Файл: Тематическое планирование по русскому языку (6 часов в неделю) 5 класс Тема урока Колво часов План. Фактич. 1.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 09.01.2024

Просмотров: 46

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Календарно – тематическое планирование по русскому языку(6 часов в неделю) 5 класс

№
Тема урока
Кол-во часов
План.
Фактич.

1
Читаем учебник. Слушаем на уроке.
1






2
Язык и человек.
1






3
Общение устное и письменное.
1






4
Р. Р. Стили речи.
1






5
Звуки и буквы. Произношение и правописание.
1






6
Орфограмма.
1






7
Правописание проверяемых безударных гласных в корне.
1






8
Правописание проверяемых согласных в корне слова.
1






9
Правописание непроизносимых согласных в корне слова.
1






10
Буквы и, у, а после шипящих.
1






11
Разделительные ъ и ь.
1






12
Раздельное написание предлогов с другими словами.

Контрольный словарный диктант.
1






13
Входной контроль (тест)
1






14
Р. Р. Что мы знаем о тексте. Обучающее изложение (По Г. А. Скребицкому)
1






15
Р. Р. Что мы знаем о тексте. Обучающее изложение (По Г. А. Скребицкому)
1






16
Части речи.
1






17
Глагол.


1






18
-Тся и –ться в глаголах
1






19
Р. Р. Тема текста.
1






20
Личные окончания глаголов. Не с глаголами.
1






21
Личные окончания глаголов. Не с глаголами.
1






22
Имя существительное.

1






23
Имя прилагательное.
1






24
Местоимение.
1






25
Р. Р. Основная мысль текста.

1






26
Контрольный диктант с грамматическим заданием.


1






27
Анализ диктанта и работа над ошибками.
1






28
Синтаксис и пунктуация.

1






29
Словосочетание.
1






30
Разбор словосочетаний.

1






31
Предложение.

1






32
Р. Р. Сжатое изложение по рассказу В. П. Катаева.
1






33
Р. Р. Сжатое изложение по рассказу В. П. Катаева.
1






34
Виды предложений по цели высказывания.

1






35
Восклицательные предложения.
1






36
Р. Р. Сочинение на свободную тему.
1






37
Р. Р. Сочинение на свободную тему.
1






38
Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее.
1






39
Сказуемое.
1






40
Тире между подлежащим и сказуемым.
1






41
Нераспространенные и распространенные предложения.

1






42
Второстепенные члены предложения. Дополнение

1






43
Определение.
1






44
Обстоятельство.
1






45
Предложения с однородными членами и знаки препинания при них. Обобщающие слова при однородных членах.
1






46
Предложения с однородными членами и знаки препинания при них. Обобщающие слова при однородных членах.
1






47
Предложения с однородными членами и знаки препинания при них. Обобщающие слова при однородных членах.
1






48
Предложения с обращениями
1






49
Контрольный диктант за 1 ч

1






50
Работа над ошибками
1






51
Синтаксический разбор простого предложения.
1






52
Пунктуационный разбор простого предложения.

1






53
Простые и сложные предложения.

1






54
Синтаксический разбор сложного предложения.
1






55
Диалог.

Прямая речь.

Диалог. Прямая речь.
1






56
Повторение и систематизация знаний по теме «Синтаксис и пунктуация».
1






57
Повторение и систематизация знаний по теме «Синтаксис и пунктуация».
1






58
Фонетика.

Гласные звуки.


1






59
Согласные звуки.
1






60
Согласные звуки.
1






61
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Синтаксис и пунктуация»



1






62
Анализ диктанта и работа над ошибками

1






63
Изменение звуков в потоке речи.
1






64
Согласные твердые и мягкие.
1






65
Р. Р. Повествование. Обучающее изложение с элементами описания (по рассказу К. Г. Паустовского «Шкатулка»).
1






66
Согласные звонкие и глухие.
1






67
Графика.


