Итоговая контрольная работа по литературному чтению за 3 клФ.И._____________________________________________________Прочитай текст «Пчела и муха» М. Алёшина. Выполни задания. Отметь утверждения, соответствующие содержанию прочитанного текста.Пчела и мухаВот какую притчу рассказал однажды старец Паисий Святогорец.На лугу росло множество цветов. Здесь были и белые благоухающие лилии, и гиацинты, и высокие синие ирисы. И маленьким цветочкам тоже нашлось место в траве. Ветер наклонял их, весело колыхал траву и листья, и аромат разносился далеко-далеко!Над поляной, над цветами трудились пчёлки. Они собирали сладкий нектар, чтобы подкормить молодняк в улье и запастись едой на долгую холодную зиму.Сюда-то и прилетела муха. Она недовольно жужжала и оглядывалась.Одна маленькая пчёлка, оказавшаяся здесь в первый раз, вежливо спросила муху:– Не знаете ли вы, где здесь белые лилии?Муха насупилась:– Не видела я здесь никаких лилий!– Как? – воскликнула пчёлка. – Но мне говорили, что на этом лугу должны быть лилии!– Цветов я тут не видела, – пробурчала муха. – А вот недалеко, за лугом, есть одна канава. Вода там восхитительно грязная, а рядом столько пустых консервных банок!Тут к ним подлетела пчёлка постарше, державшая в лапках собранный нектар. Узнав, в чём дело, она сказала:– Правда, я никогда не замечала, что за лугом есть канава, но я столько могу рассказать о здешних цветах!– Вот видишь, – сказал отец Паисий. – Бедняжка муха только и думает о грязных канавах, а пчёлка знает, где растёт лилия, где – ирис, а где – гиацинт.И люди так же. Одни похожи на пчёлку и во всём любят находить что-то хорошее, другие – на муху и во всём стремятся увидеть только дурное. А ты на кого хочешь быть похожим (235 слов) (М. Алёшин)1. В какое время года происходят события, описанные в тексте? (Возможны два верных ответа.)2. Множество каких цветов росло на лугу?

---

a) Лилии, гиацинты, ирисы;б) лилии, гиацинты, ирисы, тюльпаны;в) лилии, гиацинты, ирисы, маленькие цветочки.3. Определи персонажей произведения____________________________________________________4. Что делали на поляне пчёлки? Выпиши предложение из текста____________________________________________________________________________________________________________________5. Каким словом характеризует действия пчёл автор?а) Трудились;б) весело летали;в) грелись на солнце.6. Почему маленькая пчёлка не знала, где растут белые лилии?_________________________________________________________7. Почему муха не видела на лугу лилий? (Возможны два ответа.)а) Она оказалась на лугу в первый раз;б) лилии её не интересовали;в) её интересовала только грязная канава.8. Восстанови деформированный план прочитанного произведения.а) «А ты на кого хочешь быть похожим?»б) Ароматная поляна.в) Диалог маленькой пчёлки с мухой.г) Сбор нектара.д) Каждый видит только то, что его интересует.9. Охарактеризуй пчёлок. (Какие они?)____________________________________________________________________________________________________________________10. Ответь на вопрос автора: «А ты на кого хочешь быть похожим?» Почему? Ответь 2-3 предложениями.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

Смотрите также файлы

• 1. Для треугольника кме напишите все известные вам соотношения а сторонами треугольника б углами треугольника.ppt

• 10 Организация работ.docx

• План методического сопровождения реализации фгос начального общего и основного общего образования на 20222023 учебный год мкоу верхнеОмской оош.docx

• Темы занятий.docx

• Вставьте вспомогательный глагол в формах настоящего времени!.docx