ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 33
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
МБОУ «Удаченская ООШ МО «Ахтубинский район»
Классный час «Солдатские матери»
для учащихся 1-4 классов.
Номинация «Лучший классный час»
Подготовила:
учитель начальных классов
Мордовцева Алевтина Геннадьевна
Цель: привлечь внимание к вечным неоспоримым нравственным ценностям человечества; воспитание патриотических чувств, уважительное отношение к историческому прошлому своей Родины.Задачи:
-
познакомить учащихся с исторически значимыми для страны датами и событиями, -
показать роль женщины –матери в Великой Отечественной войне; -
совершенствовать нравственное воспитание учащихся по отношению к своим матерям, -
формировать чувство любви и гордости за Родину, за подвиг, совершенный нашим народом.
Оформление, оборудование.
1. Выставка книг о ВОВ.
2. Компьютерная презентация с изображениями по сценарию мероприятия
3. Компьютер, проектор, экран
Слайд 1. Тема классного часа.
Слайд 2. Эпиграф.
Солдатская мама, - всего лишь два слова.
Но сколько в них силы, тепла и добра.
Солдатская мама по первому зову
Готова помочь, коль случится беда.
Ход классного часа
Слайд 3.
Учитель: Каждый год 9 мая мы отмечаем День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов. В этот день закончилась одна из кровопролитных войн не только в нашей, но и в мировой истории. Много наших солдат не вернулось домой, многие возвратились ранеными и искалеченными.
Победа в Великой Отечественной войне была добыта ценою невиданного героизма и мужества, стойкости и доблести десятков миллионов людей. Доблести солдат, тружеников тыла, матерей. Ведь война – это не только битвы, сражения, фронт – это и ожидание своих близких. Солдатские матери, потерявшие на войне своих детей, сравнимы с мужеством храбрых воинов.
Слайд 4.
Учитель: Давайте вспомни как это было. Год 1941, июнь… Страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны не затронет нашу страну
Ученик: Июнь… Клонился к вечеру закат,
И белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
Ученица: Июнь…Тогда ещё не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-м, в мае.
Слад 5. Звучит запись (Объявление о начале войны).
Учитель: Так, началось утро 22 июня для нашего народа.
Слайд 6. Фонограмма песни “Священная война”.
Учитель: Эта песня тревожным набатом прогремела над страной в первые дни войны, когда вся Россия верила, что это испытание, обрушившееся так внезапно и сокрушительно, вот-вот закончится. Но война растянулась на годы. Четыре страшных года… День за днём… Из дней складывались месяцы, из месяцев – годы…
Слад 7.
Учитель: В памяти народной навсегда остались годы Великой Отечественной войны, и, пожалуй, самой трагичной в эту годину была судьба женщины - солдатской вдовы, матери солдата.
Наши матери... Их подвиг никогда не оценивается наградами, но они заслужили самые высокие почести. Они выполняли свой долг перед Родиной в самые страшные годы испытаний, которые пережила Россия.
Они отдавали ей своих сыновей, они ждали их домой, принимая на себя весь груз забот, они выхаживали своих детей после ранений. Ни одна победа не могла бы свершиться без их святого труда.
Слайд 8.
Ученик: Да разве об этом расскажешь
В какие ты годы жила!
Какая безмерная тяжесть
На женские плечи легла!
В то утро простился с тобою
Твой муж, или брат, или сын,
И ты со своею судьбою
Осталась один на один.
Один на один со слезами,
С нежатыми в поле хлебами
Ты встретила эту войну.
И всё – без конца и без счёта –
Печали, труды и заботы
Пришлись на тебя на одну.
Слад 9.
Учитель: Что может быть на свете священнее имени матери! У писателя Фадеева есть волнующие строки: « Но если в дни войны у людей есть кусок хлеба, и есть одежда на теле, и если бегут по рельсам поезда, и вишни цветут в саду, и пламя бушует в домне, и чья-то незримая сила подымает воина с земли или с постели,
когда он заболел или ранен, – все это сделали руки матери – моей, и его, и его…..»