1






68
Алфавит.
1






69
Р. Р. Описание предмета в художественном стиле. Сочинение-описание предмета.
1






70
Р. Р. Описание предмета в художественном стиле. Сочинение-описание предмета.
1






71
Р. Р. Описание предмета в художественном стиле. Сочинение-описание предмета.
1






72
Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака.
1






73
Двойная роль букв е, ё, ю, я.
1






74
Орфоэпия.
1






75
Фонетический разбор слова.
1






76
Повторение изученного в разделе «Фонетика и графика».
1






77
Рубежное тестирование за 1 полугодие
1






78
Р. Р. Описание предметов, изображенных на картине (Ф. Толстой «Цветы, фрукты, птицы»)
1






79
Р. Р. Описание предметов, изображенных на картине (Ф. Толстой «Цветы, фрукты, птицы»)
1






80
Слово и его лексическое значение.
1






81
Однозначные и многозначные слова.
1






82
Прямое и переносное значение слов.
1






83
Омонимы.
1






84
Синонимы.
1






85
Р. Р. Контрольное сочинение по картине (И. Э. Грабарь. «Февральская лазурь»).

1






86
Р. Р. Контрольное сочинение по картине (И. Э. Грабарь. «Февральская лазурь»).
1






87
Антонимы.
1






88
Повторение изученного в разделе «Лексика».
1






89
Р. Р. Контрольное изложение (по рассказу К. Г. Паустовского «Первый снег»).
1






90
Р. Р. Контрольное изложение (по рассказу К. Г. Паустовского «Первый снег»).
1






91
Морфема - наименьшая значимая часть слова.
1






92
Изменение и образование слов.
1






93
Контрольный диктант за четверть
1






94
Анализ работ. Окончание.

1






95
Основа слова.
1






96
Корень слова.
1






97
Р. Р. Рассуждение. Сочинение – рассуждение.
1






98
Р. Р. Рассуждение. Сочинение – рассуждение.
1






99
Суффикс.
1






100
Приставка.
1






101
Р. Р. Выборочное изложение с изменением лица.
1






102
Чередование звуков. Беглые гласные.
1






103
Чередование звуков. Беглые гласные.
1






104
Варианты морфем. Морфемный разб
1






105
Варианты морфем. Морфемный разб
1






106
Правописание гласных и согласных в приставках.
1






107
Буквы З и С на конце приставок.
1






108
Буквы а – о в корнях –лаг- - -лож-.

1






109
Буквы а – о в корнях –раст, -рос-, -ращ-.

1






110
Буквы О – Ё после шипящих в корне.
1






111
Буквы И – Ы после Ц.
1






112
Повторение изученного в разделе «Морфемика. Орфография».
1






113
Повторение изученного в разделе «Морфемика. Орфография».
1






114
Контрольный диктант с грамматическим заданием.


1






115
Анализ диктанта и работа над ошибками.
1






116
Р. Р. Сочинение – описание изображенного по картине (П. П. Кончаловский. «Сирень в корзине»).
1






117
Р. Р. Сочинение – описание изображенного по картине (П. П. Кончаловский. «Сирень в корзине»).
1






118
Имя существительное как часть речи.
1






119
Р. Р. Доказательства в рассуждении.
1






120
Имена существительные одушевленные и неодушевленные.
1






121
Имена существительные собственные и нарицательные.

Контрольный словарный диктант.
1






122
Род имен существительных.
1






123
Имена существительные, которые имеют только форму множественного числа.
1






124
Р. Р. Элементы рассуждения в повествовании. Сжатое изложение (Е. Пермяк. «Перо и чернильница»).

1






125
Р. Р. Элементы рассуждения в повествовании. Сжатое изложение (Е. Пермяк. «Перо и чернильница»).
1






126
Имена существительные, которые имеют только форму единственного числа.
1






127
Три склонения имен существительных.

1






128
Падежи имен существительных.
1






129
Падежи имен существительных.
1






130
Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.
1






131
Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.
1






132
Р. Р. Подробное изложение с изменением лица.
1






133
Р. Р. Подробное изложение с изменением лица.
1






134
Множественное число имен существительных.

1






135
Правописание О – Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных.
1






136
Морфологический разбор имени существительного.

1






137
Повторение изученного по теме «Имя существительное».
1






138
Повторение изученного по теме «Имя существительное».
1






139
Р. Р. Устное сочинение по картине (Г. Г. Нисский. «Февраль. Подмосковье»).
1






140
Контрольный диктант с грамматическим заданием.


