Файл: 3 сынып. Математика лгерімі орта оушымен жргізілетін жмыс жоспары.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 372
Скачиваний: 5
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
4. Ұзындығы 4 см, ені 3 см, биіктігі 2 см қораптың көлемін есептеп жаз.
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
5. Әр түрлі тәсілмен тәсілмен есепте.
(32 + 8) : 4 = .............................. (18 + 27) : 9 = ..............................
32 : 4 + 8 : 4 =
6. Баған түрінде орында
542 + 287, 698 – 347, 580 + 376, 581 – 236, 587 + 269, 892 – 347
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
№
29. Қосылғыштарға жіктеу арқылы екі таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу.
1. Түсіндіре отырып шығар.
56 : 4 = (40 + 16) : 4 = 40 : 4 + 16 : 4 = 10 + 4 = 14
42 : 3
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
96 : 6
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
54 : 2
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
2. Есепті шығар
Гүл дүкеніне 81 қызғалдақ гүлдері әкелінді. Олардан әрқайсысында 3 қызғалдақ гүлінен гүл шоқтарын жасау керек. Неше гүл шоғы шығады?
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
3. Теңдеулерді шеш.
42 : х = 48 : 8 х + 140 + 20 = 200 х – 38 = 12 * 3
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |