Тематическая неделя «Бабушка родная»

Основные задачи периода:

1. 
   Организовать разные виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме и бабушке.
   
2. 
   Воспитывать уважение к воспитателям и другим сотрудникам детского сада.
   

Понедельник

Режим	Интеграция ОО	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей				Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами
		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная		Образовательная деятельность в режимных моментах
Утро	СКР РР ХЭР	Утренняя гимнастика (комплекс № ) Беседа с детьми о бабушке. Цель: формировать уважительное отношение к взрослым. Рассматривание букета цветов в вазе. Цель: подготовиться к аппликации.			Д.и. «Лягушки и лягушата». Цель: развивать речевое внимание детей.	Создание условий для с.р. игры «Бабушка приехала в гости». Цель: развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в непродолжительной совместной игре.	Индивидуальное консультирование родителей, пополнение информации на сайте детского сада. Литературная страничка «Стихи о бабушке»
ОД
Прогулка	СКР ПР ФР	Трудовые поручения «Разложи игры по местам», «Отбери книжки для починки». Цель: формировать умение выполнять трудовые поручения. Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам.			П.и. «Мороз-красный нос». Цель: уточнить правила игры, упражнять детей в беге. П.и. «Лиса в курятнике». Цель: упражнять детей в беге, умении действовать в роли.	Д.и. «Найди пару». Цель: продолжать учить находить знакомую дымковскую игрушку по контуру.
Работа перед сном	СКР РР	Рассказывание стихотворения «Пирожки» А. Вишневская. Цель: воспитывать желание помогать взрослым.
Вечер	ПР РР ХЭР	Гимнастика пробуждения. Познавательно-исследовательская деятельность «Воздух в почве». Цель: показать детям, что в почве есть воздух. Чтение О. Чусовитина «Моя бабуленька». Цель: подготовка к заучиванию.			Разучивание венгерской песенки «Мамин праздник». Цель: формировать умение петь без напряжения. Народная игра «Было у бабушки семь дочерей». Цель: познакомить с правилами игры.	Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Прогулка	ПР ФР РР	Упражнение «Бабушка приготовила очень полезный суп». Цель: напомнить детям о пользе овощей. Д.и. «Помощница». Цель: продолжать учить согласовывать прилагательные с существительными, формировать уважение к труду взрослых.				Самостоятельные игры с выносным материалом, нетрадиционным физкультурным оборудованием.

---

Вторник

Режим	Интеграция ОО	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей				Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами
		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная		Образовательная деятельность в режимных моментах
Утро	ПР РР ХЭР	Утренняя гимнастика (комплекс № ) Игра с блоками Дьенеша «Найди все фигуры такого же цвета (формы)». Цель: продолжить формировать умение обобщать объекты по их свойствам.			Д.и. «Чей голос». Цель: учить образовывать глаголы от звукоподражательных слов. Аппликация с подгруппой детей «Цветы для бабушки». Цель: учить детей составлять изображение из деталей, формировать желание порадовать бабушку.	Д.и. «Разрезные картинки». Цель: развивать восприятие и усидчивость.	Знакомство родителей с мероприятиями, проводимыми в детском саду. Привлечение родителей к подготовке праздника «8 Марта».
ОД
Прогулка	СКР РР ФР	Расчистка кормушек от снега, подкормка птиц. Цель: формировать экологическую культуру. Пальчиковая гимнастика «В гостях у гномиков». Цель: вспомнить слова, порадовать детей.			П.и. «Снежинки и ветер». Цель: вспомнить правила, формировать умение выполнять повороты вокруг себя. П.и. «Лиса в курятнике». Цель: уточнить правила игры, упражнять в умении действовать в роли.	С.р. игра «День рождения». Цель: закрепить название посуды, расширить сюжет игры.
Работа перед сном	РР СКР	Заучивание О. Чусовитина «Моя бабуленька». Цель: формировать умение повторять с выражением небольшие произведения.
Вечер	ФР ПР СКР РР	Гимнастика пробуждения. Самомассаж стопы «Поиграем с ножками». Цель: стимулировать кровообращение, укреплять здоровье детей. Внесение ветки сирени. Цель: создать условия для наблюдения, привлечь внимание детей к поиску ответов.			Упражнение «Секрет волшебных слов». Цель: учить употреблять в речи слова «извини», «будь здоров». Народная игра «Было у бабушки семь дочерей». Цель: учить повторять движения за ведущим.	Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Прогулка	ХЭР ПР ФР	Хороводная игра «Подарки». Цель: вспомнить слова, доставить детям радость. Д.и. «Собери гусеничку». Цель: развивать цветовидение, учить находить оттенки заданного цвета.				Самостоятельные игры с выносным материалом, нетрадиционным физкультурным оборудованием.

---

Среда

Режим	Интеграция ОО	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей				Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами
		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная		Образовательная деятельность в режимных моментах
Утро	РР ПР СКР ХЭР	Утренняя гимнастика (комплекс № ) Мнемотаблицы «Зима». Цель: способствовать развитию связной речи. Театрализованная игра «Варя-повариха». Цель: побуждать к интонационной выразительности в роли.			Беседа «Как вести себя во время разговора». Цель: напомнить правила культурного поведения.	Игры с пуговицами «Выложи узор», «Выложи картинку», «Продолжи ряд» и т.д. Цель: развитие сенсорики и мелкой моторики.	Привлечение родителей к организации выставки «Золотые руки бабушки»
ОД
Прогулка	ПР РР ФР СКР	Наблюдение за небом. Цель: развивать наблюдательность, память. Упражнение «Что ты слышал?». Цель: учить использовать разные способы образования глаголов.			П.и. «Снежинки и ветер». Цель: порадовать детей, формировать умение выполнять повороты вокруг себя. П.и. «Лиса в курятнике». Цель: закрепить правила, упражнять детей в беге.	Помощь дворнику в уборке территории. Цель: формировать желание помогать взрослым.
Работа перед сном	ХЭР РР	Хороводная игра «Мы по лесу идём». Цель: работать над темпом и ритмом речи.
Вечер	ПР СКР РР	Гимнастика пробуждения. Упражнение «Правая и левая». Цель: развивать умение ориентироваться в расположении частей своего тела.			Беседа о работе парикмахера. Цель: подготовить детей к с.р. игре. Чтение «Упрямые Козы», узб., обр. Ш. Сагдуллы. Цель: продолжить знакомство с фольклором народов мира.	Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Прогулка	РР ХЭР ФР	Пение венгерской песенки «Мамин праздник». Цель: формировать умение петь без напряжения. Упражнение «Пролезь - не задень». Цель: упражнять детей в подлезании.				Самостоятельные игры с выносным материалом, нетрадиционным физкультурным оборудованием.