1






141
Анализ диктанта и работа над ошибками.
1






142
Имя прилагательное как часть речи.
1






143
Имя прилагательное как часть речи.
1






144
Правописание гласных в падежных окончаниях имен прилагательных
1






145
Правописание гласных в падежных окончаниях имен прилагательных
1






146
Р. Р. Описание животного.
1






147
Прилагательные полные и краткие.

1






148
Прилагательные полные и краткие.

1






149
Р. Р. Контрольное сочинение Описание животного на основе изображенного. Сочинение по картине (А. Н. Комаров. «Наводнение»).
1






150
Р. Р. Контрольное сочинение Описание животного на основе изображенного. Сочинение по картине (А. Н. Комаров. «Наводнение»).
1






151
Морфологический разбор имени прилагательного.
1






152
Р. Р. Контрольное изложение. Описание животного (отрывок из повести Тургенева «Муму»)

1






153
Р. Р. Контрольное изложение. Описание животного (отрывок из повести Тургенева «Муму»)
1






154
Повторение изученного по теме «Имя прилагательное».
1






155
Повторение изученного по теме «Имя прилагательное».
1






156
Контрольный диктант с грамматическим заданием.


1






157
Анализ диктанта и работа над ошибками.
1






158
Глагол как часть речи.
1






159
Не с глаголами.
1






160
Р. Р. Рассказ.
1






161
Неопределенная форма глагола.

1






162
Неопределенная форма глагола. Контрольный словарный диктант.
1






163
Правописание -ться и –тся в глаголах.
1






164
Виды глагола.

1






165
Виды глагола.
1






166
Правописание букв е – и в корнях с чередованием
1






167
Правописание букв е – и в корнях с чередованием
1






168
Р. Р. Невыдуманный рассказ (о себе).
1






169
Время глагола.
1






170
Прошедшее время глагола.
1






171
Прошедшее время глагола.
1






172
Настоящее время глагола
1






173
Настоящее время глагола
1






174
Будущее время глаголов.
1






175
Будущее время глаголов.
1






176
Спряжение глаголов.
1






177
Правописание безударных личных окончаний глаголов.
1






178
Правописание безударных личных окончаний глаголов.
1






179
Морфологический разбор глагола.
1






180
Р. Р. Сжатое изложение с изменением формы лица (А. Ф. Савчук. «Шоколадный торт»).
1






181
Р. Р. Сжатое изложение с изменением формы лица (А. Ф. Савчук. «Шоколадный торт»).
1






182
Мягкий знак после шипящих в глаголах второго лица единственного числа
1






183
Мягкий знак после шипящих в глаголах второго лица единственного числа
1






184
Употребление времен.
1






185
Р. Р. Употребление «живописного настоящего» в повествовании.
1






186
Повторение изученного по теме «Глагол».
1






187
Повторение изученного по теме «Глагол».
1






188
Повторение изученного по теме «Глагол».
1






189
Контрольный диктант «Глагол» с грамматическим заданием.


1






190
Анализ диктанта и работа над ошибками
1






191
Р. Р. Сочинение-рассказ по рисунку (О. Попович. «Не взяли на рыбалку»).
1






192
Р. Р. Сочинение-рассказ по рисунку (О. Попович. «Не взяли на рыбалку»).
1






193
Разделы науки о языке.
1






194
Р. Р. Контрольное сочинение на одну из тем по выбору.
1






195
Орфограммы в приставках и корнях слов.
1






196
Орфограммы в приставках и корнях слов
1






197
Орфограммы в окончаниях слов
1






198
Орфограммы в окончаниях слов
1






199
Употребление букв Ъ и Ь. Раздельные написания.
1






200
Контрольный диктант «Глагол» с грамматическим заданием.


1






201
Анализ диктанта и работа над ошибками.
1






202
Знаки препинания в простом и сложном предложении.
1






203
Знаки препинания в простом и сложном предложении.
1






204
Повторение
1









ИТОГО:
102





Календарно – тематическое планирование по литературе(3 часа в неделю) 5 класс

№
Тема урока
Кол-во часов
План.
Фактич.

1
Введение. Роль книги в жизни человека. Книга и ее компоненты. Учебник литературы. Выявление уровня литературного развития учащихся в начальной школе.
1






2
Устное народное творчество. Понятие о фольклоре. Детский фольклор. Обучение сочинению загадки, частушки, колыбельной песни.
1






3
Малые жанры фольклора.

