ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.12.2023
Просмотров: 16
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Қысқа мерзімді жоспары | ||||
| Бөлім | Деректер базасы | |||
| Педагогтың аты-жөні | | |||
| Күні | | |||
| Сынып: 9 | Қатысушылар саны | | Қатыспағандар саны | |
| Сабақтың тақырыбы: | Электрондық кестеде деректер базасын құру | |||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 9.2.2.2 - электронды кестеде деректер базасын құру. | |||
| Сабақтың мақсаты: | Барлық оқушылар: | |||
| Электронды кесте, дерекқор ұғымын анықтау. | ||||
| Көптеген оқушылар: | ||||
| Электронды кестені деректер базасы ретінде қолдану. | ||||
| Кейбір оқушылар: | ||||
| Электронды кестеде деректер базасы құрылымының қажеттілігін түсіндіру. | ||||
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезені/ уақыт | Педагогтың әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||||||
| Сабақтың басы | Амандасу Қайталау тапсырмасы. - Оқушылар «Заманауи қоғамда деректер базасымен жұмыс жасаудың маңызы» тақырыбында түсініктеме береді. Ауызша мадақтау, ынталандыру | 1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады. | | | ||||||
| Сабақтың ортасы | Миға шабуыл сұрақтарымен жұмыс жасау
Кестелік процессордағы қарапайым дерекқорға не жатуы мүмкін?
Оқулықпен жұмыс Жаңа ақпаратпен танысу. Әдістемелікте берілген сұрақтарға жеке, топта, ұжымда жауап береді. Мұғалім жаңа материалды түсіндіреді. https://www.youtube.com/watch?v=CRB0d8hIolw Кестемен жұмыс Оқушылар кестедегі мәліметтерді толтырады.
Дескриптор Деректер базасы ұғымын анықтайды. Деректер базасын қолдану жолын салыстырады. Компьютермен жұмыс Математика, геометрия, биология және физика пәндеріне қатысты қарапайым кестелік дерекқор құрыңдар. Мысалы, 2- суретке қараңдар. Құрастырып ұсынатын дерекқорларың төмендегі критерийге сай болсын. Жазбалар саны 10–15 аралығында, ал Өрістер саны 4–6 аралығында болсын. Дескриптор Компьютерде дерек қорын жасап ұсынады. Оқушылардың жұмыстарын смайликтер арқылы бағалау. | Мұғалімді тыңдайды | | акт | ||||||
| Сабақтың соңы |
«Екі жүрек, бір тілек» әдісі. Оқушылар сабақ туралы жақсы түсінген ақпараттарын және түсінбеген бір сұрақтарын айтады. | Өзін-өзі бағалау. | | |