Файл: Перспективное планирование по чтению художественной литературы в подготовительной группе. Третья неделя Р. н. Сказание Никита Кожемяка.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.12.2023

Просмотров: 55

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Перспективное планирование по чтению художественной литературы в подготовительной группе.Третья неделя:1. Р. н. Сказание «Никита Кожемяка»Задачи: Формировать представление детей о понятии «Русский богатырь». Развивать чуткость к художественному слову. Воспитывать гордость за свой народ, свою Родину.2. «Илья Муромец и Соловей – разбойник»Задачи: Познакомить детей с жанром былины, помочь понять его особенности. Развивать знания о русских богатырях защищавших свою Родину. Обратить внимание на изображение богатырей. Учить детей понимать скрытые мотивы поведения героев произведения. Воспитывать чувство гордости за свой народ3. А. Гайдар «Мальчиш-Кибальчиш»Задачи: Расширить знания детей о российской армии. Развивать умение детей осмысливать характер главного героя. Воспитывать желание служить в российской армии.4. А. Барто «На заставе»Задачи: Формировать представления детей о трудной, но почетной обязанностью защищать Родину., охранять её покой и безопасность. Воспитывать увахительное отношение к армии.5. Ю. Кушак «Ночное приключение»Задачи: Способствовать правильному восприятию детьми содержания произведения. Развивать умение сопереживать персонажам произведения.Четвертая неделя:1. В. Бианки «Три весны»Задачи: Учить детей понимать содержание произведения. Развивать умение соотносить содержание с действительностью. Закрепить характерные особенности весны (начало, середина, конец) Способствовать формированию эмоционального отношения к чтению.2. Т. А. Шорыгина «Четыре лебедя»Задачи: Формировать представление детей о смене времен года. Расширить знания детей об изменениях в природе при смене времени года. Воспитывать доброе и бережное отношение к природе.3. Т. А. Шорыгина «Кукушка в часах»Задачи: Расширить знания детей о времени, часах. Развивать умение определять время по часам. Закрепить знание детей о значении времени в жизни человека.4. Т. А. Шорыгина «О чем говорили месяцы»Задачи: Продолжать развивать знания детей о временах года. Развивать умение детей соотносить содержание произведения с действительностью.5. Т. А. Шорыгина «Волшебный попугай»Задачи: Способствовать правильному восприятию детьми произведения. Продолжать знакомить с литературными жанрами, побуждать находить

отличие сказочных и прозаических произведений

Март

Первая неделя:

1. С. Маршак «Почта»

Задачи: Формировать представление детей о труде людей. Развивать умение запоминать развитие сюжета.

2. В. Маяковский «Кем быть?»

Задачи: Продолжать знакомить детей с разнообразием профессий Воспитывать уважение к труду, желание трудиться.

3. Михалков «А что у вас?»

Задачи: Способствовать развитию знаний о труде родителей. Развивать знания об особенностях поэтического жанра художественной литературы.

4. Л. Н. Толстой «Пожарные собаки»

Задачи: Развивать умение понимать смысл рассказа, аргументировано отвечать на вопросы. Закрепить знания о жанровых особенностях рассказа. Побуждать оценивать поступки героев произведения

5. Финская сказка «Лиса нянька»

Задачи: Развивать умение внимательно и заинтересованно слушать сказки. Способствовать рассказыванию детьми о своем восприятии конкретного поступка персонажа сказки.

Вторая неделя:

1. И. А. Крылов «Стрекоза и муравей»

Задачи: Познакомить детей с басней, с её жанровыми особенностями; подвести к пониманию аллегории басни, идеи. Воспитывать чуткость к образному строю языка басни. Учить понимать значение пословиц о труде.

2. Братья Гримм «Храбрый портняжка»

Задачи: Формировать представление детей о труде людей. Развивать умение запоминать развитие сюжета. Способствовать формированию эмоционального отношения литературным произведениям

3. А. Пушкин «Сказка о попе и его работнике Балде»»

Задачи: Развивать умение внимательно и заинтересованно слушать сказки. Способствовать рассказыванию детьми о своем восприятии конкретного поступка персонажа сказки

4. Джани Родари «Чем пахнут ремесла»

Задачи: Продолжать знакомить детей с разнообразием профессий Воспитывать уважение к труду, желание трудиться.

5. Братья Грамм «Три брата»

Задачи: Развивать умение внимательно и заинтересованно слушать сказки. Способствовать рассказыванию детьми о своем восприятии конкретного поступка персонажа сказки.

Третья неделя:

1. Н. А. Некрасов «Дед Мазай и зайцы»

Задачи: Учить детей внимательно слушать,понимать и высказывать своё отношение к содержанию произведения, Развивать детей сопереживать героям произведения, давать оценку их поступкам.2. А. Барто «На заставе»Задачи: Продолжать знакомить детей с героическими профессиями людей. Воспитывать у детей уважение к тем, кто охраняет покой и безопасность родной страны.3. С. Михалков «Светлячок»Задачи: Способствовать развитию умения детей следить за развитием сюжета. Развивать умение понимать смысл рассказа, аргументировано отвечать на вопросы. Закрепить знания о жанровых особенностях рассказа.4. А. Барто «По дороге в класс»Задачи: Развивать умение понимать смысл стихотворения, аргументировано отвечать на вопросы. Закрепить знания о жанровых особенностях рассказа, сказки и стихотворения. Побуждать оценивать поступки героев произведения.5. А. Усачев «Паповоз»Задачи: Продолжать развивать интерес к чтению художественной литературы. Развивать умение понимать скрытые мотивы поведения героя.Четвертая неделя:1. Е. Благинина «Посидим в тишине»Задачи: Учить детей чувствовать выразительность, напевность, ритмичность стихотворения. Развивать умение понимания образной речи. Закрепить знание о различии стихотворения и рассказа. Прививать чуткость к поэтическому слову2. Ненецкая сказка «Кукушка»Задачи: Развивать умение внимательно и заинтересованно слушать сказки. Способствовать рассказыванию детьми о своем восприятии конкретного поступка персонажей сказки3. Нанайская сказка «Айога»Задачи: Развивать умение внимательно и заинтересованно слушать сказки. Способствовать рассказыванию детьми о своем восприятии конкретного поступка персонажей сказки.4. Т. Александрова «Зверик»Задачи: Продолжать развивать интерес к чтению художественной литературы. Развивать умение понимать скрытые мотивы поведения героя.5. В. Сухомлинский «Седьмая дочь»Задачи: Продолжать формировать представление детей о семье. Развивать умение сопереживать главному герою. Воспитывать любовь к матери.

Смотрите также файлы