ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 107
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Психологический КВН «Психология - это интересно!»Учащиеся 10-11 классаЦель: Закрепить навыки общения. Повысить интерес учащихся к изучению психологии и самого себя.Оборудование: магнитофон, табло с цифрами для жюри; бумага, ручки, фломастеры, протоколы для жюри; карточки с названиями чувств; листы бумаги со словами «трансформатор», «стабилизатор». ХОД ИГРЫВедущий:Сейчас мы увидим игру двух команд учащихся 10-11х классов. Тема игры: "Психология – это интересно!"Согласитесь, все мы очень любим общаться, но иногда забываем, что общение очень тонкий инструмент, с его помощью можно помочь человеку, а можно и навредить. Поэтому общению нужно учиться. Сегодня мы будем учиться общаться и применять те знания, которые получили из книг и из уроков жизни.Пока ребята готовятся, разрешите представить вам незаменимых на сегодняшнем вечере людей – это жюри. В его составе сегодня:1) человек с неиссякаемым творческим потенциалом;2) обаятельная и привлекательная психолог (Ф.И.О.).Также в наше жюри входят учащиеся 11-х классов. Первый конкурс "Визитка"Ведущий:Первое впечатление о человеке всегда очень важно для установления контакта в ним. Первое впечатление может как способствовать, так и препятствовать контакту с собеседником; более того, нередко оно определяет все наши дальнейшие отношения с этим человеком.Посмотрим, какое окажут первое впечатление друг на друга, на жюри, на зрителей наши команды.Ребята должны будут назвать свою команду, поприветствовать друг друга, жюри и дать пять кратких ответом: "Мы …". (Конкурс оценивается в 5 баллов). Второй конкурс "Разминка"Ведущий:"Встречают по одёжке, а провожают по уму," – гласит известная русская пословица.Для продолжения игры нам необходимо проверить ваше остроумие. Я называю вам название фильма в перевернутом виде, а вы мне называете правильное название.
(Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл).Задания:1) Грустные девчонки ("Весёлые ребята").2) Холодные ноги ("Горячие головы").3) Не бойся велосипеда ("Берегись автомобиля").4) Костяная нога ("Бриллиантовая рука").5) В симфоническом оркестре не только мальчики ("В джазе только девушки").6) 71 час осени ("17 мгновений весны").7) Ручной кактус ("Дикая орхидея").8) Земной мир ("Звёздные войны").9) В Лондоне любят заплаканные лица ("Москва слезам не верит").10) На авеню всегда светло ("Улица разбитых фонарей").11) Бедные иногда смеются ("Богатые тоже плачут").12) Предыдущий ("Следующий "Next").Третий конкурс «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН».Проверим скорость мышления и скорость реакции капитана команды.
– "Сегодня дискотека будет до 23.00 ч."(Конкурс оценивается по 5-бальной системе.) Пятый конкурс "«Сиамские близнецы»Инструкция. Упражнение выполняется в парах. Тонким шарфом или платке завязываются руки детей (правая и левая), стоящих рядом. При этом кисти остаются свободными. Детям дают по одному фломастеру разного цвета. 3. нарисовать общий рисунок на одном листе бумаги. Условие: рисовать можно только рукой, которая привязана к партнеру. Тему рисунка предлагает ведущий или выбирают сами участники.Шестой конкурс "Конкурс капитанов"Ведущий:Комплимент – это один из знаков внимания, выраженный в вербальной форме. Умение делать комплименты – это специальное искусство. Сейчас мы посмотрим, насколько хорошо владеют им наши капитаны. Они должны будут придумать "Хвалебное слово сопернику и его команде". На это дается 3 минуты.(Жюри оценивает правильность высказывания комплементов. Конкурс оценивается по 5-бальной системе.)Седьмой конкурс "Сочинялочка"Ведущий:Напиши как можно больше предложений из 5 слов, в котором
каждое слово начинается с указанной буквы: Р, И, С, Н, К. Предложение должно иметь смысл, слова должны быть согласованы по родам, падежам и числам. Добавлять другие слова или предлоги нельзя. Буквы можно использовать в виде предлогов. Время работы 2 минут. Результат можно считать хорошим, если ты смог написать больше 5 предложений.Восьмой конкурс "Без слов"Ведущий:Нужно уметь передавать чувства мимикой, жестами.Задание: изобразить "Звонок на перемену", "Растаявшее мороженое", "Спущенное колесо", "Засохший цветок".Девятый конкурс – игра «Камень, ножницы, бумага»Ведущий. На счет «три» все участники должны выкинуть кулак, большой палец вверх или открытую ладонь. Убрать руки можно только после слов «Спасибо» (повторяется 4 раза).Балл присваивается той команде, где было больше совпадений. Кроме того, жюри должно отследить, в какой команде было больше открытых ладоней, за что можно присвоить дополнительный балл.