---

Четверг

Режим	Интеграция ОО	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей				Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами
		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная		Образовательная деятельность в режимных моментах
Утро	РР ФР СКР	Утренняя гимнастика (комплекс № ) Упражнение «А что у вас». Цель: учить правильно образовывать существительные множественного числа в родительном падеже.			Обсуждение конфликтной ситуации. Цель: учить детей видеть недостатки в собственном поведении.	Лото «Животные». Цель: продолжить учить играть вместе.	Рекомендации «Какие игрушки нужны детям дошкольного возраста»
ОД
Прогулка	РР ПР ФР	Д.и. «Чудесный мешочек». Цель: закрепить понятия большой - маленький на основе осязательно - двигательного обследования. Дыхательные упражнения «Лыжники». Цель: формировать правильный ротовой выдох.			П.и. «Найди, где спрятано». Цель: формировать умение ориентироваться в пространстве. П.и. «Кто быстрее добежит до флажка». Цель: учить преодолевать препятствия в беге.	Рисование с выносным материалом. Цель: способствовать развитию изобразительных навыков.
Работа перед сном	РР СКР	Чтение Л. Попова «Бабушки нашей нет в мире родней». Цель: воспитывать любовь к бабушке через литературу.
Вечер	ФР ХЭР СКР	Гимнастика пробуждения. Аппликация с подгруппой детей «Цветы для бабушки». Цель: учить детей составлять изображение из деталей, формировать желание порадовать бабушку.			Танцевальные движения под знакомую музыку. Цель: способствовать развитию музыкального и танцевального творчества.	С.р. игра «В больнице». Цель: обогащать сюжет новыми игровыми действиями.
Прогулка	ФР РР СКР	Упражнение «Надуй шарик». Цель: укреплять дыхательную систему. Создание проблемной ситуации «Скоро гости, надо сделать причёску». Цель: поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли. Упражнение «По ровненькой дорожке на одной ножке». Цель: упражнять детей в прыжках на одной ноге, развивать координацию.				Самостоятельные игры с выносным материалом, нетрадиционным физкультурным оборудованием.

---

Пятница

Режим	Интеграция ОО	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей				Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами
		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная		Образовательная деятельность в режимных моментах
Утро	ПР РР ФР СКР	Утренняя гимнастика (комплекс № ) Д.и. «Когда это бывает?». Цель: формировать умение различать понятия «утро – вечер». Игры с «Волшебными кубиками». Цель: добиваться чёткого произношения отдельных звуков.			Познавательно-исследовательская деятельность «Считалочка – купалочка». Цель: продолжить знакомство со свойствами воды.	Настольные игры по желанию детей. Цель: доставить детям радость, поощрять инициативу в играх.	Открытие выставки «Золотые руки бабушки».
ОД
Прогулка	СКР ФР ХЭР	Расчистка дорожек от снега. Цель: формировать умение работать лопатками. Наблюдения по выбору воспитателя, сравнение разных деревьев на участке.			П.и. «Через ручеёк». Цель: упражнять в сохранении устойчивого равновесия в прыжках. П.и. «Найди, где спрятано». Цель: уточнить правила, формировать умение ориентироваться в пространстве.	Настольная игра «Сложи дымковский узор». Цель: приобщать детей к миру искусства, расширять представления о дымковской росписи.
Работа перед сном	РР СКР	Беседа по серии картин «Что делает бабушка?». Цель: учить отвечать на вопросы развёрнутыми предложениями.
Вечер	ПР РР ФР СКР ХЭР	Гимнастика пробуждения. Д.и. «Чей хвост». Цель: развивать воображение и мышление. Чтение А. Милн «Три сестрички». Цель: обсудить с детьми поступки героев.			Беседа «Если кто-то заболел». Цель: вспомнить о профессии врача, телефон скорой помощи.	Конструктивно-модельная деятельность «Длинный заборчик». Цель: закрепить навыки постройки забора, учить обыгрывать постройки.
Прогулка	ПР ХЭР ФР	Упражнение «Поймай мяч». Цель: продолжать учить детей ловить мяч двумя руками одновременно. Рисование с выносным материалом. Цель: способствовать развитию изобразительных навыков.				Самостоятельные игры с выносным материалом, нетрадиционным физкультурным оборудованием.

---

Смотрите также файлы

• Центральный банк покупает и продаёт государственные ценные бумаги кредитных организаций.pdf

• Учебное пособие 2008 Ившин Федеральное агентство по образованию.doc

• Адвокатура и нотариат. Вопросы Каковы основные правовые последствия приостановления статуса адвоката.doc

• 6 класс. Итоговая контрольной работы по математике. Назначение работы.docx

• Практическая работа 9 Тема Выявление функций зрачка и хрусталика, нахождение слепого пятна.docx