ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 104
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Классный час на тему: «Поговорим о дружбе»(2 класс )Цели: учить детей ценить дружбу, друзей; на основе примеров и жизненного опыта показать важность и ценность настоящей дружбы; Задачи :
Классный руководитель: Составьте из полученных букв слово( дружба)Кл.рук-ль: а сейчас я предлагаю вам посмотреть фрагмент мультфильма « Крокодил Гена и его друзья» - Что вы видели? - Почему Гена решил написать объявление ? ( Ему было скучно, грустно, одиноко, он хотел найти друзей) Классный руководитель: Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Наш классный час посвящён сегодня очень важной теме. О дружбе говорили во все времена, о ней письменно и устно излагали свои мысли и поэты, и писатели, и учёные, и философы, и крестьяне, и дворяне. Например, философ Сократ писал так: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы». Классный час «ПОГОВОРИМ О ДРУЖБЕ» слайд 3-Сегодня мы поговорим о том, что такое дружба, каким должен быть настоящий друг и постараемся сформулировать правила дружбы.Кл. рук: - как вы думаете, почему эта тема для нас важна? ( Мы должны учиться дружить; учиться быть хорошим другом, учится беречь дружбу)III. Работа по теме занятия- А как вы думаете, с чего же все началось? - Как возникло само слово «друг»? - Давайте послушаем стихотворение, которое так и называется «Слово «друг». ( Ульяна)- Когда еще никто не знал ни слова, Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова», Соседям древний человек привык Показывать кулак или язык И корчить рожи (что одно и то же). Но, словом стал гортанный резкий звук, Осмысленнее лицо, умение, руки, И человек придумал слово «друг», Стал друга ждать и тосковать в разлуке. Ему спасибо за друзей моих. Как жил бы я, что делал бы без них? Друзей - людей, которых я люблю, Я никогда ничем не оскорблю.- Без дружбы и без друзей наша жизнь невозможна. Пожалуй, каждый из вас мечтает иметь настоящего друга. Вот и у героев ваших любимых мультфильмов тоже есть друзья. слайд 4Давайте поможем им найти друг друга. слайд 5Крокодил Гена и …(Чебурашка)Малыш и … (Карлсон)Винни-Пух и … (Пятачок)Белоснежка и … (семь гномов)Лунтик и …( Кузя )Маша и … ( Медведь) Кл. рук: - Другом может быть кто угодно, но он должен быть настоящим. Какими качествами он должен обладать. Солнышко для нас тоже является другом, но его закрыли тучки.
( слайд 6 - 7 )Из положительных качеств настоящего друга мы вы будете составлять СОЛНЫШКО. У вашего солнышка нет лучиков, лучики лежат на партах.- честность , обман, доброта, верность, грубость, взаимовыручка , предательство, преданность , задиристость, надёжность, справедливость, драчливость, ответственность, сострадание, весёлый, заботливый, готовность в любую минуту прийти на помощь.- Да, ребята, вы очень внимательны. Действительно, чтобы рядом с вами были настоящие друзья, вы должны и сами учиться овладевать всеми этими качествами. - А кого же можно назвать настоящим другом? Слайд 10Настоящий друг – это тот, кто никогда не обманывает своего друга.Настоящий друг – это тот, кто не пожалеет поделиться со своим другом всем, что сам имеет. Настоящий друг – это тот, кто не станет смеяться над бедой или неудачей своего друга.Настоящий друг – это тот, с кем всегда интересно и никогда не скучно.Настоящий друг – это тот, кто постарается защитить от обидчика.- Кто или что для вас может стать другом? Слайд 11- Друг – это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней.- Друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту,- Друг – это учитель, который поможет заглянуть тебе в тайны знаний.- Друг – это старый плюшевый медведь, который выслушает тебя и никому ничего не расскажет.- друг – это тот, кто связан с кем-нибудь дружбой. Слайд 12Задание: а теперь я предлагаю вашему вниманию притчу. «Давным-давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец, и было у него много друзей.Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли воры и угнали всех овец. Когда на утро пришел хозяин в овчарню, чтобы выгнать свое стадо на выпас, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул и заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нищей.Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни. Прошел еще один день и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге…».
^ Как вы думаете, чем закончится притча?«Оно все увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облаке пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шел не с пустыми руками, а вел за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли к нему на помощь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз, по утрам, когда он шел выгонять свое стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семье».
