ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.12.2023
Просмотров: 80
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Сабақтың тақырыбы: Есімдік Сабақтың мақсаты: Жалпы мақсаттар: Есімдік туралы жан-жақты мәлімет беру, ерекшеліктерін түсіндіру; логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, ынтымақтастыққа тәрбиелеу, өзгенің пікірін тыңдай біліп, өз пікірін дәлелдеуге машықтандыру; Негізгі мақсаттар: Сын тұрғысынан ойлауға үйрету және қалыптастыру, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Жұппен жұмыс істеуге жұмылдыру. АКТ-ны қолдана білуге дағдыландыру;Оқыту нәтижелері: Есімдік туралы түсініктері қалыптасады, есімдіктердің ерекшеліктерін біледі. Сын тұрғысынан ойлау арқылы тапсырмаларды орындауға талпынады, ынтымақтастық атмосферасында жұмыс істеуге тырысады;ІІ. Қызығушылығын ояту: Оқушыларға ертегі тыңдату. Баяғыда бір Есімдік атты қария өмір сүріпті.Оның жеті баласы бар екен.Қарт осы балалары дүниеге келген кезде өскенде үлкен азамат болсын деп затына лайық ат қоймақ ниетпен Аяжан, Аружан, Наргиз, Разия, Айтолқын, Әлібек, Арлан деген ат қойыпты.Бірақ өсе келе қарттың ұлдары әке үмітін ақтамай,атына лайық іс жасамай, ерке, шолжаң, өр көкірек болып өсіпті. Аяжан «мен барсам ол да барсын,сен де жүр» деп не нәрсеге болса да санасатын әдет тауыпты. Аружан болса өзі жасаған қателіктерін ешқашан мойындамай, үнемі біреуден көріп, «оны істеген анау,мынау» деп жала жабудың шебері боп шығады. Наргиз болса ешқандай сөзге түсінбейтін болыпты. Не сұрасаң да «қашан?» ,«қалай?», «неге?» деп қайталауын қоймапты. Ал, Разия тура өзімшіл боп өсіпті. Өзім , өзім деп кеуде қаққан оның айналасында достары да қалмапты. Ал Айтолқын сараң болады,ешнәрсесін ешкімге татырмапты. Үлкен үмітпен атын Әлібек деп қойған қарттың алтыншы ұлы да әке сенімін ақтамапты. Әкесі оның достары кім,қайда жүретіні,не істейтінен де бейхабар болыпты. Тек балаларының ішінде Арлан қана көпшіл, бірлікті жақсы көретін болып өседі. балаларының атына заты сай болмағанына ренжіген Есімдік қарт өз балаларын шын атымен атамай, өздеріне лайық есім беріпті. Оқушылар, ертегі не туралы? Қарт ұлдарының есімін қалай өзгертті деп ойлайсыңдар? Оны қалай таптыңдар? ЕсімдіктерӨздікЖіктеу Сілтеу
