Файл: Для решения задачи используем теоретические знания о возрастных особенностях пятиклассников, рассмотренных в трудах различных авторов, таких как, Н. Н. Баранов, Д. А. Журавлев и др.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.12.2023

Просмотров: 11

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Решение педагогической задачи

Алгоритм решения

  1. Для решения задачи используем теоретические знания о возрастных особенностях пятиклассников, рассмотренных в трудах различных авторов, таких как, Н.Н. Баранов, Д.А. Журавлев и др.

  2. Проанализируем социальный портрет класса, определим возможные причины быстрых уходов из школы: дополнительные занятия и кружки в других организациях, необходимость быть дома в определенной промежуток времени (присмотр за братом, бабушкой и т.д.), отсутствие дружеских/приятельских отношений в классе.

  3. На следующем этапе решения задачи получим консультации. У других учителей параллельных классов по решению подобных задач.

  4. Проанализируем возможности пришкольной территории на выявление социально-значимых объектов: волонтерство, клуб ветеранов, наличие категории людей, нуждающихся в бытовой помощи.

  5. Определим цели и задачи проекта, выберем форму совместной деятельности ребят, виды организации деятельности, систему поощрений и педагогического действия.

  6. Приступим к реализации проекта по сплочению коллектива, привлечению к социально-значимой деятельности, приобщению к школьной жизни.

Решение к задаче

  1. Пятый класс – переходный период от младшего возраста к подростковому. Возраст связан с обретением чувства взрослости, значит, характерно усиление независимости детей от взрослых. Характерно стремление противостоять взрослым (не поддаваться влияниям, суждениям и т.д.). Происходит постепенная деятельность общения со сверстниками. Социальные нормы поведения, установленные взрослыми, отходят на второй план. Характерно повышенное внимание к себе: внешность, самовоспитание, самопознание. Повышенная критичность к себе и окружающим. Очень шаткая самооценка,