Ашық сабақ жоспары

Жамбыл атындағы №5 мектеп-гимназиясы
Бөлім	Роботтар жарысы
Педагогтың аты-жөні	Молдабергенов М.
Күні	09.03.2022ж
Сынып: 5 «Д»	Қатысушылар саны		Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:	Робо-сумо. Жоба құру
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	5.3.3.2 – объектіні табу үшін ультрадыбыстық датчикті пайдалану; 5.3.3.3 – робот қозғалысын ұйымдастыруға арналған түс датчигін қолдану
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар:
	Робо-сумо жарысының негізгі талаптарын біледі.
	Көптеген оқушылар:
	робо-сумо жарысына қатысатын роботқа арналған программа құрастырады
	Кейбір оқушылар:
	Сумо күресі мен робо-сумо жарысының байланысын түсіндіреді

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезені/ уақыт	Педагогтың әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы	Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық ахуал Сабақ эпиграфы: Білекке сенген заманда ешкімге дес бермедік, Білімге сенген заманда қапы қалып жүрмелік (Ел билеген бабамыз - Абылай хан) Өткенді қайталау. 1-кезең: Жеке жұмыс. Викторина "Кім жүйрік?" әдісі "Робототехника" бөлімін жалпы қайталау сұрақтарына жауап беру Топқа бөлу: https://www.classtools.net/random-group-generator/	Мұғаліммен амандасады, бір- біріне сәттілік тілейді. 2 мин Сұрақтарға жауап береді. 5 мин	“wordwall.net” сайты арқылы онлайн бағалау	Интербелсенді тақта, компьютер https://wordwall.net/ru/resource/29814379 https://www.classtools.net/random-group-generator/
Сабақтың ортасы	2-кезең. Жұптық жұмыс. «Айға саяхат» ойыны. Дескриптор: - Оқушылар сайттағы тапсырмадан робот түрлерін,датчиктерін,жарыс түрлерін анықтайды. Жұптар бір-бірін бағалайды ? «Кинометафора» әдісі «Әлемдегі ең ақылды 5 робот» Видеороликтен нені түсінгендерін айтады. 3-кезең Топтық жұмыс. «Робо-сумо» жарысы Тапсырма: Робо-сумо жарысына қатысатын роботқа арналған программаны құрастыру және қатыстыру. Дескриптор: • LEGO MINDSTORMS Education EV3 программасын іске қосады. • Программа басталғанда 2 сек күтіп, ‘Go’ деп айтқызады. • Түс датчигі мен ультрадыбыстық датчикті қолданады. • Программаны іске қосып, тексереді. Сабақты бекіту. «Біліміңді жинақта» әдісі Сәйкестендіру тапсырмасы Жарыстардың ерекшеліктерін анықтау Дескриптор: -Робо-сумо жарысы мен сызық бойымен қозғалыс жарысының ерекшеліктерін анықтайды. Оқушы өзін-өзі бағалайды. Оқушыларды бағалау	Оқушылар тапсырманы бірлесіп орындайды 15 мин Видеоролик көреді. 5 мин Программа құрастырады 10мин 3 мин 2мин (Оқушыларды кезеңдер бойынша жинаған ұпайларына қарап, бағалау)	Socrative.com Сайты арқылы Қазылар алқасы арқылы бағалау	https://api.socrative.com/rc/8Ba4Jm Интербелсенді тақта, компьютер https://www.youtube.com/watch?v=dwDtRFYYt1Q Компьютер Таратпа қағаздар, Лего ЕВ3 бөлшектері https://wordwall.net/ru/resource/29725933
Сабақтың соңы	Үйге тапсырма 101 бет. Дәптерге орындайық тапсырмасы Робот жарыстарына ребус құрастыру Кері байланыс «Смайликтер» әдісі	2мин 1мин		Оқулық https://www.menti.com/tgjrn91yjf

---

---

Смотрите также файлы

• Сергей есенин.docx

• Фирмы в экономике.docx

• 1саба Сабаты таырыбы Пайыз.docx

• Знания в карман ты не положишь,И в магазине ты купить не сможешь. Знания умом добыть всегда сумей.pdf

• Решение а.docx