Женщина и война… Что может быть более противоестественно? Женщина, дарящая жизнь – и отнимающая ее война. Это понятия несовместимы.
Слайд 10.
Ученица: Я сына родила не для войны!
Не для войны букварь ему давала,
Тревожилась, гордилась, тосковала.
Пожизненно влюбленная, как мать,
Готовая и штопать, и мечтать,
И ждать скупых, нерасторопных писем
С какой – ни будь окраины страны.
Я сына родина не для войны!
Еще вчерашний звонкий голосок,
А ныне жизнерадостный басок
Мне веру в жизнь и счастье утверждает.
А где-то в мире солнечном блуждает
Угроза смерти, голода и тьмы –
Работают холодные умы…
Я сына родила не для войны.
Слайд 11.
Учитель: Война прошла по России через каждую семью, через каждую судьбу, четко разделив Время на «довоенное» и «военное», разделив всех нас на «фронт» и «тыл».
Тыл — это женщины, старики, дети. Тыл жил по закону: «Все для фронта, все для Победы!», самоотверженно переносил все невзгоды, терпел, любил, верил, ждал!
На фронте солдаты сражались за каждую пядь родной земли, за отчий дом, за своих родных и близких!
Слайд 12.
Учитель: Среди многих свидетельств, раскрывающих этот мир, есть документы, которые помогают нам, хотя бы частично, ощутить трагическую атмосферу войны и духовный облик солдат, понять нравственные истоки их подвига.
Эти документы - фронтовые письма.
Ученик:
Пишу письмо перед началом боя.
Заговорят орудия сейчас.
И, может быть, на солнце золотое
Сегодня я гляжу в последний раз.
Но, я пойду, уверенный в победе.
Расстреливать без промаха врага.
Коль сам погибну – живы будут дети,
Моя отчизна будет жить века.
Учитель: Как тяжело, как тревожно было матерям, проводивших своих сыновей навстречу неизвестности, навстречу огню, навстречу смерти! День и ночь их мысли были только о том, живы ли их дети, увидят ли матери их снова, смогут ли обнять их и прижать к своему сердцу... И каким же огромным счастьем были весточки с фронта, письма их детей, несущие любовь, обещавшие встречу, дарящие надежду! Письма – как протянутые через огонь войны теплые руки детей, так рано повзрослевших, письма – как лучи горячего солнца, пробившиеся через черную грозовую тучу войны. Письма с фронта… . Как их ждали матери!
Слайд 13. Но тяжелее всего было матерям видеть смерть детей своими глазами. Видеть и не иметь возможности помочь им... Но, может быть, слабым утешением для этих матерей было знать, где лежат их дети, что о них помнят люди. А те, кто не знает могил своих сыновей...
Ученик:
Сорок первый – год потерь и страха
Заревом кровавым пламенел…
Двух парней в растерзанных рубахах
Выводили утром на расстрел.
Первым шёл постарше, тёмно-русый,
Всё при нём: и силушка, и стать,
А за ним второй – пацан безусый,
Слишком юный, чтобы умирать.
Ну, а сзади, еле поспевая,
Семенила старенькая мать,
О пощаде немца умоляя.
«Найн, - твердил он важно,-растреляйт!"
«Нет! – она просила,- пожалейте,
Отмените казнь моих детей,
А взамен меня, меня убейте,
Но в живых оставьте сыновей!"
И ответил офицер ей чинно:
«Ладно, матка, одного спасайт.
А другого расстреляем сына.
Кто тебе милее? Выбирайт!»
Как в смертельной этой круговерти
Ей сберечь кого – ни будь суметь?
Если первенца спасёт от смерти,
То последыш – обречён на смерть.
Зарыдала мать, запричитала,
Вглядываясь в лица сыновей,
Будто бы и вправду выбирала,
Кто роднее, кто дороже ей?
