Файл: Практическая работа к разделу 2 Страна патриотизм Что мы Родиной зовем Наша малая Родина.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.12.2023
Просмотров: 46
Скачиваний: 1
почему в моменты опасности, долгой разлуки или радости Родина становится самой большой ценностью? Как вы понимаете слово- «святыня»? ( ответы обучающихся)
А сейчас Настя споет нам песню «У моей России»
Вам понравилась песня? Какая же она Россия?
Учитель: Родина – это не просто место рождения. Это то, что формирует особый уклад, мировоззрение, культуру, образ мышления и жизни, это корни, традиции и обычаи, который человек хранит в своем сердце всю жизнь, где бы он не находился.
Учитель: Давайте уточним данные вами определения, обратившись к толковому словарю. Работаем в парах, сравниваем определения слова «Родина», выявляем в них общее, записываем.
Учитель: Вы видите, что определения в разных словарных статьях очень различаются. Что у вас получилось? Совпали ли ваши собственные определения, что такое Родина, с определениями из словарей?
Предлагается беседа-обсуждение, в итоге которой вырабатывается примерное общее определение понятия «Родина» (Родина – это место рождения человека, страна, гражданином которой он является).
Интерактивное задание №1.
Учитель: Ребята, сейчас мы проведем с вами викторину « Наша Родина-Россия», которая состоит из цепочки вопросов.
1. Как называется страна, в которой мы с вами живем? (Россия)
2. Столица нашей Родины город? (Москва)
3. Как зовут президента России? (Путин В. В.)
4. Назовите государственные символы России. (Герб, флаг, гимн)
5. Какие цвета мы видим на полотнище Российского флага? (белый, синий, красный)
6. Что изображено на Гербе? (двуглавый орел)
7. Назовите первые строки гимна России? (Россия- священная наша держава, Россия-великая наша страна)
8. Как называется наша область? (Вологодская область)
9. Какой главный город нашей области? (Вологда, Череповец)
10. Как называется наш округ? (Устюженский)
11. В каком городе мы живем? (Устюжна)
12. Как называют жителей нашего города? (Устюжане)
13. На какой улице расположена наш техникум? (переулок Терешковой, д. 50)
14. Как называется река, которая протекает в городе? (Молога)
15. Какие объекты расположены в городе? (Школы, аптека, ДК, магазин, детский сад, ЦРБ, почта, библиотека, техникум и др.)
16.Кто директор техникума? ( Т.А. Лапина)
17. Какие праздники мы отмечаем всем городом?( День города, День Победы, 8 Марта, 23 февраля, Мороз и Солнце и др.)
28. Как называется школьный музей?
Интерактивное задание №2.
Работа с пословицами - установление соответствия.
Учитель: Ребята, мы с вами поиграем в половицы о Родине. Каждый выходит к доске, где на листочках написана 1 и 2 части пословицы. Вам нужно найти недостающую, соединив правильно 1 и 2 части. Давайте попробуем одну выполнить вместе. На родной стороне- 1 часть, ищем 2 и камешек знаком. Правильно. Все понятно. Тогда за дело! (Ответы уч-ся)
Всякому мила своя сторона.
Родина любимая - мать родимая.
Человек без Родины, что соловей без песни.
Счастье Родины дороже жизни.
Рыбам - море, птицам - воздух, а человеку - Отчизна.
Родина - мать, умей за нее постоять.
Береги землю родимую, как мать любимую.
На родной сторонушке рад своей воронушке
Учитель: Мы с вами говорили о нашей большой стране, о нашей Родине - России. Но у каждого человека есть место, где он родился и живет, это место называется «малая Родина». А как вы думаете - у вас есть «малая Родина»? Как она называется?( ответы обучающихся) Звучит песня Ю.Антонова
Сейчас город Устюжна один из самых крупных из самых старейших в области? Давайте проведем виртуальную экскурсию о нашем городе. (Показ экскурсии на слайдах презентации «Город мой родной»).
Учитель: Мы живем на берегу реки, которая называется Молога. Она разделяет наш город на две части. Наша задача – сохранить город и реку чистой и полноводной.
Ребята, знаете ли вы животных и птиц нашей местности?
Разделитесь на 2 команды. Перед вами на столах лежат изображения представителей фауны, живущих вблизи нашего села.
Задание: перечислить тех животных и птиц, которые живут в нашей местности. (Лото «Животные», лото «Птицы»).
А сейчас рассмотрите фотографии. Что изображено на фотографиях? (Это здания города Устюжна). Я загадываю загадки, вы даете мне отгадку
Учитель: А сейчас поиграем в игру «Передай сердечко и скажи словечко». Придумайте для нашего города самые ласковые определения. Скажите, какое оно?
(красивый, любимый, родной, большой…).I. Рефлексия.Учитель: Вот и подошло к концу наше с вами путешествие по малой родине. 1.Что запомнилось больше всего? 2.Было ли вам интересно? 3.С чем ассоциируется слово «Устюжна» 4.О чем бы вы еще хотели узнать? 5.Чем для нас является город Устюжна? (Малой родиной). У вас на столе смайлики: красный, желтый, зеленый. Сейчас я пройду со шкатулкой по рядам Если Вам понравилось наше мероприятие, то положите в нее красный смайлик, если не очень- желтый, если совсем нет, то зеленый).Перспективный этап:Учитель: Где еще можно узнать о достопримечательностях и людях нашего города? (в архиве Устюженского округа, в краеведческом музее, из рассказов ветеранов, старожил, бабушек и дедушек).Задание: проведите интервью с бабушкой или дедушкой о нашем городе.Учитель: На этом наш разговор подошел к концу! Благодарю всех за внимание! До свидания!