ответственно исполнять порученное дело;- соблюдать законы общения и культуру поведения.Совет дежурных командиров:• отвечает за организацию дня;• проводит сбор-планирование на день;• следит за соответствием намеченных дел плану;• отвечает за своевременное представление плана;• отвечает за работу советов (микрогрупп);Одним из важнейших механизмов реализации программы является организация деятельности микрогрупп внутри разновозрастного временного коллектива, который дает возможность возрастного взаимодействия детей и подростков по вертикали. Микрогруппы и их обязанности:Обязанности оформительской группы: оформление рубрик отрядного уголка; выпуск стенгазет в отряде совместно с информационной группой; обучение ребят своего отряда оформительским умениям, организация конкурса на лучшее оформление комнаты, конкурса газет, изготовление оформления к дежурству по столовой, оформление отрядного места.Информационная группа проводит информационные КТД, готовит материал для стенгазеты, готовит информацию о событиях в мире для утренних информационных сборов, проводит информационные часы, обеспечивает рекламу, дел, событий и т.д.Сюрпризная группа готовит сюрпризы-шарады к КТД, другим делам в отряде и лагере, сюрпризы именинникам, дела-сюрпризы, например, концерт-молнию, концерт- сюрприз для малышей; сюрпризы-благодарности дежурным по столовой, сюрпризы соседнему отряду; утренние «минутки общей радости» для своего отряда, сюрпризы вожатым, сотрудникам лагеря.Спортивная группа берет на себя организацию и проведение зарядки, помогает физрукам в проведении «Весёлых стартов», проводит в течение дня подвижные игры, «часы здоровья», может стать инициатором конкурса зарядки в отряде, между отрядами.В обязанности дежурной группы входит подготовка отрядного места к сбору отряда, она отвечает за чистоту и порядок в комнатах, выполнение режима и проведение дел этого дня. Уборку отрядного места и территории, за организацию дежурства по территории, по столовой.
Информационно-методическое обеспечение Ресурсное обеспечение программыОценка эффективности программы……………………………………..…..17Система показателей оценки качества реализации программы Система обратной связиСписок использованной литературы…………………………………..……19Приложение 1 Программа кружка «В здоровом теле – здоровый дух»…….22Приложение 2 Легенда к игровой модели………………………………..…...25Приложение 3 Анкета ……………………………………………………….…27Приложение 4Речёвки…………………………………………………….…...28Пояснительная запискаВ последние годы возросло внимание к организации летних оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей при образовательных учреждениях. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Реальность такова, что система образования по–прежнему остается главным организатором отдыха и оздоровления детей. Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, восстановления израсходованных сил, здоровья, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка. Именно в лагере выявляется самоценность каждого ребенка, осуществляется широкое приобщение ребят к разнообразному социальному опыту, к ценностям общественно-значимого досуга. Поэтому создание лагеря дневного пребывания спортивно-оздоровительной направленности через развитие личности ребенка, разносторонних способностей и интересов в различных видах деятельности в каникулярный период является актуальной. Программа разработана в соответствии с Законом РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.08.2013 г. № 1008 и инструктивными письмами Минобрнауки РФ (от 14.04.2011 г. № МД-463/06, от 26.10.2012 № 09-260, от 01.04.2014 № 09-613, от 18.11.2015 № 09-3242).Отличительные особенности программыДанная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья. Эта программа насыщена разными спортивно-познавательными развивающими мероприятиями и играми, которые способствуют активному отдыху воспитанников, а главное формируют духовно-нравственную, творческую личность.
Новизна программы Новизна программы прослеживается в широком приобщении учащихся к разнообразному социальному опыту, созданию в ЛДП стиля отношений сотрудничества, содружества, сотворчества, участия детей в управлении ЛДП.Направленность программыПрограмма «Старты надежд» имеет спортивно-оздоровительнуюнаправленность для общего развития и оздоровления детей в летнее время.Адресат программыПрограмма «Старты надежд» является краткосрочной и рассчитана на один поток, продолжительностью 21 календарный день летнего периода 2019 года.Программа «Старты надежд» ЛДП «Солнышко» рассчитана на обучающихся школы от 7 до 11 лет.Приоритет при зачислении в лагерь имеют дети из многодетных, неполных, малообеспеченных семей, дети-сироты, дети, лишившиеся попечения родителей, дети-инвалиды.Сроки действия программы: 2-ой поток - с 25.06 по 15.07.2022г.Цель и задачи программыЦель: формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья обучающихся, через организацию досуговой деятельности детей в условиях летнего лагеря дневного пребывания.Задачи:
-
Вовлечь как можно больше воспитанников в различные формы организации досуга.