Вопросы классу:
(А. Кузнецова) - Почему девочки поссорились? - Почему они хотят помириться? - Как они это сделают? - Как вы общаетесь со своими друзьями? (вежливо) - Сейчас я проверю, как вы знаете вежливые слова Поиграем в игру: “Доскажи словечко”. (Ответы хором) В нашем классе чудеса, бывает, происходят,Дети нужные слова часто не находят.В любое время года, в жару или ненастьеЗабывает кое-кто простое слово… (здравствуйте).С парты сбросил всё сосед, только посмотрите,Убежал, не вспомнил он слово … (извините).Подарили вам портфель и ещё что-либо,Надо что-то бы сказать, кажется … (спасибо).Это важные слова надо помнить, дети,Интереснее тогда будет жить на свете.Три волшебных слова чаще говорите,И получится у вас всё, что захотите. Послушайте притчу о дружбе: Как-то два друга, много дней шли в пустыне. Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дал пощёчину другому. Его друг, почувствовал боль, но ничего не сказал. Молча, он написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину». Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул и его друг спас. Когда он пришёл в себя, то высек на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь». Первый спросил его: – Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? И друг ответил: – Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это. Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне.Слайд 15– О чем эта притча, чему она учит нас?– Действительно, ребята, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг.Народная мудрость гласит: настоящий друг с тобой, когда ты не прав. - Когда ты прав, всякий будет с тобой.- Каждому из нас иногда бывает радостно или, наоборот, нас что- то огорчает. Нам хочется этим хорошим или грустным поделиться с человеком, который поймет, посмеётся вместе с вами или погрустит.Стихотворение В. Шекспира ( СНЕЖАНА)Настоящий друг везде
-
учить придерживаться правил общения, отношения к своим друзьям; -
развивать коммуникативные умения, умение работать индивидуально, в паре, в группе, коллективно. -
способствовать сплочению коллектива, воспитывать культуру общения.
Медиапродукт – презентация 20 слайда (среда POWER POINT)
Метод обучения: поисковый, словесный, практический
Оборудование:
-
проектор, экран, компьютер; -
тексты пословиц; -
портреты друзей, выполненные учащимися; -
изображение солнышка ; -
лепестки ромашки из картона, цветы из цветной бумаги.
^ Занятие выстроено в виде системы заданий, охватывающей различные виды творческой деятельности. Предварительно была проведена большая подготовка к занятию. Ребята сочиняли о друзьях, сказки о дружбе, рисовали портреты, подбирали пословицы, учили стихи. Все задания носили творческий характер. Подготовка к занятию и само мероприятие сплотило детей, заставило задуматься о том, как сохранить дружбу.
-
Родилась у мамы дочка Из прекрасного цветочка Хороша малютка просто С дюйм была малютка ростом Если сказку вы читали Знаете, как дочку звали ( ДЮЙМОВОЧКА )
-
Толстяк живет на крыше Летает он всех выше. (Карлсон)
-
Она красива и мила А имя её от слова « зола» ( ЗОЛУШКА )
-
Прогнала мачеха из дома Нашла приют у семи гномов ( БЕЛОСНЕЖКА )
-
Человечек деревянный На земле и под водой
Ищет ключик золотой. (Буратино)
-
Она добра, красива и мила Учила деревянного мальчишку И строгим воспитателем была За глупости бранила шалунишку ( МАЛЬВИНА )
Классный руководитель: Составьте из полученных букв слово( дружба)Кл.рук-ль: а сейчас я предлагаю вам посмотреть фрагмент мультфильма « Крокодил Гена и его друзья» - Что вы видели? - Почему Гена решил написать объявление ? ( Ему было скучно, грустно, одиноко, он хотел найти друзей) Классный руководитель: Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Наш классный час посвящён сегодня очень важной теме. О дружбе говорили во все времена, о ней письменно и устно излагали свои мысли и поэты, и писатели, и учёные, и философы, и крестьяне, и дворяне. Например, философ Сократ писал так: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы». Классный час «ПОГОВОРИМ О ДРУЖБЕ» слайд 3-Сегодня мы поговорим о том, что такое дружба, каким должен быть настоящий друг и постараемся сформулировать правила дружбы.Кл. рук: - как вы думаете, почему эта тема для нас важна? ( Мы должны учиться дружить; учиться быть хорошим другом, учится беречь дружбу)III. Работа по теме занятия- А как вы думаете, с чего же все началось? - Как возникло само слово «друг»? - Давайте послушаем стихотворение, которое так и называется «Слово «друг». ( Ульяна)- Когда еще никто не знал ни слова, Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова», Соседям древний человек привык Показывать кулак или язык И корчить рожи (что одно и то же). Но, словом стал гортанный резкий звук, Осмысленнее лицо, умение, руки, И человек придумал слово «друг», Стал друга ждать и тосковать в разлуке. Ему спасибо за друзей моих. Как жил бы я, что делал бы без них? Друзей - людей, которых я люблю, Я никогда ничем не оскорблю.- Без дружбы и без друзей наша жизнь невозможна. Пожалуй, каждый из вас мечтает иметь настоящего друга. Вот и у героев ваших любимых мультфильмов тоже есть друзья. слайд 4Давайте поможем им найти друг друга. слайд 5Крокодил Гена и …(Чебурашка)Малыш и … (Карлсон)Винни-Пух и … (Пятачок)Белоснежка и … (семь гномов)Лунтик и …( Кузя )Маша и … ( Медведь) Кл. рук: - Другом может быть кто угодно, но он должен быть настоящим. Какими качествами он должен обладать. Солнышко для нас тоже является другом, но его закрыли тучки.