1






4
Сказка как вид народной прозы. «Царевна-лягушка» как волшебная сказка. Нравственное и эстетическое содержание сказок.
1






5
«Царевна-лягушка». Образ Василисы Премудрой и Ивана-царевича. Образ невесты-волшебницы.

1






6
«Царевна-лягушка». Поэтика волшебной сказки. Народная мораль в сказке: добро побеждает зло. Связь сказочных формул с древними мифами.

1






7
«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо» как волшебная сказка героического содержания. Особенности сюжета и героев сказки. Тема мирного труда и защиты родной земли.
1






8
Образ главного героя сказки. Его моральные качества.

1






9
Сказки о животных. «Журавль и цапля». Народное представление о справедливости в сказках о животных.

1






10
Бытовые сказки. «Солдатская шинель». Народные представления о справедливости в сказках о животных. Сказка в актёрском исполнении.
1






11
Р.р. Итоговый урок на тему «Русские народные сказки» Обучение сочинению по теме «Сказки». Подготовка к домашнему письменному ответу на проблемный вопрос.
1






12
Древнерусская литература. Летопись. «Повесть временных лет» как литературный памятник. Начало письменности у восточных славян и возникновение древнерусской литературы.

1






13
Из «Повести временных лет»: «Подвиг отрока -киевлянина и хитрость воеводы Претича». Черты русских летописей.

1






14
Вн. чт.

Из литературы 18 века. М.В. Ломоносов – учёный, поэт, художник, гражданин.

1






15
М.В. Ломоносов. «Случились вместе два Астронома в пиру…» как юмористическое нравоучение.

1






16
Вн. чт. Жанровые особенности басни. Истоки басенного жанра (Эзоп, Лафонтен, русские баснописцы 18 века: А.П. Сумароков, И.И. Дмитриев).
1






17
И. А. Крылов. Рассказ о писателе Обличение человеческих пороков в баснях

1






18
Аллегорическое отражение исторических событий в баснях.

1






19
Р.р. И.А. Крылов. Басни. Обобщение изученного о баснях.

1






20
В.А. Жуковский. Рассказ о поэте (детство и начало творчества, Жуковский-сказочник). «Спящая царевна» как литературная сказка.

1






21
В.А. Жуковский. «Кубок». Благородство и жестокость. Герои баллады. Понятие о балладе.

1






22
А.С. Пушкин. «Няне». Рассказ и детских и лицейских годах жизни. Поэтизация образа няни поэта Арины Родионовны. Мотивы одиночества и грусти, скрашиваемые любовью няни, её сказками и песнями.
1






23
А.С. Пушкин. «Руслан и Людмила» (пролог) как собирательная картина народных сказок.

1






24
А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»: события и герои.

1






25
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»: сравнительная характеристика героев.

1






26
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»: истоки сюжета, поэтика сказки.

1






27
Р.р. Подготовка к сочинению по сказкам А. С. Пушкина.

1






28
Вн. чт.

А.С. Пушкин. Сказки. Художественный мир пушкинских сказок.

1






29
Вн.чтение по творчеству И.А. Крылова, В.А. Жуковского, А.С. Пушкина.
1






30
Обобщающий урок по творчеству И.А. Крылова, В.А. Жуковского, А.С. Пушкина.
1






31
А. Погорельский. «Чёрная курица, или Подземные жители» как литературная сказка.

1






32
«Чёрная курица, или Подземные жители» как нравоучительное произведение.
1






33
М. Ю. Лермонтов. Рассказ о поэте «Бородино» как отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения

1






34
«Бородино»: проблематика и поэтика. Изобразительно-выразительные средства языка стихотворения.

1






35
Вн. чт.«Ашик-Кериб» как литературная сказка. Добро и зло в сказке.

1






36
Н. В. Гоголь. Рассказ о писателе «Вечера на хуторе близ Диканьки». «Заколдованное место».

1






37
«Заколдованное место»: реальность и фантастика в повести.

1






38
Вн. чт.«Вечера на хуторе близ Диканьки». «Майская ночь, или Утопленница», «Ночь перед Рождеством», «Страшная месть».