-
Организовать деятельность физкультурно-спортивного кружка «В здоровом теле – здоровый дух!». -
Способствовать формированию культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры. -
Дать возможность детям зарядиться энергией природы, окрепнуть физически; пропагандировать здоровый образ жизни. -
Способствовать сохранению лучших спортивных традиций школы. -
Предоставлять ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.
-
Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья. -
Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности. -
Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, самоуправления, социальной активности. -
Улучшение психологического микроклимата в едином образовательном пространстве школы, укрепление здоровья школьников. -
Личностный рост участников смены.
Принципы реализации программы1. Принцип гуманизации отношений. Построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникамлагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.2. Принцип педагогической целесообразности. Привлечение всех детей к участию в программе развития творческих способностей.3. Принцип комплексности:- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;-активное участие детей во всех видах деятельности.4. Принцип учёта индивидуальных особенностей с учётом физиологических и психологических особенностей детей. Анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.Методы реализации программыИндивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы рисунков, плакатов, утренники, праздники, экскурсии); метод интерактивного обучения (ролевые игры, дискуссии), в которых дети непросто «проходят» что-то, а проживают те или иные конкретные ситуации; методики коллективно-творческого воспитания.Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание органов детского самоуправления-самостоятельности в проявлении инициативы, принятии решения и его самореализации.Формы организации деятельности детей:-мероприятия, дела, игры: (утренняя зарядка; встречи с медицинским работником; проветривание; беседы о вредных привычках; спортивные праздники; экскурсии; подвижные игры; участие в общелагерных мероприятиях; работа творческих мастерских; экскурсии в библиотеки; конкурсы; викторины; посещение музея;Развитие детского самоуправленияСовет лагеря и Советы отрядов являются органами самоуправления.Совет отряда выбирает командира. Командиры отрядов составляют Совет лагеря. В отрядах также выбираются ответственные за различные направления деятельности.В качестве равноправных членов актива входят взрослые: начальник лагеря, воспитатели, вожатые.
Каждый член актива имеет право: - на участие в обсуждении всех дел лагеря и свободное высказывание своего мнения;- на защиту своих интересов и прав.Каждый член актива обязан:- ответственно исполнять порученное дело;- соблюдать законы общения и культуру поведения.Совет дежурных командиров:• отвечает за организацию дня;• проводит сбор-планирование на день;• следит за соответствием намеченных дел плану;• отвечает за своевременное представление плана;• отвечает за работу советов (микрогрупп);Одним из важнейших механизмов реализации программы является организация деятельности микрогрупп внутри разновозрастного временного коллектива, который дает возможность возрастного взаимодействия детей и подростков по вертикали. Микрогруппы и их обязанности:Обязанности оформительской группы: оформление рубрик отрядного уголка; выпуск стенгазет в отряде совместно с информационной группой; обучение ребят своего отряда оформительским умениям, организация конкурса на лучшее оформление комнаты, конкурса газет, изготовление оформления к дежурству по столовой, оформление отрядного места.Информационная группа проводит информационные КТД, готовит материал для стенгазеты, готовит информацию о событиях в мире для утренних информационных сборов, проводит информационные часы, обеспечивает рекламу, дел, событий и т.д.Сюрпризная группа готовит сюрпризы-шарады к КТД, другим делам в отряде и лагере, сюрпризы именинникам, дела-сюрпризы, например, концерт-молнию, концерт- сюрприз для малышей; сюрпризы-благодарности дежурным по столовой, сюрпризы соседнему отряду; утренние «минутки общей радости» для своего отряда, сюрпризы вожатым, сотрудникам лагеря.Спортивная группа берет на себя организацию и проведение зарядки, помогает физрукам в проведении «Весёлых стартов», проводит в течение дня подвижные игры, «часы здоровья», может стать инициатором конкурса зарядки в отряде, между отрядами.В обязанности дежурной группы входит подготовка отрядного места к сбору отряда, она отвечает за чистоту и порядок в комнатах, выполнение режима и проведение дел этого дня. Уборку отрядного места и территории, за организацию дежурства по территории, по столовой.