Файл: дістемелік жылды жоспар 2022 2023 оу жылы дістемелік жмыс таырыбы Мектеп малімдеріні здіксіз ксіби дамуына жетекшілік ету арылы оыту мен оу дерісін дамыту.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 45
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
2022-2023 оқу жылына аттестация комиссиясының жұмыс
жоспары
Міндеттері:
-
Арнайы білімдерін бағалау, жеке мұғалімнің қабілетін, оның жалпы мәдениеттілігін, психология- педагогикалық деңгейін, шығармашылық бейімділігін бағалау; -
Аттестаттау кезеңіне дайындалуда әдістемелік көмек көрсету; -
Аттестация кезеңінде әдістемелік жағынан және нормативтік құжаттармен қамтамасыз етулерінің жүйелілігін қадағалау; -
Аттестациядан өту кезінде қолайлы, жайлы жағдайлар жасауды қамтамасыз ету;
| № | іс-шаралар | мерзімі | жауаптылар | ||||
| 1 | Аттестаттаудан өтетін педагог мамандардан өтініш алу және оларды тіркеу. 2021-2022 оқу жылында аттестациядан өту мерізімі жайында педагогтарды 1қпараттандыру. | тамыз, сәуір | А.А.Джамалова | ||||
| 1. 2. 3. 4. 5. | Педагог мамандардың қызметін тексеру бойынша эксперттік комиссия және мектеп аттестаттау комиссиясының құрамын бекіту туралы бұйрық дайындау. Мектеп аттестаттау комиссиясының жұмыс регламентін жасау. Аттестаттаудан өту кестесін жасау. Аттестаттау бойынша ақпараттар дайындау. 2022-2023 оқу жылына жұмыс жоспарын бекіту. | қыркүйек | А.А.Джамалова | ||||
| 1. 2. 3. | Мұғалімдердің ақпараттық кеңесі: - аттестаттау бойынша құқықтық-нормативті база -тестілеу және аттестаттаудан өту тәртібі туралы -біліктілік санаттарына талаптар Экспертті топқа құжаттарды ресімдеу бойынша кеңестер беру. Эксперт тобының жұмысы: Аттестаттаудан өтетін мұғалімдердің сабақтарына,сабақтан тыс шараларына қатысу, бақылау беттерін толтыру,сауалнама жүргізу. | Қыркүйек, қазан | А.А.Джамалова | ||||
| 1. | Аттестаттаудан өтетін мұғалімдерді тестілеу. | Қараша, мамыр | А.А.Джамалова | ||||
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. | Аттестаттаудан өтетін мұғалімдердің педагогикалық әрекеттерінің ішкі экспертизалық нәтижелерін зерделеу. Аттестатталушылардың ашық сабақ, шараларының сараптамасы, ұсыныстар. Аттесататтаудан өтетіндердің кәсіби әрекеттерін жекелей бақылау Аттестаттаудан өтетіндердің әдістемелік жұмыстарына пікір жазу. Мұғалімдердің алдағы уақытта аттестатциядан өтулеріне байланысты келесі жылға біліктілігін көтеру курсына өтініш білдіру Мектепішілік аттестация комиссиясының әдістемелік-нұсқау беру кеңесі «Аттестатциядан өтетіндердің міндеттері мен құқығы» , «Аттестация комиссиясының міндеттерімен құқықтары» | Қараша желтоқсан қараша, желтоқсан Наурыз қаңтар желтоқсан Жыл бойы қараша, мамыр | Аттестация комиссиясының мүшелері А.А.Джамалова Аттестация комиссиясының мүшелері | ||||
1 |
| Жұмыс кезеңінде ат. комиссиясы | АК төрайымы | | ||||
1. 2. 3. | Аттестаттаудан өтушілерге санаттар бекіту бойынша аттестаттау комиссиясының отырысы. Санаттарды беру туралы бұйрық дайындау. Білім беру бөліміне ұсынуға аттестаттаудан өтетін мұғалімдердің құжаттарын дайындау. | желтоқсан, маусым | А.А.Джамалова | | ||||
1. | 2021-2022 оқу жылының қорытындысы мен 2022-2023 оқу жылына жұмыс жоспары туралы құжаттарды дайындау | мамыр | А.А.Джамалова | | ||||
1 2 | Аттестаттау комиссиясының жыл бойы жасаған жұмыс қорытындысы. Мектеп педкеңесі назарына ұсынылуы. | Маусым, тамыз | АК төрайымы А.А.Джамалова | | ||||
| | | | | | | |
Жамбыл атындағы орта мектеп МДШО КММ-нің 2022-2023 оқу жылына арналған ерекше білім беруді қажет ететін оқушылармен жұмыс жоспары.
