ЛЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА Лекция - систематическое, последовательное изложение учебного материала, какого-либо вопроса, темы, раздела, предмета, методов науки.

Лекции являются одним из распространенных способов обучения. Любая лекция подразумевает изложение некой темы соответственно точным параметрам последовательности. Письменная и устная форма лекций тесно между собой связаны. Устные выступления, как правило, проводятся по готовым письменным материалам. В любом случае, чаще всего лекция воспринимается как публичное выступление и изложение какой-то темы.Лекции проводятся с определенной целью, которая в основном заключается в том, чтобы получить знания. В идеале, лекции должны добиться того, чтобы студенты активно участвовали в процесс обучения. Лекции всегда должны быть созданы соответственно принципу доступности для всей аудитории, а информация должна быть наглядно представлена. Для более высокой эффективности можно использовать аудио и видео материалы. А чтобы лекции действительно принесли пользу и улучшили знания, необходимо посещать их с тщательной регулярностью, соблюдая последовательность, если речь о целом курсе лекций.Преимущества лекции:• творческое общение лектора с аудиторией, сотворчество, эмоциональное взаимодействие;• лекция - весьма экономный способ получения в общем виде основ знаний;• лекция активизирует мысленную деятельность, если хорошо понята и внимательно прослушана, поэтому задача лектора - развивать активное внимание студентов, вызывать движение их мысли вслед за мыслью лектора.Задачи ЛЗ:- формирование новых знаний и закрепление предыдущего материала;- расширение кругозора по изучаемому предмету;- актуализация опорных знаний и жизненного опыта;- мотивация к учению и пробуждение интереса к предмету;- формирование у студентов способностей учиться.ТРЕБОВАНИЯ К ЛЕКЦИИ

• 
  Нравственная глубина содержания лекции и нравственная позиция преподавателя;
  
• 
  Научность и информативность (современный научный уровень);
  
• 
  Доказательность и аргументированность;
  
• 
  Наличие достаточного количества ярких, убедительных примеров, фактов, обоснований, документов и научных доказательств;
  
• 
  Эмоциональность формы изложения;
  
• 
  Активизация мышления слушателей;
  
• 
  Постановка проблемных вопросов для размышления;
  
• 
  Четкая структура и логика раскрытия последовательно излагаемых вопросов;
  
• 
  Методическая обработка – выведение главных мыслей и положений, подчеркивание выводов, повторение их в различных формулировках;
  
• 
  Доступный и ясный язык;
  
• 
  Разъяснение вновь вводимых терминов и названий;
  

---

План лекций:12.02.2023 – Социально-экономическое положение Российской империи к 1914 г. 19.02.2023 – Русские социалисты (за революцию)26.02.2023 – Подготовка великой пролетарской революции 05.03.2023 – Мастер-класс по написанию статей12.03.2023 – От Февраля к Октябрю19.03.2023 – Русские социалисты (против революции)26.03.2023 – Военный коммунизм02.04.2023 – Изучение устава и ознакомление с линией ЛКСМ09.04.2023 – НЭП16.04.2023 – В.И. Ленин и национальный вопрос23.04.2023 – Революция и политическая жизнь Германии 1918 – 192330.04.2023 – Мастер-класс по ораторскому искусству0704.2023 – Зарождение фашизма14.05.2023 – Карл Шмитт и тп. Идеология фашизма 21.05.2023 – политический режим в фашистской Германии28.05.2023 – Дебаты04.05.2023 – Социально-экономическая политика Сталина 11.06.2023 – Идеологические различия между МЭЛС18.06.2023 – профсоюзное движение в новейшее время25.06.2023 – Мастер-класс по работе с документацией. Отчетная речь участников.ЛИТЕРАТУРА:1. Герцен А. И.2. Бердяев Н. А.3. Огарёв Н. П.4. Чернышевский Н. Г.5. Ленин В. И.

---

Смотрите также файлы

• 1.docx

• Вопросы для допкаста Базовые вопросы.docx

• Келісілді "Кншуа" ересек топта йымдастырылан оу ызметіні конспектісі.docx

• Синдром головной боли и головокружения в амбулаторной практике.docx

• Картотека дидактических игр в до лото Знаю все профессии Цель.docx