Файл: Протокол согласовано зам директора по увр.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.12.2023

Просмотров: 84

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Филиал МОУ Сретенская СОШ№1»-Сретенская ООШ№1

Рассмотрено и одобрено

на заседании школьного

методического объединения

учителей начальных классов

протокол

СОГЛАСОВАНО

зам. директора по УВР

___________/Л.П. Раздобреева/

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВпо учебному предмету: литературное чтение, русский язык, математикаКласс(ы): 1-ГУчитель: Бубнова Оксана ВладимировнаГ. Сретенск, 2022г.РУССКИЙ ЯЗЫКПояснительная записка В соответствии рабочей программой на 2022-2023 учебный год проводится контроль уровня предметных достижений учащихся 1 класса по русскому языку в форме контрольного списывания. (Текст прилагается). На выполнение контрольной работы отводится один урок.Контроль осуществляется с целью определения уровня обязательной подготовки каждого учащегося 1 класса к концу учебного года.Цель проведения контрольного списывания- проверить освоение учащимися тем «Написание букв,элементов букв, соединение букв», «Оформление предложений на письме», «Определение опасных мест в словах», « Большая буква», «Сочетания жи-ши», проверка усвоенных орфографических и пунктационных правил, сформированности умений и навыков, проверка умения списывать с печатного текста, обнаружения орфограммы.Уровень формирования УУД.Личностные УУД: освоение личностного смысла учения, желания учиться.Регулятивные УУД: самостоятельная организация своего рабочего места в соответствии с целью выполнения заданий, определение плана выполнения заданий на уроках под руководством учителя, определение правильности выполненного задания на основе сравнения с предыдущими заданиями, коррекция выполнения задания в соответствии с планом , условиями выполнения ,результатом действий на определенном этапе.Познавательные УУД: определять умения, которые сформированы на основе изучения данных разделов и которые послужат инструментом для выполнения контрольной работы.
Коммуникативные УУД: правильное оформление письменной речи, воспринимаемой на слух, понимание точки зрения учителя, умение высказывать свою точку зрения.Цель: проверить умение писать текст с опорой на образец, сличать написанное с текстом. Проверить также каллиграфический навык: начертание букв, их соединения в словах, качество письма.Планируемые результаты:учащиеся научатся списывать текстбез нарушения правил каллиграфического письма, без грамматических ошибок; видеть орфограммы в слове; видеть и запоминать все предложения и его отдельные части; проверять написание текста.МурзикУ Ани живёт кот Мурзик. Он весь белый. На лапах тёмные пятна. Хвост пушистый. Мурзик любит играть. (17 слов)ЛИТЕРАТУРНОЕЧТЕНИЕТехника чтения в 1 классеУмение читать – одно из самых важных навыков, способствующих успешному усвоению знаний. На первой ступени обучения технике чтения уделяется довольно много внимания. Это не удивительно, ведь именно в этот период и формируется темп чтения.Особенно тщательно техника чтения отслеживается в 1 классе. В этот период чтение выступает объектом усвоения. У первоклассников проверяется:- сформировался ли способ чтения по слогам;- насколько происходит осознание общего смысла прочитанного текста;- понимает ли ребенок, что означают отдельные слова и предложения;- соблюдаются ли паузы, отделяющие предложения.Требования к чтениюВ 1 полугодии технику чтения можно не проверять.На конец 2 полугодия у ребенка должно быть сформировано осознанное, правильное чтение. Простые слова прочитываются целым словом. Допускается слоговое чтение многосложных слов.Согласно ориентировочным показателям ФГОС, скорость чтения в 1 классе должна составлять:в 1 полугодии – 25-30 слов в минутуво 2 полугодии – 30-40 слов в минуту.Особенности проверкиВ 1 классе оценки не ставятся

, ученик либо «справился», либо «не справился» с заданием.

Для проверки техники чтения необходимо заранее подготовить незнакомый ребенку текст. Предложения в тексте должны быть простые и короткие. Картинок быть не должно, чтобы ученик не отвлекался. Важно настроить ребенка на быстрое чтение.

В процессе чтения первоклассник должен следить по тексту пальцем, чтобы не потерять строчку. Когда ребенок начал читать, не следует останавливать его, даже если он ошибся в прочтении слова или в постановке ударения. После чтения необходимо задать ребенку несколько вопросов по тексту.

Навыки и основы чтения закладываются детям в 1 классе. Поэтому в этот период крайне важно обращать особое внимание на успехи малышей в школе, с целью оказания им своевременной помощи в случае отставания.