Мақсаты: Ерекше білім беруді қажет ететін жыл бойы жұмыс жүргізе отырып, қабілеті төмен оқушылардың жеке тұлғалық мүмкіндіктерін ашуға көмектесу, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Міндеттері:
1. Әр сыныптағы ерекше білім беруді қажет ететін оқушыларды анықтау
2. Қосымша білім меңгерте отырып, жыл бойы жұмыс жүргізу арқылы үлгерімін жоғарылату
3. Ерекше білім беруді қажет ететін оқцшыларға психологиялық-педагогикалық көмек көрсету.
№ | мазмұны | мерзімі | нысаны | жауапты |
| ЕБҚ оқушыларды анықтау Оқушының даму сатысын анықтау. Әр пән бойынша жоспар жасап бекіттіру | оқу жылы бойы | Бақылау карталары. Тірек конспектілер. Пәндер бойынша жадынамалар | Сынып жетекшілері, пән мұғалімдері |
2. | Оқу үлгерімі бойынша оқушылардың қабілеттерін диагностикалау Жеке даму картасын жүргізу | 1 тоқсан | Психологиялық әдістемелер; - әңгімелесу. | Сынып жетекшілері, мектеп психологы ,әлеуметтік педагог |
3. | Оқушының пәнді қалай меңгергенін үнемі қадағалау, нәтижелерді бекіту, диагностикалау Оқу материалын ЕБҚ балалар категорияларына сәйкес бейімдеу | оқу жылы бойы | Сабақтарына қатысу. Білімді түзету сабақтары. Пән бойынша оқушылардың білімдеріндегі кемшіліктерді жою дәптері | Мектеп әкімшілігі, сынып жетекшілері, пән мұғалімдері пән мұғалімдері |
4. | Оқу материалын,оқу мақсатын ЕБҚ балалар категорияларына сәйкес бейімделу. | оқу жылы бойы | Пәндер бойынша карточкалар. Нұсқаулықтар. | Пән мұғалімдері. |
5. | Үлгерімі төмен оқушылардың білім беру процесін жандандыру, оқуға уәждемені арттыру | Қараша | Бірлестік отырыстары | Бірлестік жетекшілері |
6. | Оқушылардың үлгерімін бақылауды ұйымдастыру | тоқсан сайын 1 рет. | Бақылау жұмыстары. Тестілеу. Әңгімелесу. | Директордың ОІ жөніндегі орынбасары |
7. | Ата-аналарды білім үдерісіне тарту. | оқу жылы бойы | - Әңгімелесу; - Сауалнама және оны талдау. | Сынып жетекшілері. |
8. | Психологиялық педагогикалық Консилиум өткізу | оқу жылы бойы. | Жеке кеңестер. Ата-аналар жиналысы. | Мектеп әкімшілігі, сынып жетекшілері, пән мұғалімдері, мектеп психологы |
9. | Мәселелер бойынша тақырыптық сынып жиналыстарын ұйымдастыру: - оқушылардың психологиялық және жас ерекшеліктері; - балалардың жеке психологиясын ескере отырып оқушылармен қарым-қатынас жасау; - балаларды тәрбиелеу мен оқытуға ата-аналардың жауапкершілі | оқу жылы бойы | Сынып жетекшілерінің жұмысын талдау | сынып жетекшілері, мектеп психологы |
10. | Осы топ оқушыларының кәсіби бағдарын анықтау және көмек көрсету бойынша жұмысты ұйымдастыру | оқу жылы бойы | - Әңгімелесу; - кеңес; | Сынып жетекшілері, мектеп психологы және дефектолог |
Жас мамандар жұмыс жоспары
№ | қызмет мазмұны | жұмыс нысаны | мерзімі |
1 | 2 | 3 | 4 |
2 | Жаңадан келген мұғалімдермен пікірлесу тәлімгерлерді тағайындау | пікірлесу | Тамыз |
