ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 66
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Практическая работа № 5«Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы».Требования к выполнению: разработать пакет заданий (не менее 10) на формирования разных видов результатов освоения образовательной программы согласно ПРП. Представленные задания носят практический характер, поэтому ответы «в чистом виде» не предполагается.№1. Выполните практическое задание (письменно) «Определение работы и мощности бытового прибора».1. Изучите технический паспорт бытового прибора – пылесос.2. По паспорту определите его мощность. Р = ____ кВт = _____Вт.3. Пропылесосьте свою комнату (а лучше всю квартиру). Засеките время вашей работы:t = _____ мин =_____ с = ______ ч.4. Рассчитайте работу электрического тока пылесоса за это время.А= __________ [ ___ ].5. Как изменится мощность пылесоса за это время? Ответ обоснуйте.6. Зная мощность пылесоса, его работу и время работы, рассчитайте силу тока для пылесоса.I=__________ [ ___ ].7. Узнайте у родителей стоимость тарифа за электроэнергию. Найдите стоимость израсходованной энергии во время уборки комнаты пылесосом. Для решения задачи см. Пример на стр. 122 учебника (В. Перышкин, «Физика», 8 класс)8. Оформите практическую работу в рабочую тетрадь. Сделайте вывод о способах экономии денежных средств во время уборки своей комнаты (или квартиры).№2. Тема «Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы миры»Посмотрите видеоролик https://youtu.be/2_e-cubPOwg Заполните таблицу
Выполните тест1. Кто отказался от своих учений перед судом инквизиции, а после шепотом произнес «И все таки, она вертится!»:
Для более продуктивной работы можете также воспользоваться материалом сайта https://videouroki.net/Активная ссылка на источник: https://videouroki.net/video/59-fizicheskaya-priroda-planet-i-malyh-tel-solnechnoj-sistemy.html №4. Задание: В установленных соответствиях впиши недостающие данные. Фамилия Имя________________________
№5. Тема «Плавление и отвердевание веществ».Интеллект-карта исследования процессов кристаллизации и плавления.1. Исследовать процесс плавления льда. Для этого у вас имеются карточки с описанием хода исследования и вопросы, на которые необходимо получить ответы. На данную работу отводится 20 минут.Содержание карточки:Исследуйте плавления кристаллического вещества.Опустите в калориметр лед (снег). Используя термометр, наблюдайте за температурой тающего льда. Ответьте на вопросы и заполните таблицу:
2. Проанализировать график зависимости температуры вещества от времени, дать характеристику состоянию вещества в разные моменты времени.График плавления и отвердевания кристаллических тел
| Система мира | Исследователи | Временной промежуток | Особенности | Перспективы |
| | | | | |
| | | | | |
а) Галилей
б) Кеплер
в) Бруно
2. Кто считал, что кометы это небесные тела, двигающиеся в космосе, а не испарениями в атмосфере:
а) Архимед
б) Бруно
в) Клавдий Птолемей
3. Согласно геоцентрической системе мира в центре мироздания находится:
а) Галактика
б) Солнце
в) Земля
4. Кто из древнегреческих астрономов объяснял движение планет комбинацией 26 умозрительных геометрических сфер:
а) Евдокс
б) Гиппарх
в) Аристотель
5. Кто разработал математическую теорию движения Солнца, Луны и планет, которая позволяла предвычислять положение светил на небе:
а) Аристотель
б) Эратосфен
в) Птолемей
№3. «Происхождение Солнечной системы. Физическая природа небесных тел Солнечной системы»
Ознакомьтесь с материалом учебника «Физика 9» (А.В. Перышкин, Е.М. Гутник – новый белый) п. 68 и посмотрите обучающее видео https://youtu.be/3ioUCOYjbK0 .
1. Опишите научную версию происхождения Солнечной системы.
2. Заполните таблицу «Состав Солнечной системы».
(Активная ссылка на источник «Класс!ная физика»: http://class-fizika.ru/11_a4.html)
| | Состав группы | Характеристика группы | Место расположение объектов группы |
| Планеты земной группы | | | |
| Планеты-гиганты | | | |
| Астероиды | | | |
| Кометы | | | |
| Метеоры и метеориты | | | |
| | Физ. величина | Обозначение | Формула | Ед. измерения |
| | Путь |  |  | |
| | |  |  | Па |
| | Плотность | |  |  |
| | Объём |  | | м3 |
| | Скорость | |  | |
| | Время | |  | с |
| | | |  | Н |
| | Площадь |  |  | м2 |
| | Давление | | | |
| | |  |  | |
№5. Тема «Плавление и отвердевание веществ».Интеллект-карта исследования процессов кристаллизации и плавления.1. Исследовать процесс плавления льда. Для этого у вас имеются карточки с описанием хода исследования и вопросы, на которые необходимо получить ответы. На данную работу отводится 20 минут.Содержание карточки:Исследуйте плавления кристаллического вещества.Опустите в калориметр лед (снег). Используя термометр, наблюдайте за температурой тающего льда. Ответьте на вопросы и заполните таблицу:
| Вопросы | Плавление | Кристаллизация |
| Определение температуру плавления (отвердевания) льда | | |
| Изменяется ли температура в процессе плавлении (отвердевания) кристаллических веществ? | | |
| Как называют температуру, при которой плавится (отвердевает) вещество? | | |
| Как изменяется внутренняя энергия вещества при плавлении (отвердевании)? | | |
| Объясните процесс плавления (отвердевания) на основе знаний о строении вещества | | |
| Постройте график плавления (отвердевания) вещества | | |
| Дайте определение процессу плавления (отвердевания) | | |
| Вопросы | Плавление | Кристаллизация |
| Определение температуру плавления (отвердевания) льда | Плавление кристаллических тел идет при определенной температуре. 0оС – температура плавления льда | Отвердевание кристаллических тел идет при определенной температуре. 0оС – температура кристаллизации льда |
| Изменяется ли температура в процессе плавлении (отвердевания) кристаллических веществ? | нет | нет |
| Как называют температуру, при которой плавится (отвердевает) вещество? | критическая, температура плавления | критическая, температура отвердевания |
| Как изменяется внутренняя энергия вещества при плавлении (отвердевании)? | Внутренняя энергия вещества увеличивается, а температура при этом не меняется. | Внутренняя энергия вещества уменьшается, а температура при этом не меняется |
| Объясните процесс плавления (отвердевания) на основе знаний о строении вещества | При нагревании скорость молекул увеличивается за счет увеличения внутренней энергии вещества. Связи между молекулами разрушаются. | При охлаждении за счет уменьшения внутренней энергии скорость молекул уменьшается. Образуются связи между молекулами |
| Постройте график плавления (отвердевания) вещества |  | |
| Дайте определение процессу плавления (отвердевания) | Переход вещества из твердого состояния в жидкое называется плавлением. | Переход вещества из жидкого состояния в твердое называется отвердеванием или кристаллизацией. |
2. Проанализировать график зависимости температуры вещества от времени, дать характеристику состоянию вещества в разные моменты времени.График плавления и отвердевания кристаллических тел
| АВ | |
| ВС | |
| СД | |
| ДЕ | |
| ЕF | |
| FК | |
| АВ | нагревание льда до температуры плавления |
| ВС | плавление льда при температуре плавления. |
| СД | нагревание воды от 00 до 150С |
| ДЕ | охлаждение воды до температуры отвердевания |
| ЕF | отвердевание воды при температуре отвердевания |
| FК | охлаждение льда от 00 до -100С |