Десятый конкурс «Слушай внимательно»Ведущий. сейчас инструкция для обеих команд: из играющей команды остается в зале только один человек, ему зачитывается текст. Этот текст он должен передать следующему участнику команды и т.д. Та команда, которая более точно передаст содержание текста, получает 2 балла. Когда зашли все участники, то зачитывается первоначальный текст.Текст № 1Вера Петровна, наш классный руководитель, передала, что классный час переносится в связи с предстоящей 10 февраля в 14.00 встречей старшеклассников с представителями учебных заведений по теме «Куда пойти учиться?». О дне проведения классного часа и о времени она предупредит заранее, согласовав этот вопрос с расписанием занятий и завучем.Текст № 2Приходила Настя. Она просила передать, что задерживается в школе, так как сдает зачет по русскому языку, поскольку у нее выходит спорная оценка: 4 или 5. Она должна вернуться к 15.00, к началу тренировки. Но если не успеет, то надо передать тренеру, что у нее изменилось расписание уроков.Ведущий. Слово жюри.Одиннадцатый конкурс «Отыщи слово в слове»Инструкция: Вам дается слово. кто больше найдет в нем других слов, тот победит. Первое слово «трансформатор.Ведущий. Слово предоставляется жюри для подведения итога конкурса.Завершение.Невербальный подарок командеВедущий. В заключение нашей игры я предлагаю каждой команде подарить другой необычный подарок на память. Об этом подарке не нужно рассказывать, надо продемонстрировать его без слов. Другая команда должна догадаться по жестам и мимике, что это за подарок.Ну вот наша игра и подошла к логическому завершению. Слово предоставляется жюри для подведения итогов.Ведущий:Спасибо всем участникам за игру.Надеемся, что наша встреча помогла вам еще раз внимательнее посмотреть на себя и других и задуматься над вопросом ": Психология – это интересно!"Литература.
1. Коротаева Е.В. Хочу, могу, умею! Обучение, погруженное в общение. – М., "КСП", 1997.2. Пономаренко Л.П., Белоусова Р.В. Психология для старшеклассников. Пособие для педагога. Часть 2. – М., Владос, 2001.
(Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл).Задания:1) Грустные девчонки ("Весёлые ребята").2) Холодные ноги ("Горячие головы").3) Не бойся велосипеда ("Берегись автомобиля").4) Костяная нога ("Бриллиантовая рука").5) В симфоническом оркестре не только мальчики ("В джазе только девушки").6) 71 час осени ("17 мгновений весны").7) Ручной кактус ("Дикая орхидея").8) Земной мир ("Звёздные войны").9) В Лондоне любят заплаканные лица ("Москва слезам не верит").10) На авеню всегда светло ("Улица разбитых фонарей").11) Бедные иногда смеются ("Богатые тоже плачут").12) Предыдущий ("Следующий "Next").Третий конкурс «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН».Проверим скорость мышления и скорость реакции капитана команды.
-
Чему равна одна десятая часть от числа разбойников из сказки про
Али-Бабу? -
Сколько раз надо отмерить, чтобы один раз отрезать? -
Каким по счету является «Ь» в названии последнего месяца осени? -
Чему равна сумма двух последних цифр нынешнего года? -
Какое число считается у нас несчастливым? -
В лесу росла береза. На ней было 12 веток, на каждой из которых висело по 1 яблоку. Сколько всего яблок было на дереве? -
Интересно, доплывет ли до берега корабль, если маяк то потухнет, то погаснет? -
По чему ходят люди? -
Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг железа? -
Перед тем, как идти гулять, я зашел к другу. Что было раньше? -
Дети стояли по росту в ряду. Последним стоял самый высокий. Кто стоял первым?
