Файл: Занятие для обучающихся 34 классов по теме день труда. Мир профессий.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 359
Скачиваний: 5
Сценарий занятия
ДЕНЬ ТРУДА
3–4 классы
ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ
дляобучающихся3–4классовпотеме«ДЕНЬ ТРУДА. МИР ПРОФЕССИЙ»
Цель занятия: расширять представление обучающихся о значении труда вжизни общества, о профессиях; воспитывать уважительное отношение к людямразных профессийирезультатамихтруда.Формирующиесяценности:созидательныйтруд.Планируемые результаты. Личностные:
-
проявлять интерес к практическому изучению профессий и труда различного рода; -
проявлять уважение к труду и результатам трудовой деятельности; -
понимать необходимость проявления взаимопомощи в семье.
Метапредметные:
-
анализировать текстовую и видеоинформацию в соответствии с учебной задачей; -
формулировать суждения, аргументированно высказывать своё мнение; -
соблюдать правила ведения диалога и дискуссии, участвовать в коллективной формулировке вывода по результатам обсуждения.
-
сценарий, -
методические рекомендации, -
видеофрагменты, -
презентация, -
комплект интерактивных заданий.
занятияЧасть1.МотивационнаяВводнаябеседанаосновевыполнениязадания,связанногосанализомпредложенныхрисунков,позволяетактуализироватьцентральныепонятиязанятия–труд,трудоваядеятельность,профессиячеловека.Важноподдержатьвозникающеевпроцессебеседычувствоуваженияиблагодарностиклюдямразных профессий.
Часть 2. Основная
Просмотрвидеофрагментов«ПутешествиеСовёнкапопрофессиям»–центральный элемент основной части занятия. После просмотра видеоматериалаорганизуетсяпознавательнаябеседа,ориентированнаяназнакомствоспрофессиями,выполняютсяинтерактивныезадания.Часть 3. Заключение
Подведение итогов состоявшегося обсуждения. В благодарность за помощь,обучающиеся получают от Совёнка «пульты», на которых они смогут нарисоватьпрофессии,которыеим интересны.СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ
Часть1.МотивационнаяУчитель.Здравствуйте, ребята! В начале нашего занятия выполним задание.Рассмотритерисунки,ктонанихизображён?(Ответыобучающихся.)Задание №1 «Что объединяет людей на картинке?».
Содержание задания: на экране появляется слайд, на котором изображенылюди разных профессий в процессе работы. Пожарный, который тушит пожар,тракторист в поле, механик, который чинит автомобиль, повар, который варитсуп,учёный смикроскопом.Учитель.
Ребята,подумайте,чтообъединяетвсехэтихлюдей?(Ответыобучающихся:ихобъединяеттруд.)Учитель.
Этолюдиразныхпрофессий,
но всех объединяет то, что любая профессия связана с трудом человека: ремонт машин, уборка урожая, приготовление
различных блюд, научные открытия и многое другое. Труд — это основа жизни человека. Как природа трудится над каждым листочком, над каждым колоском, так и человек — трудится над всем, что нас окружает. Оглянитесь! Всё, чем мы пользуемся — это результат человеческого труда.
Как вы думаете, почему в народе сложили пословицу: «Землю красит солнце, а человека – труд»?
(Ответыобучающихся:чтобыунасбылидома,школы,магазины,чтобымымогли есть разнообразные продукты, чтобы у нас была одежда…чтобы можнобыло себе что-нибудькупить…).
Учитель. Действительно, труд даёт человеку всё необходимое для жизни: жилище, одежду, пищу, предметы быта. Труд всех людей взаимосвязан, и он важен для каждого из нас, а 1 Мая мы отмечаем Праздник Весны и Труда: труженикам всем почёт и уважение. «Суди о человеке по его труду», говорят в народе. Как вы понимаете эту пословицу? Объясните.
(Ответыобучающихся.)
Учитель. По отношению человека к своей работе, к труду, можно судить и о его качествах: ответственности, организованности, отзывчивости. А выдающиеся заслуги, которые специалисты достигли в своих профессиях, заслуживают самой высокой награды. В 2013 году в нашей стране было учреждено звание «Герой Труда Российской Федерации», и уже в течение десяти лет накануне Дня Труда оно присуждается людям разных профессий.
В дополнительных материалах представлена информация и о
другихнаградах.Учитель.Акаквыдумаете,люди,какихпрофессиймогутполучитьтакуюнаграду?(Ответыобучающихся.)
Учитель.
СтатьГероемТрудаможетчеловеклюбойпрофессии!Вотнесколькочеловек,которыебылоудостоенытакоговысокого звания:-
монтажник стальных и железобетонных конструкций из города Коломны (Подмосковье) – Зайков Николай Васильевич; -
доярка из Республики Ингушетия – Богатырёва Марем Камбулатовна; -
режиссёр, актёр, телеведущий – Михалков Никита Сергеевич.
Учитель.
Этотсписокможнопродолжить,ноглавное,чтовсеони–люди-труда,показавшиевыдающиесярезультатывсвоейпрофессии,беззаветнопреданныеей.Ведь профессия – это труд, которому человек часто посвящает всю свою жизнь. Актоизвасбылнаработеуродителей?Расскажите,гдеонитрудятсяичтоделают.(Ответыобучающихся.)Учитель даёт возможность нескольким обучающимся рассказать опрофессииродителей,отом,каконитрудятся.Учитель.
Кто-тоизвасужедумал,чемонбудетзаниматься,какуюпрофессиювыберет,когдавырастет? Чем онаполезна?(Ответыобучающихся).Учитель.
А знаете ли вы, сколько профессий существует? Только представьте, в миресуществует около 40 тысяч профессий, а триста лет назад их было всего 500! Нашмир быстро развивается, а вместе с этим появляются всевозможные профессии.Ребята,а как выдумаете,чтонужно,чтобыполучитьпрофессию?(Ответыобучающихся.)