ЖалпылауСұрауБелгісіздікБолымсыздықЕсімдіктер мағыналарына қарай мынадай топтарға бөлінеді:Есімдік ЖіктеледіЗат есімдер сияқты көптеледіСептеледіТәуелденедіСөйлем мүшесі бола аладыМағыналық 7 түрі барЕсім сөздердің орнына жұмсаладыЖіктеу есімдігіМен Сіз Сен ОлБіз Сендер Сіздер ОларСілтеу есімдігіБұл Осы Сол Мынау Әне АнауСұрау есімдігіКім? Не? Қашан? Қандай? Қай? Неге? Нешінші? Қайда? Өздік есімдігіӨзӨзіңӨзіңізӨзіЖалпылау есімдігіБәрі Барша Барлық Күллі Түгел ТегісБолым-сыздық есімдігіЕшкім Ештеңе Ешқайда ДәнеңеБелгісіз-дік есімдігіКейбіреуӘлдекім Әркім Әрнәрсе Әлдеқайдан Біраз І топ. 1 –тапсырма. Көп нүктенің орнына жіктеу есімдігін қойып жазыңдар... оқушымын ... оқушымыз... оқушысың ... оқушысыңдар... оқушысыз ... оқушысыздар... оқушы ... оқушылар2- топ.Сөйлемдегі бос орынға қажетті өздік есімдігін қойып жазыңдар.Тапсырманы ---------- орындадым. Жаттығуды ----- орында. Ертең ------ мектепке келсін.Қалаға ------ барамыз.Кітапты--------кітапханаға тапсырсын. Мен шығармашылықпен айналысады.Бұл келе жатыр.Олар бүгін дайындыққа барамын.Ешкім рұқсатсыз кетпейді.Біреу жердің табиғаты өте әдемі. 3- топ. «Сәйкестендіру» әдісіСөзді мағынасымен сәйкестендір. «Бұл да қызық» сөз жұмбағы1. Жіктеу есімдігі 2. Сілтеу есімдігі3. Сұрау есімдігі 4. Өздік есімдігі5.Белгісіздік есімдігі 6. Болымсыздық есімдігі 7. Жалпылау есімдігі «Бұл да қызық» сөз жұмбағыем но ысімдікк мө з іәл енеешк мү л л і1. Жіктеу есімдігі 2. Сілтеу есімдігі3. Сұрау есімдігі 4. Өздік есімдігі5.Белгісіздік есімдігі 6. Болымсыздық есімдігі 7. Жалпылау
есімдігі Сергіту сәті.«Кім шапшаң?» Сандардың орнына әріпті қойып, мақал-мәтелді табу. А1, Б2, Д3, Ж4, З5, Қ6, Л7, М8, Р9, С10, Т11, Ы12, Н13, Ң14, Ө15, Ұ16, І17. 1.6.12.7.10.12.5.3.12. 4.16.8.10.1.10.1.14. 1.9.11.12.13.1.13. 15.5.17.14. 2.1.9.1.9.10.12.14. Дұрыс жауабы:Ақылсызды жұмсасаң,Артынан өзің барарсың 1-топ «Буриме» әдісі Есімдіктерді қолданып өлең жолдарын толықтыр.----- сабағын оқыды, Ереженің -------түсінді. Тапсырманы--------- орындап,-------- бестікалыпты.Қуанып үйге қайтыпты.2-топ. « Кім жылдам?» әдісіСөйлемдегі бос орынға белгісіздік, болымсыздық есімдіктерін қойып ауызша , жазбаша орындаңдар.Мен келгенде сыныпта-----болғанжоқ.Бүгін сабаққа--------оқушы келген жоқ.Балалар сыныпқа -------------гүл әкелді.---------- оқушылар дайындыққа келмеді.Оқушылар ------ тапсырманы жақсы орындады.3-топ“Пирамида” әдісі .Пирамидада берілген есімдіктермен сөйлем құра. оләркімбарлық
Ой дамыту- Екі көзің не үшін керек?
Бағалау парақшасы. Сау болыңыздар!