– "Сегодня дискотека будет до 23.00 ч."(Конкурс оценивается по 5-бальной системе.) Пятый конкурс "«Сиамские близнецы»Инструкция. Упражнение выполняется в парах. Тонким шарфом или платке завязываются руки детей (правая и левая), стоящих рядом. При этом кисти остаются свободными. Детям дают по одному фломастеру разного цвета. 3. нарисовать общий рисунок на одном листе бумаги. Условие: рисовать можно только рукой, которая привязана к партнеру. Тему рисунка предлагает ведущий или выбирают сами участники.Шестой конкурс "Конкурс капитанов"Ведущий:Комплимент – это один из знаков внимания, выраженный в вербальной форме. Умение делать комплименты – это специальное искусство. Сейчас мы посмотрим, насколько хорошо владеют им наши капитаны. Они должны будут придумать "Хвалебное слово сопернику и его команде". На это дается 3 минуты.(Жюри оценивает правильность высказывания комплементов. Конкурс оценивается по 5-бальной системе.)Седьмой конкурс "Сочинялочка"Ведущий:Напиши как можно больше предложений из 5 слов, в котором
каждое слово начинается с указанной буквы: Р, И, С, Н, К. Предложение должно иметь смысл, слова должны быть согласованы по родам, падежам и числам. Добавлять другие слова или предлоги нельзя. Буквы можно использовать в виде предлогов. Время работы 2 минут. Результат можно считать хорошим, если ты смог написать больше 5 предложений.Восьмой конкурс "Без слов"Ведущий:Нужно уметь передавать чувства мимикой, жестами.Задание: изобразить "Звонок на перемену", "Растаявшее мороженое", "Спущенное колесо", "Засохший цветок".Девятый конкурс – игра «Камень, ножницы, бумага»Ведущий. На счет «три» все участники должны выкинуть кулак, большой палец вверх или открытую ладонь. Убрать руки можно только после слов «Спасибо» (повторяется 4 раза).Балл присваивается той команде, где было больше совпадений. Кроме того, жюри должно отследить, в какой команде было больше открытых ладоней, за что можно присвоить дополнительный балл.
Десятый конкурс «Слушай внимательно»Ведущий. сейчас инструкция для обеих команд: из играющей команды остается в зале только один человек, ему зачитывается текст. Этот текст он должен передать следующему участнику команды и т.д. Та команда, которая более точно передаст содержание текста, получает 2 балла. Когда зашли все участники, то зачитывается первоначальный текст.Текст № 1Вера Петровна, наш классный руководитель, передала, что классный час переносится в связи с предстоящей 10 февраля в 14.00 встречей старшеклассников с представителями учебных заведений по теме «Куда пойти учиться?». О дне проведения классного часа и о времени она предупредит заранее, согласовав этот вопрос с расписанием занятий и завучем.Текст № 2Приходила Настя. Она просила передать, что задерживается в школе, так как сдает зачет по русскому языку, поскольку у нее выходит спорная оценка: 4 или 5. Она должна вернуться к 15.00, к началу тренировки. Но если не успеет, то надо передать тренеру, что у нее изменилось расписание уроков.Ведущий. Слово жюри.Одиннадцатый конкурс «Отыщи слово в слове»Инструкция: Вам дается слово. кто больше найдет в нем других слов, тот победит. Первое слово «трансформатор.Ведущий. Слово предоставляется жюри для подведения итога конкурса.Завершение.Невербальный подарок командеВедущий. В заключение нашей игры я предлагаю каждой команде подарить другой необычный подарок на память. Об этом подарке не нужно рассказывать, надо продемонстрировать его без слов. Другая команда должна догадаться по жестам и мимике, что это за подарок.Ну вот наша игра и подошла к логическому завершению. Слово предоставляется жюри для подведения итогов.Ведущий:Спасибо всем участникам за игру.Надеемся, что наша встреча помогла вам еще раз внимательнее посмотреть на себя и других и задуматься над вопросом ": Психология – это интересно!"Литература.
1. Коротаева Е.В. Хочу, могу, умею! Обучение, погруженное в общение. – М., "КСП", 1997.2. Пономаренко Л.П., Белоусова Р.В. Психология для старшеклассников. Пособие для педагога. Часть 2. – М., Владос, 2001.