( слайд 6 - 7 )Из положительных качеств настоящего друга мы вы будете составлять СОЛНЫШКО. У вашего солнышка нет лучиков, лучики лежат на партах.- честность , обман, доброта, верность, грубость, взаимовыручка , предательство, преданность , задиристость, надёжность, справедливость, драчливость, ответственность, сострадание, весёлый, заботливый, готовность в любую минуту прийти на помощь.- Да, ребята, вы очень внимательны. Действительно, чтобы рядом с вами были настоящие друзья, вы должны и сами учиться овладевать всеми этими качествами. - А кого же можно назвать настоящим другом? Слайд 10Настоящий друг – это тот, кто никогда не обманывает своего друга.Настоящий друг – это тот, кто не пожалеет поделиться со своим другом всем, что сам имеет. Настоящий друг – это тот, кто не станет смеяться над бедой или неудачей своего друга.Настоящий друг – это тот, с кем всегда интересно и никогда не скучно.Настоящий друг – это тот, кто постарается защитить от обидчика.- Кто или что для вас может стать другом? Слайд 11- Друг – это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней.- Друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту,- Друг – это учитель, который поможет заглянуть тебе в тайны знаний.- Друг – это старый плюшевый медведь, который выслушает тебя и никому ничего не расскажет.- друг – это тот, кто связан с кем-нибудь дружбой. Слайд 12Задание: а теперь я предлагаю вашему вниманию притчу. «Давным-давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец, и было у него много друзей.Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли воры и угнали всех овец. Когда на утро пришел хозяин в овчарню, чтобы выгнать свое стадо на выпас, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул и заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нищей.Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни. Прошел еще один день и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге…».
^ Как вы думаете, чем закончится притча?«Оно все увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облаке пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шел не с пустыми руками, а вел за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли к нему на помощь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз, по утрам, когда он шел выгонять свое стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семье».
Вопросы классу:
-
Как поступили друзья?
-
Старый друг лучше новых двух. -
Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей. -
Друзей-то много, да друга нет. -
Лучше вода у друга, чем мед у врага. -
Друзья познаются в беде. -
Не мил и свет, когда друга нет.
-
Есть ли здесь пословицы, которые подходят к этой притче?(Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей; Друзья познаются в беде).
(А. Кузнецова) - Почему девочки поссорились? - Почему они хотят помириться? - Как они это сделают? - Как вы общаетесь со своими друзьями? (вежливо) - Сейчас я проверю, как вы знаете вежливые слова Поиграем в игру: “Доскажи словечко”. (Ответы хором) В нашем классе чудеса, бывает, происходят,Дети нужные слова часто не находят.В любое время года, в жару или ненастьеЗабывает кое-кто простое слово… (здравствуйте).С парты сбросил всё сосед, только посмотрите,Убежал, не вспомнил он слово … (извините).Подарили вам портфель и ещё что-либо,Надо что-то бы сказать, кажется … (спасибо).Это важные слова надо помнить, дети,Интереснее тогда будет жить на свете.Три волшебных слова чаще говорите,И получится у вас всё, что захотите. Послушайте притчу о дружбе: Как-то два друга, много дней шли в пустыне. Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дал пощёчину другому. Его друг, почувствовал боль, но ничего не сказал. Молча, он написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину». Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул и его друг спас. Когда он пришёл в себя, то высек на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь». Первый спросил его: – Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? И друг ответил: – Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это. Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне.Слайд 15– О чем эта притча, чему она учит нас?– Действительно, ребята, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг.Народная мудрость гласит: настоящий друг с тобой, когда ты не прав. - Когда ты прав, всякий будет с тобой.- Каждому из нас иногда бывает радостно или, наоборот, нас что- то огорчает. Нам хочется этим хорошим или грустным поделиться с человеком, который поймет, посмеётся вместе с вами или погрустит.Стихотворение В. Шекспира ( СНЕЖАНА)Настоящий друг везде