ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 66
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
(ВПР-6,7 классы) Виды разбора. Вариант №1 Фамилия имя уч-ся–––––––––––––––––––––––
| № п\п | Морфемный и словообразовательный разборы (2) Образец: сокурсник – со+курс+ник – (приставочно-суффиксальный) | Синтаксический разбор предложения (4) Образец: нар. мест. гл. предл. прил. сущ. Утром я просыпался от яркого солнца. (простое, невоскл., распростр.,повеств., двусост..) Второстепенные члены: Дополнение (вопросы косвенных падежей) Определение (Какой? Чей?) Обстоятельство (Как?Где?Куда?Зачем?Когда?) |
| 1 | Преотличный Наименьший Развесёлый | Работал Левитан с увл…чением, учился бл…стяще. |
| Целые дни бр..дил учитель с уч…ником по лесам и полям зар..жал всех своей вд..хновлённой любовью к пр…роде. | ||
| 2 | Атомоход Водопровод Самовар | С той поры минуло уже сто лет. |
| За сотню лет сколько воды ун…сла в море Волга? | ||
| 3 | Перерыв Синь Заплыв | Овраги в Плёсе гр…мадные. |
| Внизу, в п..тёмках журчат руч…йки. | ||
| 4 | Подводный Прибрежный Бесчисленные Снова | Доро…ки выводят тебя на в…ршину …ткоса под полог гр…мадных старых берёз. |
| Летом тут пахн…т нагретыми л…пухами, ежевикой, жасмином. | ||
| 5 | Красноватый Смородинный Моржовый Кондитерский Росточек Косарь | Весна, бе…спорно, самое лу…шее и самое п…этическое время года! |
| Зна…те ли вы украинскую ноч…? | ||
| Необ..ятный небесный сво… ра…дался, ра…двинулся ещ.. необ…ятнее. |
(ВПР-6,7 классы) Виды разбора. Вариант №2 Фамилия имя уч-ся–––––––––––––––––––––––––
| № п\п | Морфемный и словообразовательный разборы (2) Образец: сокурсник сокурсник – со+курс+ник – (приставочно-суффиксальный) | Синтаксический разбор предложения (4) Образец: нар. мест. гл. предл. прил. сущ. Утром я просыпался от яркого солнца. (простое, невоскл., распростр.,повеств., двусост..) Второстепенные члены: Дополнение (вопросы косвенных падежей) Определение (Какой? Чей?) Обстоятельство (Как?Где?Куда?Зачем?Когда?) |
| 1 | Вздохнуть Подвязать Испечь | Теперь в ст…лицу нашей родины Москву и из неё на п…р..ходе можно п…пасть в Азовское море, а из Азовского – в Чёрное. |
| Утром я пр…сыпался от жарк….. солнца. | ||
| 2 | Ледокол Бетономешалка Самолёт | Ребята ….гребали л…патами снег и сваливали его под стенку сарая в кучу. |
| Ребята быстро п…лили её в…дой и поб…жали домой. | ||
| 3 | Залив Глушь Завал | Волны шли с моря, как упрямые, бе…покойные мысли. |
| Дон красив в св…ём т…чении…. | ||
| 4 | Задохнуться Прибрежный Отголосок Догола | Дон служил важным т…рговым путём между ц…нтральн…. районами Руси и Пр…азовья. |
| Сначал.. путь его прол…га…т по у..кой д..лине с высоким правым и отлогим левым б..регами. | ||
| 5 | Доченька Драконий Достойно Доставщик Дощатый Дачница | Дон – л…г…ндарная рус…кая река. |
| Она пр…т…кает с севера на юг по древн…м рус…ким землям. | ||
| Сквозь в…лнистые туманы Проб…рается луна, На п…чальные поляны Льёт п…чально свет она. |
(ВПР-6,7 классы) Виды разбора. Вариант №3 Фамилия имя уч-ся–––––––––––––––––––––––
| № п\п | Морфемный и словообразовательный разборы (2) Образец: сокурсник сокурсник – со+курс+ник – (приставочно-суффиксальный) | Синтаксический разбор предложения (4) Образец: нар. мест. гл. предл. прил. сущ. Утром я просыпался от яркого солнца. (простое, невоскл., распростр.,повеств., двусост..) Второстепенные члены: Дополнение (вопросы косвенных падежей) Определение (Какой? Чей?) Обстоятельство (Как?Где?Куда?Зачем?Когда?) |
| 1 | Раздавать Подгрести Разграфить | Теперь в ст…лицу нашей родины Москву и из неё на п…р..ходе можно п…пасть в Азовское море, а из Азовского – в Чёрное. |