Взгляд туда-сюда переводила...
О, не пожелаешь и врагу
Мук таких! Сынов перекрестила.
И призналась фрицу: «Не могу!»
Ну, а тот стоял, непробиваем,
С наслажденьем нюхая цветы:
«Помни, одного – мы убиваем,
А другого – убиваешь ты».
Старший, виновато улыбаясь,
Младшего к груди своей прижал:
«Брат, спасайся, ну, а я останусь,-
Я пожил, а ты не начинал».
Отозвался младший: «Нет, братишка,
Ты спасайся. Что тут выбирать?
У тебя – жена и ребятишки.
Я не жил, - не стоит начинать».
Тут учтиво немец молвил: «Битте,-
Отодвинул плачущую мать,
Отошёл подальше деловито
И махнул перчаткой,- расстреляйт!"
Ахнули два выстрела, и птицы
Разлетелись дробно в небеса.
Мать разжала мокрые ресницы,
На детей глядит во все глаза.
А они, обнявшись, как и прежде,
Спят свинцовым беспробудным сном,-
Две кровинки, две её надежды,
Два крыла, пошедшие на слом.
Мать безмолвно сердцем каменеет:
Уж не жить сыночкам, не цвести...
«Дура-матка, – поучает немец, -
Одного могла бы хоть спасти».
А она, баюкая их тихо,
Вытирала с губ сыновних кровь…
Вот такой, – убийственно великой,-
Может быть у Матери любовь.
Учитель: Материнскую любовь не измерить никакой мерой. Материнские слезы никогда не осушить. Материнское горе не станет легче с годами.… Как матери, потерявшие своих сыновей, протягивают руки к небу в немой мольбе, так белоствольные березки шелестят на ветру своими тонкими ветвями, и в их шелесте слышен шепот: «Нет, это неправда, я жду тебя сынок, жду до последнего моего дыхания, до последнего биения сердца.»
Слайд 14.
Учитель: Солдатские матери... Трудная и подчас трагическая судьба выпала на их долю. Растили детей, провожали их в бой, а сами самоотверженно трудились не покладая рук, не зная отдыха, не считаясь со временем. И ждали писем. Ждали встреч, до боли в глазах всматриваясь в марево степных дорог. Не всем выпала радость дождаться сыновей с фронта.
Многие матери, получив извещение о смерти сына во время войны, всю оставшуюся жизнь надеялись на чудо – чудо воскрешения.
Ученица: В лачуге маленькой темно,
Ночная тишина.
Спокойно дышит за окном
Зелёная листва.
А на кровати, вся в слезах,
Сидит слепая мать,
Всё время сын в её глазах,
Она не может спать.
Но что же делать ей теперь?
Совсем, совсем одна!
Вдруг лёгкий стук раздался в дверь
И снова тишина.
И ей сказал суровый бас:
«Возьмите письмецо»
И прояснилось первый раз у женщины лицо.
И маленький открыв конверт
Дрожащею рукой
Вдруг вспомнила, что десять лет
Она живёт слепой.
«Так значит жив мой сын родной!
Не забывает мать!
Придёт он будущей весной!
Зачем же горевать? !
Сражается хороший мой
За Родину свою! »
А на столе лежит письмо:
«Ваш сын убит в бою» .
Слайд 15.
Учитель: Никогда не будет забыто то огромное горе, что перенесла наша Родина. Сколько бы лет ни отделяли нас от залпов победного салюта 1945-го года, в наших сердцах всегда будут жива эта боль, эта гордость, эта вечная память – память о войне. Ведь сражаясь и погибая, наши солдаты защищали самое священное, самое дорогое – маму и Родину.
Солдатские матери! Вам, вынесшим на своих плечах неимоверные тяготы неимоверного тыла, Вам, испытавшим мучительную горечь ожидания, Вам, чья вера помогла вашим сыновьям выстоять, пройти через огонь сражений, победить и вернуться домой…