ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.01.2024
Просмотров: 28
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Пәні: Қазақ тілі | Күні: Мектеп: №60ЖББОМ | ||||||||
| Мұғалім: | Канаева Базаркуль Еркиновна | ||||||||
| Сынып: 11 «А» | Қатысқан оқушылар саны:24 Қатыспаған оқушылар саны: | ||||||||
| Бөлім тақырыбы: | Әлемді өзгерткен өнертабыстар | ||||||||
| Сабақтың тақырыбы: | Әлемді өзгерткен ұлы тұлғалар | ||||||||
| Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: | 11.1.1.1. Мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу. 11.4.4.1. Мәтін нормаларын сақтап жазу (мәтін құрылымы, абзац,мәтін бөліктері,тақырып). | ||||||||
| Сабақтың мақсаттары: |
Бейнематериал бойынша болжам жасайды, талдайды; Мәтін нормаларының құрылымын анықтайды;
Жазбаша мәтін мен бейнематериалды талдап, болжам жасайды, өз ойын айтады; Мәтін нормаларының құрылымын анықтап, ажырата біледі,тақырып қояды;
Мәтінді жинақтап, тиісті ақпаратты анықтайды Мәтін нормаларының құрылымын анықтап, ажырата біледі,тақырып қояды және мәтін бөліктері мен абзацтың реттілігін сақтап жазады; | ||||||||
| Ойлау дағдыларының деңгейі | Жоғары деңгей (түсіну, қолдану) | ||||||||
| Бағалау критерийлері | * Мәтіннен тиісті ақпаратты анықтайды; * Мәтін құрылымын ажыратады; * Мәтін нормаларын сақтап жазады. * Болжам жасайды | ||||||||
| Тілдік мақсаттар | Термин сөздер : электрон, Нобель сыйлығы, радий, квант теориясы, | ||||||||
| Сабақта жүзеге асырылатын құндылықтар | Ортақ тарих, мәдениет және тіл | ||||||||
| Пәнаралық байланыс | Жаратылыстану ғылымдары | ||||||||
| Осыған дейін меңгерілген білім | Әлемді өзгерткен ұлы жаңалықтар | ||||||||
| Сабақтың барысы | |||||||||
| Жоспарланатын уақыт | Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер | Дереккөздер | |||||||
| Сабақтың басы 5 минут | Ұйымдастыру бөлімі. Психологиялық ахуал «Мен бүгін қуаныштымын. Өйткені...» Мүмкін болатын жауаптар: бүгін сабаққа түгел келдік, мен үй тапсырмасына дайынмын, мен сабаққа кешікпей келдім, т.б. «Кофе араластырғыш таяқша» әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтау
Дескриптор: * Өткен тақырыпты қайталауға арналған сұрақтарға жауап береді | https://yandex.kz/search/?text=%D0%BA%D0%BE%D1%84%D0%B5%20%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8B%D1%80%D2%93%D1%8B%D1%88%20%D1%82%D0%B0%D1%8F%D2%9B%D1%88%D0%B0&lr=20273 | |||||||
| Сабақтың ортасы 20 минут | 1-тапсырма. «БОЛЖАУ» стратегиясы бойынша
Сұрақ:
