Файл: 2 Верно Баллов 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Эстетическое воспитание ребенка средствами литературы предполагает Выберите один ответ a развитие .docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 1527
Скачиваний: 303
Отметить вопрос
Текст вопроса
Примерами тавтологических сочетаний являются (выберите несколько вариантов правильного ответа)
Выберите один ответ:
a. чудо-чудное, диво-дивное 
b. далеко-далеко, темно-темно c. грусть-тоска, путь–дорожка d. темный лес, за дубовым столом, хрустальный мост
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Результат действия психологического механизма, в основе которого лежат физиологические процессы
Выберите один ответ: a. особенность развития ребенка b. цель детской литературы c. восприятие детской литературы d. особенность детской литературы
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос
Текст вопроса
Предварительное ознакомление, первичное понимание, эстетические переживания и первая оценка происходят в процессе
Выберите один ответ: a. влияния детской литературы на когнитивное развитие ребенка b. непосредственного восприятия литературного произведения c. влияния художественной литературы на личность ребенка d. понимания идейного содержания произведения
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос
Текст вопроса
В каком произведении отразился многолетний опыт работы Л. Н. Толстого в Яснополянской школе?Выберите один ответ: a. в «Азбуке» b. в рассказах для детей c. в сказках d. в переводах зарубежных авторовВопрос 9ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаПримерами сросшихся синонимов являютсяВыберите один ответ: a. грусть-тоска, путь–дорожка b. чудо-чудное, диво-дивное c. далеко-далеко, темно-темно d. темный лес, за дубовым столом, хрустальный мостВопрос 10ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаОсобая заслуга С. Я. Маршака — Выберите один ответ: a. создание авторской сказки для детей b. создание публицистической поэзии для детей c. создание детской литературы d. создание детской лирикиВопрос 11ВерноБаллов: 5,00 из 5,00 Отметить вопросТекст вопросаСоотнесите устойчивые формулы сказочного языка с приведенными примерами.
| «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были…», «жили-были…» | Ответ 1  |
| «Растет не по дням, а по часам…», «утро вечера мудренее…», «скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается…» | Ответ 2  |
| .«Честным пирком да за свадебку…», «я там был, мёд – пиво пил…», «стали жить поживать да добра наживать» | Ответ 3  |
ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 12ВерноБаллов: 5,00 из 5,00 Отметить вопросТекст вопросаОпределите последовательность стадий процесса восприятия художественной литературы: – понимание идейного содержания произведения – влияние художественной литературы на личность ребенка – непосредственное восприятиеОтзывВаш ответ верный.Вопрос 13ВерноБаллов: 10,00 из 10,00 Отметить вопросТекст вопросаРешите задачу: На занятии в средней группе воспитательница предложила Коле прочесть стихотворение. Читая его, мальчик вертелся, смотрел по сторонам, мял что-то в руках, на замечания не реагировал. Какие действия воспитателя в данной ситуации будут наиболее эффективными?Выберите один ответ: a. Сделать Коле замечание за то, что он невнимателен на занятии и не выполняет указания воспитательницы b. Остановить Колю и предложить всем детям посмотреть и послушать, как нужно читать стихотворение c. Привести в пример другого, более старательного ребенка: «Ты невнимателен, Коля. Посмотри, как хорошо ведет себя на занятии Таня, как она старательно делает все задания» d. Остановить Колю и предложить прочитать стихотворение другому ребенкуОтзывВаш ответ верный.