ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.12.2023
Просмотров: 16
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Құқық негіздері
| Еңбек құқығы | Мектеп: | ||||
| Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: | ||||
| 9 | Қатысқан оқушылар саны: | Қатыспаған оқушылар саны: | |||
| Сабақ тақырыбы: | Еңбек шарты 4 сабақ | ||||
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 9.4.4.1 Құқықтық жағдаяттарды талдап еңбек шартының мазмұнын ашу | ||||
| Сабақ мақсаттары | Оқушыларға Қазақстан Республикасының еңбек құқығы мен ондағы шарт туралы түсінік қалыптастыру, еңбек құқығының қоғамдағы орны мен маңызы туралы айта отырып, оқушыларды құқықтық сауаттылыққа бағыттау, өмірлік тәжірбиеде қолдана білу. | ||||
| Бағалау критерийлері | 1. Қазақстан Республикасының еңбек құқығы мен ондағы шартқа талдау жасайды. 2. Еңбек шартына отырғанда құқықтық сауаттылықты біледі. | ||||
| Ойлау дағдылары | Жоғары деңгей дағдылары | ||||
| Тілдік мақсат | Пәнге тән лексика және терминология:Еңбек кодексі, еңбек шарты, еңбек дауы, сот, тәртіптік жаза т,б. Айтылым дағдысы:Оқушылар еңбек шарты және еңбек заңнамасында қаралған қатынастарды топтарда талқылайды, мұғалімнің сұрақтарына жауап беруде және өзара сұрақтар қою барысында айтылым жүргізіледі. Тыңдалым дағдысы: Еңбек құқығының маңыздылығын «Кодексі саяхат» әдісі мен топпен талқылау барысында тыңдайды. Оқылым дағдысы:Еңбек шарты мен еңбек құқығы қызметі туралы берілген мәтінмен жұмыс барысында оқып танысады. Жазылым дағдысы: Еңбек құқығы мен шарттардың ерекшеліктерін «Т-кестесі» әдісімен дәптерге жазып орындайды. Диалогқа арналған және жазу үшін пайдалы сөз орамдары: 1.Қалай ойлайсыңдар, Тәртіптік жаза дегеніміз? 2. Еңбек шарты дегеніміз? 3. Жұмысқа қабылдау кезіндегі сынақ нәтижесі маңызды, өйткені (...) | ||||
| Құндылықтарды дарыту | -«Мәңгілік ел» ұлттық идеясын басшылыққа ала отырып «Ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы» дәстүрін сақтауға тәрбиелеу; -өмір бойы оқуға дайын болу дағдысын қалыптастыру | ||||
| АКТ қолдану дағдысы | Онлайн сабақ Google Meet арқылы өткізу | ||||
| Пәнаралық байланыс | Қазақстан тарихы, Адам.Қоғам.Құқық | ||||
| Бастапқы білім | 9 сынып Қазақстан тарихы пәнінен хандық билік, билер кеңесі туралы хабарлары бар | ||||
| Сабақ барысы | |||||
| Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс әрекет | Ресурстар | |||
| Сабақтың басы | Мұғалімнің жаңа сабақты ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық жағымды ахуал туғызу«Суреттерді анықтайық» әдісі арқылы оқушылар бір-біріне еңбекке қатысты жылы лебіздер білдіре отырып сыныпты белсенділікке шақыру «Миға шабуыл» әдісі арқылы бүгінгі сабаққа деген қызығушылығын арттыруға арналған сұрақтар беріледі Мұғалім: -Қалай ойлайсыңдар, Еңбек шарты болған дұрыспа? |    | |||
| | Жаңа сабақ Еңбек құқығы мен шарты туралы мәлімет алады. Оқушылар Қазақстан Республикасының еңбек кодексі мен шарты туралы алған әсерлерін ортаға салады. | | |||
| Сабақтың ортасы Президент | Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары    | | |||
| Сабақтың соңы Үйге тапсырма: |  Берілген тақырыптарды дәптерге жазып, оқып келу | | |||