3 | Жас мұғалімдерге педагогикалық-психологиялық көмек беру. | психологиялық кеңес | Қыркүйек |
4 | Тәлімгердің жас мамандармен жүргізілетін жұмыс жоспарын бекіту | жоспар бекіту | Қыркүйек |
5 | Сабақ жоспарларын құрастыру бойынша практикум. Күнтізбелік жоспарларды құрастыру. Сабақ жоспарларын жазу үлгісі. Сабақтың мақсаттарын жазу үлгісі. | Практикум | Қыркүйек |
6 | Мектеп құжаттарын жүргізу практикумы Сынып журналдарын жүргізу ережесі Дәптерлерді және күнделіктерді тексеру талаптары | Практикум | Қыркүйек |
7 | Сынып тәрбие жоспарының жүйелі-рөльдік моделі (сынып жетекші жұмысының диагностикасы, мақсаттарының жобалануы, ұжым бірлігі мен дамыту жолындағы іс-әрекеті, оқушы тәртіптілігін бағалау шарттары.) | Семинар кеңес | Қыркүйек |
8 | 2022-2023 оқу жылына ұйымдастыру жоспарын талқылап бекіту. | Дөңгелек үстел | Қыркүйек |
9 | Нормативтік –құқықтық құжаттамамен жұмыс | танысу | Қыркүйек |
10 | Мектептің құжаттарымен: ішкі тәртіп ережесімен; еңбек тәртібі міндеттерімен; лауазымдық міндеттерімен; жеке келісім-шарттарымен пән және сынып жетекші міндетімен таныстыру | Құжаттармен жұмыс | Қыркүйек |
11 | Өзара сабаққа қатысу. Сабақтың сараптамасы мен өзіндік талдау жасау. Сабақтың талдауы мен өзін-өзі талдауы «Сабақта тәртіпке қалай қол жеткізуге болады?» тақырыбында пікірталас. | Пікірталас | Қазан |
12 | Жас мамандардың күнделікті сабақ жоспарын қадағалау. «Дарынды оқушыға-талантты мұғалім» жас мамандардың ұстаздық қабілетін анықтау сабақтарына қатысу. | Сабаққа қатысу | Үнемі |
13 | Мұғалім портфолиосы. Портфолио мазмұны. Портфолио презентациясы | Портфолио жасақтау | Қазан |
14 | Жас маманның әдістемелік папкасын жабдықтауға көмектесу | Портфолио жасақтау | Қазан |
15 | Әдістемелік көмек көрсету мақсатында тәлімгер ұстаздың жас маман сабағына қатынасуы | Сабаққа қатысу парағы | Жыл бойы |
16 | Жас мамандармен психологиялық қолдау | Тренинг, саулнамалар | Жыл бойы |
17 | АКТ-ны үнемі сабақта қолдану. Жаңа технология іс-тәжірибеде | Интерактивті | Жыл бойы |
18 | «Сабақ мақсатына жету әдістері» коучинг, дөңгелек үстелдер қатысу | Интерактивті | Жоспар бойынша |
19 | «Үйренерім көп менің» өзге мұғалімдермен тәжірибе алмасу | Тәжірибе алмасу | Желтоқсан |
20 | Жас мұғалімдерді семинар, жарыс, байқауларға қатыстыру | Тәжірибе алмасу | Жыл бойы |
21 | «Сабақтың өзіндік талдауы-мұғалімнің кәсіптік шеберлігін қалыптастыру шарттарының бірі» практикум | Практикум | Наурыз |
22 | Жас мамандар апталығы | ашық сабақтар | Сәуір |
23 | «Мен жас маман ретінде қалыптасуымда қандай проблемаларға кезіктім және оны қалай шештім» | дөңгелек үстел | Мамыр |
24 | «Мен не үйрендім»-жас мұғалімдердің жыл бойы жүргізілген жұмыстары бойынша есеп беру | жас мұғалімдер есебі | Мамыр |