Внимание- это направленность психики на определенные объекты, сосредоточенность на них. Внимание - психофизиологический процесс, состояние, характеризующее динамические особенности познавательной деятельности, которые выражаются в ее сосредоточенности на сравнительно узком участке внешней или внутренней действительности, которые на данный момент времени становятся осознаваемыми и концентрируют на себе психические и физические силы человека в течение определенного периода времени.

Пять основных свойств внимания:

1. устойчивость,

2. сосредоточенность,

3. переключаемость,

4. распределение,

5. объем.

Устойчивость внимания - способность в течение длительного времени сохранять состояние внимания на каком-либо объекте, предмете деятельности, не отвлекаясь и не ослабляя внимание.

Сосредоточенность внимания (противоположное качество -рассеянность) - проявляется в различиях, в степени концентрированности внимания на одних объектах и его отвлечении от других.

Переключаемость внимания - перевод внимания с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на иной. Проявляется в скорости, с которой он может переводить свое внимание с одного объекта на другой, причем такой перевод может быть, как непроизвольным, так и произвольным.

Распределение внимания — способность рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий.

Объем внимания — количество информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека. 

Функции внимания:

• 
  активизирует нужные и тормозит ненужные в данный момент психологические и физиологические процессы,
  
• 
  способствует организованному и целенаправленному отбору поступающей в организм информации в соответствии с его актуальными потребностями,
  
• 
  обеспечивает избирательную и длительную сосредоточенность психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности.
  
• 
  определяет точность и детализацию восприятия,
  
• 
  определяет прочность, и избирательность памяти,
  
• 
  определяет направленность и продуктивность мыслительной деятельности.
  
• 
  является своеобразным усилителем для перцептивных процессов, позволяющим различать детали изображений.
  
• 
  выступает для человеческой памяти как фактор, способный удерживать нужную информацию в кратковременной и оперативной памяти, как обязательное условие перевода запоминаемого материала в хранилища долговременной памяти.
  
• 
  для мышления выступает как обязательный фактор правильного понимания и решения задачи.
  
• 
  в системе межчеловеческих отношений способствует лучшему взаимопониманию, адаптации людей друг к другу, предупреждению и своевременному разрешению межличностных конфликтов.
  
• 
  о внимательном человеке говорят, как о приятном собеседнике, тактичном и деликатном партнере по общению.
  
• 
  внимательный человек лучше и успешнее обучается, большего достигает в жизни, чем недостаточно внимательный.
  

---

 

Основные виды внимания:

• 
  природное и социально обусловленное внимание,
  
• 
  непосредственное и опосредствованное внимание,
  
• 
  непроизвольное и произвольное внимание,
  
• 
  чувственное и интеллектуальное внимание.
  

Формы расстройств внимания:

1. Повышенная отвлекаемость – чрезмерная подвижность внимания, постоянный переход от одного объекта и вида деятельности к другому;

2. Уменьшение объема внимания;

3. Инертность (малая подвижность) внимания – невозможность своевременной быстрой переключаемости или патологическая фиксация внимания;

4. Гипо- и апрозекксия – невозможность в течение необходимого периода времени сосредоточить на чем-нибудь внимание и полное выпадение внимания.

---

Смотрите также файлы

• Практическое задание Проанализируйте педагогическую статью из периодической печати начала хх в. О дурном расположении духа в наставнике.docx

• 2. Проанализирум социальный портрет класса, определим возможные причины быстрых уходов из школы доп.docx

• 2. Какие проблемы труднее познавать, мнению Аристотеля наиболее общие или частные.docx

• Ситуация 1 Федеральный государственный гражданский служащий обнаружил, что в сведениях о доходах, представленных им в кадровую службу федерального государственного органа, информация о полученных им доходах за отчетный период указана не в полном объеме..docx

• Задание творческое и направлено.docx