1






39
Н.А. Некрасов. Рассказ о поэте (детство и начало литературной деятельности). «Есть женщины в русских селеньях…» (отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос»).

1






40
«Крестьянские дети». Труд и забавы крестьянских детей. Язык стихотворения.

1






41
«Крестьянские дети». Язык стихотворения.

1






42
И.С. Тургенев. Рассказ о писателе. «Муму» как повесть о крепостном праве.

1






43
«Муму» как протест против рабства. Духовные и нравственные качества Герасима.

1






44
«Муму» : система образов. Сопоставление Герасима, барыни

1






45
Р.р.

Тургенев – мастер портрета и пейзажа (по рассказу «Муму»).

1






46
А.А. Фет. Лирика.

1






47
Л.Н. Толстой. Рассказ о писателе. «Кавказский пленник» : русский офицер в плену у горцев.

1






48
«Кавказский пленник»: Жилин и Костылин.

1






49
Рр. «Кавказский пленник» . Подготовка к письменному ответу на один из проблемных вопросов (1ч)
1






50
Вн.чтение по творчеству М.Ю. Лермонтова, Н.А. Некрасова, Л.Н. Толстого.
1






51
Контрольная работа по творчеству М.Ю. Лермонтова, Н.А. Некрасова, Л.Н. Толстого.
1






52
А.П. Чехов. Рассказ о писателе. «Хирургия». Юмористический рассказ.

1






53
Р.р.«Хирургия».

1






54
Вн. Чт Рассказы Антоши Чехонте.

1






55
Ф.И. Тютчев. «Зима недаром злится…», «Весенние воды», «Как весел грохот летних бурь…», «Есть в осени первоначальной…».

1






56
Русские поэты о Родине и о родной природе (обзор)

1






57
Русские поэты о Родине и о родной природе (обзор) ( А. С. Пушкин, А.Н. Майков «Ласточки», И. С. Никитин «Утро», «Зимняя ночь в деревне» (отрывок), И.Суриков «Зима» (отрывок), А.Н. Плещеев «Весна» (отрывок), А.В. Кольцов «В степи» и др). .

Урок – концерт.
1






58
И. А. Бунин. Рассказ о писателе. «Косцы». Человек и природа в рассказе.
1






59
Вн. чт. И.А. Бунин. «Подснежник».

1






60
В.Г. Короленко. Рассказ о писателе. «В дурном обществе». Вася и его отец.
1






61
«В дурном обществе». Жизнь семьи Тыбурция.

1






62
Урок 5. «В дурном обществе»: «дурное общество» и «дурные дела». Изображение города и его обитателей в рассказе. Сравнение как способ изображения героев. Обучение сочинению.
1






63
Р.р.

«В дурном обществе». Подготовка к письменному ответу на проблемный вопрос.
1






64
С.А. Есенин. «Я покинул родимый дом…», «Низкий дом с голубыми ставнями…». Краткий рассказ о поэте (детство, юность, начало творческого пути). .
1






65
П.П. Бажов. Рассказ о писателе. «Медной горы Хозяйка»: образы Степана и Хозяйки Медной горы. Реальность и фантастика в сказе.
1






66
«Медной горы Хозяйка»: сказ как жанр литературы. Своеобразие языка, интонации сказа. Сказ и сказка. Иллюстраторы сказов Бажова.
1






67
К.Г. Паустовский. «Тёплый хлеб»: герои сказки и их поступки. Краткий рассказ о писателе. Герои сказки и их поступки. Нравственные проблемы сказки. Тема коллективного труда.
1






68
«Тёплый хлеб»: язык сказки. Реальное и фантастическое в сказке. Фольклорные образы. Роль пейзажных картин в сказке. Языковое мастерство писателя.
1






69
Вн. чт. «Заячьи лапы» и другие рассказы. Природа и человек в сказках К.Г. Паустовского. Нравственные проблемы произведений о природе и о животных.
1






70
Вн. чт. С.Я. Маршак. Рассказ о писателе. Сказки для детей Их герои и нравственный смысл.
1






71
«Двенадцать месяцев» : проблемы и герои. Положительные и отрицательные герои. Нравственные проблемы сказки.
1






72
«Двенадцать месяцев»: пьеса-сказка и её народная основа.