ЖалпылауСұрауБелгісіздікБолымсыздықЕсімдіктер мағыналарына қарай мынадай топтарға бөлінеді:Есімдік ЖіктеледіЗат есімдер сияқты көптеледіСептеледіТәуелденедіСөйлем мүшесі бола аладыМағыналық 7 түрі барЕсім сөздердің орнына жұмсаладыЖіктеу есімдігіМен Сіз Сен ОлБіз Сендер Сіздер ОларСілтеу есімдігіБұл Осы Сол Мынау Әне АнауСұрау есімдігіКім? Не? Қашан? Қандай? Қай? Неге? Нешінші? Қайда? Өздік есімдігіӨзӨзіңӨзіңізӨзіЖалпылау есімдігіБәрі Барша Барлық Күллі Түгел ТегісБолым-сыздық есімдігіЕшкім Ештеңе Ешқайда ДәнеңеБелгісіз-дік есімдігіКейбіреуӘлдекім Әркім Әрнәрсе Әлдеқайдан Біраз І топ. 1 –тапсырма. Көп нүктенің орнына жіктеу есімдігін қойып жазыңдар... оқушымын ... оқушымыз... оқушысың ... оқушысыңдар... оқушысыз ... оқушысыздар... оқушы ... оқушылар2- топ.Сөйлемдегі бос орынға қажетті өздік есімдігін қойып жазыңдар.Тапсырманы ---------- орындадым. Жаттығуды ----- орында. Ертең ------ мектепке келсін.Қалаға ------ барамыз.Кітапты--------кітапханаға тапсырсын. Мен шығармашылықпен айналысады.Бұл келе жатыр.Олар бүгін дайындыққа барамын.Ешкім рұқсатсыз кетпейді.Біреу жердің табиғаты өте әдемі. 3- топ. «Сәйкестендіру» әдісіСөзді мағынасымен сәйкестендір. «Бұл да қызық» сөз жұмбағы1. Жіктеу есімдігі 2. Сілтеу есімдігі3. Сұрау есімдігі 4. Өздік есімдігі5.Белгісіздік есімдігі 6. Болымсыздық есімдігі 7. Жалпылау есімдігі «Бұл да қызық» сөз жұмбағыем но ысімдікк мө з іәл енеешк мү л л і1. Жіктеу есімдігі 2. Сілтеу есімдігі3. Сұрау есімдігі 4. Өздік есімдігі5.Белгісіздік есімдігі 6. Болымсыздық есімдігі 7. Жалпылау
есімдігі Сергіту сәті.«Кім шапшаң?» Сандардың орнына әріпті қойып, мақал-мәтелді табу. А1, Б2, Д3, Ж4, З5, Қ6, Л7, М8, Р9, С10, Т11, Ы12, Н13, Ң14, Ө15, Ұ16, І17. 1.6.12.7.10.12.5.3.12. 4.16.8.10.1.10.1.14. 1.9.11.12.13.1.13. 15.5.17.14. 2.1.9.1.9.10.12.14. Дұрыс жауабы:Ақылсызды жұмсасаң,Артынан өзің барарсың 1-топ «Буриме» әдісі Есімдіктерді қолданып өлең жолдарын толықтыр.----- сабағын оқыды, Ереженің -------түсінді. Тапсырманы--------- орындап,-------- бестікалыпты.Қуанып үйге қайтыпты.2-топ. « Кім жылдам?» әдісіСөйлемдегі бос орынға белгісіздік, болымсыздық есімдіктерін қойып ауызша , жазбаша орындаңдар.Мен келгенде сыныпта-----болғанжоқ.Бүгін сабаққа--------оқушы келген жоқ.Балалар сыныпқа -------------гүл әкелді.---------- оқушылар дайындыққа келмеді.Оқушылар ------ тапсырманы жақсы орындады.3-топ“Пирамида” әдісі .Пирамидада берілген есімдіктермен сөйлем құра. оләркімбарлық
Оқулықпен жұмыс
Семантикалық карта
| р/с | Мысалдар | жіктеу | сілтеу | сұрау | өздік | белгісіздік | болымсыздық | жалпылау |
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 | барлық кейбіреу олар мыналар өздері ешқашан біздің қайда әлдеқашан біреуге дәнеңе әне қалай тегіс әрқашан | + + | + | + + | | | + + | + |
- Жақсыларды көру үшін.
- Екі қолың не үшін керек?
- Елге көмек беру үшін.
- Құлақ деген не үшін керек?
- Ақыл – кеңес тыңдау үшін.
- Тіл мен жағың не үшін керек?
- Ақиқатты айту үшін.
- Ал аяғың ше?
- Шетте жүрсем, туған жерге қайту үшін.
- Ал есімдік ше?
| № | Оқушының аты-жөні | Өткен тақырыпты меңгеруі | тапсырмалар | сөзжұмбақ | Семантикалық карта | Жалпы ұпай саны |
| 1.Төлеген Арлан 2.Кошпай Әлібек 3.Махамбетова Айтолқын 4.Капышева Наргиза 5.Жакенова Аружан 6.Амренова Аружан 7.Байсеитова Аяжан |