Кит.

Кит — самое большое животное на свете. Он может жить только в океане. Поэтому ни в одном зоопарке мира нет китов. Из жира печени и мяса кита изготовляют нужные нам продукты. Охотиться за китами трудно и опасно. Доверить это дело можно только очень сильным и храбрым людям.

(47 слов.)

1. Какое животное самое большое на свете?

2. Где могут жить киты?

З. Легко ли охотиться на китов?

МАТЕМАТИКА

I I I четверть
Контрольная работа № 1

Вариант 1


  1. Вычисли. Запиши ответы:
2 + 6 – 3 = 5 + 2 + 2 = 10 – 3 + 1 =3 + 7 – 4 = 6 – 4 + 5 = 8 – 3 + 4 =8 – 2 – 2 = 4 + 5 – 2 = 6 + 3 + 1 =

  1. Реши задачу:
Карандаш стоит 5 рублей. Ручка на 3 рубля дороже. Сколько стоит ручка?Решение:Ответ:

  1. Реши задачу:
Лене 8 лет. Антон на 2 года моложе. Сколько лет Антону?Решение:Ответ:

  1. Одно число на 2 больше другого. Запиши эти числа:
Ответ: и

  1. На сколько сантиметров отличаются эти отрезки?
Ответ: на … см

  1. Какие знаки пропущены? ( +, - )
9 … 3 … 2 = 8III четвертьКонтрольная работа № 1Вариант 2

  1. Вычисли. Запиши ответы:
3 + 6 – 2 = 6 + 2 + 2 = 10 – 4 + 1 =2 + 7 – 4 = 7 – 4 + 5 = 7 – 3 + 4 =7 – 2 – 3 = 3 + 5 – 2 = 5 + 3 + 2 =

  1. Реши задачу:
Пирожок стоит 7 рублей. Булочка на 2 рубля дешевле. Сколько стоит булочка?Решение:Ответ:

  1. Реши задачу:
Диме 7 лет. Миша на 3 года старше Димы. Сколько лет Мише?Решение:Ответ:

  1. Одно число на 3 больше другого. Запиши эти числа:
Ответ: и

  1. На сколько сантиметров отличаются эти отрезки?
Ответ: на … см

  1. Какие знаки пропущены? ( +, - )
6 … 3 … 2 = 7III четвертьКонтрольная работа № 2Вариант 1

  1. Запиши цифрами числа:
Семнадцать Одиннадцать Двадцать

  1. Заполни пропуски:
1 десяток и 4 единицы – это число В числе 20 десятка и единиц

  1. Запиши числа в порядке их уменьшения: 16, 11, 19

  2. Сравни числа, поставь знаки <, > или =:
15 … 12 17 … 19 17 … 17

  1. Запиши пример и реши его, если:
Первое слагаемое 8, второе слагаемое 2Уменьшаемое 8, вычитаемое 2

  1. Каждое число уменьши на 4:
9 6 4 8

  1. Сделай рисунок и реши задачу:
В пакете 5 груш и 8 яблок. На сколько яблок больше, чем груш?Условие:Решение:Ответ:

  1. Запиши, какой длины отрезок. Начерти отрезок на 1 см длиннее данного:

  1. 5 увеличили на 4, а затем результат уменьшили на 7. Какое число получилось?
Ответ:III четвертьКонтрольная работа № 2Вариант 2

  1. Запиши цифрами числа:
Пятнадцать Двадцать Восемнадцать

  1. Заполни пропуски:
1 десяток и 5 единиц – это число В числе 19 десяток и единиц

  1. Запиши числа в порядке их увеличения: 12, 20, 16

  2. Сравни, поставь знаки <, > или =:

  1. … 16 11 … 15 13 … 13

  1. Запиши пример и реши его, если:
Первое слагаемое 6, второе слагаемое 4Уменьшаемое 6, вычитаемое 4

  1. Каждое число увеличь на 3:
3 7 5 2

  1. Сделай рисунок и реши задачу:
На столе 6 чашек и 3 блюдца. На сколько чашек больше, чем блюдец?Условие:Решение:Ответ:

  1. Запиши, какой длины отрезок. Начерти отрезок на 2 см короче данного:

  1. 8 уменьшили на 5, а затем результат увеличили на 7. Какое число получилось?
Ответ:IV четвертьКонтрольная работа № 3Вариант 1

  1. Реши задачу:
У Оли 6 тетрадей в клетку, а в линейку на 2 тетради меньше. Сколько всего тетрадей у Оли?

Смотрите также файлы