| Утром я пр…сыпался от жарк….. солнца. | ||
| 2 | Ярко-жёлтый Теплоход Самострел | Ребята ….гребали л…патами снег и сваливали его под стенку сарая в кучу. |
| Ребята быстро п…лили её в…дой и поб…жали домой. | ||
| 3 | Перебор Ширь Заплыв | Волны шли с моря, как упрямые, бе…покойные мысли. |
| Дон красив в св…ём т…чении…. | ||
| 4 | Подорожник Приобский Слева Возглавить | Дон служил важным т…рговым путём между ц…нтральн…. районами Руси и Пр…азовья. |
| Сначал.. путь его прол…га…т по у..кой д..лине с высоким правым и отлогим левым б..регами. | ||
| 5 | Горачонок Погремушка Грецкий Горище Узкий Бунтарь | Дон – л…г…ндарная рус…кая река. |
| Она пр…т…кает с севера на юг по древн…м рус…ким землям. | ||
| Сквозь в…лнистые туманы Проб…рается луна, На п…чальные поляны Льёт п…чально свет она. |
(ВПР-6,7 классы) Виды разбора. Вариант №4 Фамилия имя уч-ся–––––––––––––––––––––––
| № п\п | Морфемный и словообразовательный разборы (2) Образец: сокурсник сокурсник – со+курс+ник – (приставочно-суффиксальный) | Синтаксический разбор предложения (4) Образец: нар. мест. гл. предл. прил. сущ. Утром я просыпался от яркого солнца. (простое, невоскл., распростр.,повеств., двусост..) Второстепенные члены: Дополнение (вопросы косвенных падежей) Определение (Какой? Чей?) Обстоятельство (Как?Где?Куда?Зачем?Когда?) |
| 1 | Оглядеть Изогнуть Сверхгигант | Теперь в ст…лицу нашей родины Москву и из неё на п…р..ходе можно п…пасть в Азовское море, а из Азовского – в Чёрное. |
| Утром я пр…сыпался от жарк….. солнца. | ||
| 2 | Диван-кровать Железнодорожный Светло- синий | Ребята ….гребали л…патами снег и сваливали его под стенку сарая в кучу. |
| Ребята быстро п…лили её в…дой и поб…жали домой. | ||
| 3 | Прогон Зелень Залив | Волны шли с моря, как упрямые, бе…покойные мысли. |
| Дон красив в св…ём т…чении…. | ||
| 4 | Предгорный Пригорок Перелесок Заново | Дон служил важным т…рговым путём между ц…нтральн…. районами Руси и Пр…азовья. |
| Сначал.. путь его прол…га…т по у..кой д..лине с высоким правым и отлогим левым б..регами. | ||
| 5 | Гнёздышко Спешка Гнойник Гибко Гонщик Гитарист | Дон – л…г…ндарная рус…кая река. |
| Она пр…т…кает с севера на юг по древн…м рус…ким землям. | ||
| Сквозь в…лнистые туманы Проб…рается луна, На п…чальные поляны Льёт п…чально свет она. |
Словообразование
-
Выпишите слова, образованные приставочным способом.
Подпол, надписать, краска, подкрасить, половик, настенный, растение, исправить, прорасти, стена, моряк, пожелать, приморский, желание, подводный, полотёр, водяной, морской, ветер, подветренный.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
-
Выпишите слова, образованные суффиксальным способом.
Ворота, премудрый, преодоление, мудрец, водник, воды, птицы, перебор, юный, подводный, зимушка, поездка, полёт, стекло, стёклышко, глаза, глазастый, подпол, равнина, поле, тишина, повздорить, перегиб.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
-
Выпишите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом.
Подоконник, переезд, умнейший, прекрасный, сестрёнка, ночной, посылка, кошелёк, умница, тихоня, налётчик, подберёзовик, досуха, чужак, желтизна, надрез, прошептать, намерение.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
-
Выпишите слова, образованные бессуффиксным способом.
Помощник, исправить, табуретка, работа, двигатель, загар, житель, выход, чрезмерный, камень, переезд, зарница, прорубь, переходить, оттенки, переход, водичка, добавить, полоскать, теплотворный, вход.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––