Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс		Количество присутствующих:	отсутствующих:
Тема урока		Субъекты гражданского процесса
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)		10.4.2.1 анализировать основные задачи и принципы гражданского процесса 10.4.2.3 определять особенности участия в гражданских процессах лиц, не достигшими совершеннолетия
Цель урока		Раскрыть понятие, задачи и принципы гражданского процесса, определив правовые основы осуществления гражданского процесса Анализирует принципы гражданского процессуального права Определять особенности ведения гражданских процессов лицами, не достигшими совершеннолетия
Критерии успеха		Заполняют таблицу по данному тексту Написание эссе согласно заданию и критериям оценивания
Ход урока
Этапы урока	Деятельность учителя			Деятельность обучающихся	Оценивание	Ресурсы
Организационный этап	Организационный момент:Показывая рисунки слайда при помощи метода «Мозгового штурма» подвожу к теме урока -Какие рисунки изображены на этом слайде? -Как можно связать эти рисунки с темой нашего нового урока? Как Вы понимаете понятия «процесс» и «гражданский процесс»? Как Вы думаете, кто является объектом и субъектом гражданского процесса и каковы задачи гражданского процесса? У гражданского процесса какие основные особенности? Учитель организует дисскуссию по этим вопросам Познакомить учеников с вопросами исследования Вопросы исследования: Какие обязанностии принципы у гражданского процесса? У гражданского процесса какие основные особенности? Кто участвует в гражданском процессе? После ознакомления целями урока и критериями оценивания по теме , предложите учащимся выполнить работу с теоретическим материалом и заданиями..			Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем	Интерактивное обучение
Изучение нового материала	Исследование и анализ 1-задание Заполните предлагаемую ниже таблицу используя текст. Субъекты гражданского процесса 1. 2. 3. Функции 1. 1. 1. 2. 2. 2. 2-задание: Напишите эссе по гражданскому процессуальному праву ЭССЕ состоящее из 60-70 слов по теме “Основные проблемы поставленные перед собой у участников гражданского процесса” Критерий: Присутствует полная идея ученика Приводит доказательства и факты 60-70 слов Имеется заключение			Анализируют правило 1-3 Ознакамливаются с методами решения Разбирают совместно с учителем понятие ОДЗ	Словесная оценка учителя . Взаимооценивание Стратегия «Стикер	Статьи ТК РК adilet.zan.kz/rus/docs/K1500000414 Правоведение: общеобразовательной школы общественно-. – «Трудовые отношения. Индивидуальный трудовой
Рефлексия	І. Рефлексия. Метод «Пять вопросов» Что я узнал на уроке? Кто из героев вызвал у вас симпатию? Почему? Что полезного вы вынесли для себя? Какой вид работы на уроке Все же вы не слабейте			Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.

---

---

Смотрите также файлы

• Этапы выполнения вкр содержание этапа.docx

• Сталинградская битва.doc

• Лабораторный практикум.docx

• Практическая работа к теме Страна патриотизм Тема занятия Наша страна Россия. Где мы живём Городец наша малая Родина Класс 6.docx

• Лабораторная работа 1 Интерфейс языка программирования C. Построение линейной программы.docx