2. Жалғасын тыңдаңыз, Аталған мәселелер туралы өз біліміңізге сүйеніп, ақпарат қосыңыз. Өз жауабыңызбен салыстырыңыз. 3. Түпнұсқаны тыңдап , өз айтқаныңызбен салыстырып, пікір білдіріңіз. Дескриптор: * мәтін үзінділері бойынша болжам жасайды; * сөзімен тақырыпты жалғастырады * берілген сұрақтарға жауап береді; * жауапты болжамымен салыстырады; 2-тапсырма. Мәтін үзіндісін тыңдап, талдаңыздар, құрылымын анықтаңыздар және мәтінде кездескен Қазақстан өнімі туралы тоқталыңыз. Дескриптор: * мәтін үзінділері бойынша болжам жасайды; * сөзімен тақырыпты жалғастырады * берілген сұрақтарға жауап береді; * жауапты болжамымен салыстырады ҚБ «Маржан тастар» Топтық жұмыс Оқушылар өздері таңдаған дауыссыз дыбыстар арқылы топқа бөлінеді 1 – топ «Қатаң» 2 – топ «Ұяң» 3 – топ «Үнді» Тапсырма. «Қатаң» тобына Мәтінді тыңдай отырып, ой желісіне қарай абзацқа бөл. Өзің бөлген абзацтарға тақырып қой, мәтіндегі термин сөздерді тауып, мағынасын түсіндіріп жазыңыз. «Маңызды үштік» кестесін толтырыңыздар. «Маңызды үштік» кестесі
Дескриптор:
ҚБ «Маржан тастар» тапсырма. «Ұяң» тобына Көрсетілген салалар бойынша елімізде жаңалық (рекорд) ашып, танымал болған тұлғаларды жазыңыз және бір саланы таңдап, сол туралы ойыңызды білдіріңіз.  Дескриптор: -Елімізге танымал тұлғаларды жазады; -Әр сала бойынша жаңалық (рекорд) ашқан тұлғаларды ажыратып жазады, ойын білдіреді. ҚБ «Маржан тастар» Тапсырма. «Үнді» тобына Мәтін бөліктері бойынша берілген абзацтардың реттілігін сақтап жазыңыз және бір абзацты таңдап,нақтырақ ауызша айтып беріңіз:
Дескриптор: -Мәтін бөліктерін ажыратады; -Абзацтардың реттілігін сақтап жазады; -нақтырақ тоқталады. | https://youtu.be/_klZSWhycSk https://youtu.be/jwC-xvqSQlY аудиожазба 11 класс Қазақ тілі оқулық 70-бет, 9- тапсырма Алматы «Атамұра» баспасы 2020 Авторы. Дәулетбекова Ж.,Рай Қ., Юсуп П., Сарыбаева А. http://orleu-atr.kz/wp-content/uploads/2020/02/Ж.Ізғали.pdf 11 класс Қазақ тілі оқулық 70-бет, Алматы «Атамұра» баспасы 2020 Авторы. Дәулетбекова Ж.,Рай Қ., Юсуп П., Сарыбаева А. | |||||||
| Сабақтың соңы 5минут | Кері байланыс Өткен сабақ бойынша сөйлемдерді толықтырып жаз. 1) Бүгін мен … білдім. 2) … қызықты болды. 3) … қиын болды. 4) … тапсырманы орындадым. 5) … екенін түсіндім. Үйге тапсырма. Қазіргі замандағы өнертапқыштар туралы мәлімет жинап келу. Бағалау: Қалыптастырушы бағалаудағы «Маржан тастарды» жинақтау арқылы бағалау. | https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-keri-baylanis-1864692.html | |||||||
Ықшамсабақтың сабақты жоспарлауға тигізер ықпалы туралы рефлексия
Тренер тарапынан Мен осы курс барысында оқу мақсатын SMART форматында жасау керек екендігін және бағалау критерийлерін қолдану мен тренердің жүргізген сабақтары арқылы көптеген педагогикалық және психологиялық тәсілдерді меңгердім.
Мен қызметтік тәжірибе алмасуда, әріптестердің сабағын талдауда және сабақ барысында бірнеше әдіс-тәсілдерді қолдануда курстағы әріптестер тарапынан да өзіме тәжірибе жинақтадым.Болашақта қолдану Курстан алған тәжірибелерім мен белсенді оқыту тәсілдерін сабақ жоспарын тиімді құруда қолданамын, оқу мақсаттарынан сабақ мақсаттарын дұрыс құруды жетілдіремін және жоспарлау тәжірибесін дамытамын.