Кроссворд по обществознанию 8 класс на тему «Личность и общество»

По вертикали:2. Единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества: разума, воли, потребностей, интересов и т. д.3. Процесс приобретения умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья и школа.4. Целенаправленная деятельность, в ходе которой человек создаёт предметы (продукты), необходимые, чтобы удовлетворить как собственные потребности, так и потребности общества.6. Весь материальный мир в многообразии его форм.7. Процесс объединения различных государств и их взаимного влияния на разные сферы жизни.10. Сознательная активность человека, в ходе которой он изменяет мир вокруг себя и меняется сам.По горизонтали:1. Субъект деятельности, имеющий определенное сознание, самосознание, мировоззрение, испытывающий на себе влияние общественных отношений и одновременно осмысливающий свои социальные функции, свое место в мире как субъекта исторического процесса.5. Система взглядов на мир и место человека, общества и человечества в нем, на отношение человека к миру и самому себе, а также соответствующие этим взглядам основные жизненные позиции людей, их идеалы, принципы деятельности, ценностные ориентации.8. Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры.9. Совокупность людей, объединенных способом производства материальных благ на определенной ступени исторического развития, определенными производственными отношениями.11. Субъект общественно-исторического процесса, развития материальной и духовной культуры на Земле, биосоциальное существо, генетически связанное с другими формами жизни, но выделившееся из них благодаря способности производить орудия труда

---

, обладающее членораздельной речью и сознанием, нравственными качествами

12. Изменение правил в сфере человеческой жизни, не затрагивающее функциональных основ, или преобразование, вводимое законодательным путём.

13. Коренное качественное изменение, быстрый скачкообразный переход от одного качественного состояния к другому, от устаревшего к новому.

		10
11
12
									7
							8
	9
														2			3		4
												1
					6
		5
	13

---

 

10

д

11

ч

е

л

о

в

е

к

я

т

12

р

е

ф

о

р

м

а

л

7

ь

8

и

г

р

а

н

л

9

о

б

щ

е

с

т

в

о

с

б

2

3

4

т

а

1

л

и

ч

н

о

с

т

ь

ь

6

л

н

б

р

п

и

д

у

у

5

м

и

р

о

в

о

з

з

р

е

н

и

е

ч

д

и

а

в

е

р

ц

и

н

13

р

е

в

о

л

ю

ц

и

я

д

и

д

я

е

а

---

Смотрите также файлы

• Правовое регулирование возмездного оказания медицинских услуг осужденным, отбывающим наказание в местах лишения свободы.docx

• Занятие 2 Задание На основании данных http.docx

• Решение Дано.docx

• Микроорганизмдерді арым атынасы.pptx

• Пояснительная записка к курсовому проекту отопление и вентиляция жилого здания работу.docx