1






73
Рр. «Двенадцать месяцев». Подготовка к домашнему письменному ответу на один из проблемных вопросов (1ч)
1






74
А.П. Платонов. Рассказ о писателе. «Никита»: человек и природа. Душевный мир главного героя.
1






75
«Никита»: быль и фантастика. Особенность мировосприятия главного героя.

1






76
В.П. Астафьев. Рассказ о писателе. «Васюткино озеро»: юный герой в экстремальной ситуации. Черты характера героя и его поведение в лесу. Картины сибирской природы и их нравственный смысл.
1






77
«Васюткино озеро»: становление характера главного героя. «Открытие» Васюткой нового озера. Автобиографичность произведения. Становление характера главного героя.
1






78
Подготовка к классному контрольному сочинению

1






79
Р.р.Классное контрольное сочинение


1






80
А.Т. Твардовский. Рассказ о поэте. «Рассказ танкиста». Дети и война. Патриотические подвиги детей в годы Великой Отечественной войны.
1






81
К.М. Симонов. Рассказ о писателе. «Майор привез мальчишку на лафете..». Дети и война. Война и дети – трагическая и героическая тема произведений о Великой Отечественной войне.
1






82
И.А.Бунин. «Помню – долгий зимний вечер…»; Дон – Аминадо. «Города и годы». Стихотворные лирические произведения о родине, родной природе как выражение поэтического восприятия окружающего мира и осмысление собственного мироощущения, настроения.

1






83
Д. Кедрин «Алёнушка», А. Прокофьев «Алёнушка», Н. Рубцов «Родная деревня». Образ родины в стихотворениях о природе. Конкретные пейзажные зарисовки и обобщённый образ России. Анализ лирического произведения. Обучение выразительному чтению.
1






84
Саша Чёрный. «Кавказский пленник». Краткий рассказ о поэте. Образы детей в рассказе. Образы и сюжеты литературной классики в рассказе.

1






85
Саша Чёрный. «Игорь-Робинзон». Образы и сюжеты литературной классики. Юмор и его роль в рассказе.
1






86
Ю.Ч. Ким. Песня «Рыба-кит» как юмористическое произведение. Краткий рассказ о поэте.

1






87
Р.Л. Стивенсон. Рассказ о писателе. «Вересковый мед»: верность традициям предков. Развитие понятия о балладе. Бережное отношение к традициям предков. Драматический характер баллады.
1






88
Д. Дефо. Рассказ о писателе. «Робинзон Крузо»: необычайные приключения героя.

1






89
Д. Дефо. «Робинзон Крузо»: характер героя.

1






90
Д. Дефо. «Робинзон Крузо» - произведение о силе человеческого духа, гимн неисчерпаемым возможностям человека.
1






91
Г.Х. Андерсен. Рассказ о писателе. «Снежная королева»: реальное и фантастическое в сказке. Кай и Герда. Символический смысл фантастических образов и художественных деталей в сказке.
1






92
«Снежная королева»: сказка о великой силе любви. Друзья и враги Герды. Внутренняя красота героини. Символический образ Снежной королевы.
1






93
«Снежная королева»: «что есть красота?». Снежная королева и Герда – противопоставление красоты внутренней и внешней.

1






94
Вн. Чт. Х.-К. Андерсен . Сказки. Волшебные сказки Андерсена. Сказки о предметах окружающего мира
1






95
Р.р.Сказки Х.-К. Андерсена.

1






96
Вн.чтение Сказки Х.-К. Андерсена.

1






97
М. Твен. Рассказ о писателе. «Приключения Тома Сойера»: неповторимый мир детства.
1






98
М. Твен. «Приключения Тома Сойера»: дружба героев.

Том и Гек. Том и Бекки. Их дружба. Внутренний мир героев романа. Причудливое сочетание реальных жизненных проблем и игровых приключенческих ситуаций.

1






99
Р.р.«Приключения Тома Сойера» - любимая книга многих поколений читателей. Подготовка к письменному ответу на один из проблемных вопросов.
1






100
Д. Лондон. Рассказ о писателе. «Сказание о Кише»: что значит быть взрослым? Нравственное взросление героя рассказа.

1






101
Итоговая контрольная работа. Выявление уровня литературного развития учащихся.
1






102
Памятники литературным героям.
1









ИТОГО:
102





Смотрите также файлы