Практическая работа к теме 2.1 «Ценности и их роль для человека и общества»

Темы занятий:

1. 
   Россия-мировой лидер атомной отрасли
   
2. 
   День отца
   
3. 
   Мы разные, мы вместе
   
4. 
   Движение первых
   
5. 
   Прорыв блокады Ленинграда
   

План беседы:

1. 
   Место цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» в учебном плане.
   
2. 
   Цели и задачи внеурочный занятий «Разговоры о главном» -развитие ценностного отношения школьников к:
   

А) своей Родине-России;Б) людям, населяющим ее; В) ее истории;Г) природе;Д) культуре;Е) традициям3. Основные направления программы (ценностные установки):А) гражданско-патриотическое воспитаниеБ) нравственное и духовноеВ) воспитание семейных ценностейГ) культуротворческое и эстетическоеД) правовое воспитаниеЕ) культура безопасностиЁ) формирование коммуникативной культурыЖ) социокультурное и медиакультурное воспитаниеЗ) воспитание положительного отношения к трудуИ) экологическое воспитание4. Педагогические задачи, стоящие перед классным руководителем:А) формирование и развитие коллектива, работа над его сплоченностьюБ) создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждение каждого обучающегося, сохранение неповторимости и раскрытия его потенциальных способностейВ) защита прав и интересов обучающихсяГ) организация системной работыД) организация системы отношений через многообразные формы работы

---

Е) организация социально-значимой деятельности учащихсяЁ) формирование здорового образа жизни5. Формы организации учебных занятий:А) фронтальная работаБ) групповая работаВ) парнаяГ) индивидуальная6. Используемые технологии: А) поисковая деятельностьБ) социальная деятельностьВ) информационно-коммуникативные технологииГ) ИКТД) игроваяЕ) личностно-ориентированная7. Возможные форматы организационной деятельности обучающихся:А) игроваяБ) познавательнаяВ) художественно-творческаяГ) досугово-развлекательная ПРАКТИЧЕСКИЙ СОВЕТ: Многие темы внеурочных занятий выходят за рамки содержания, изучаемого на уроках, но это не означает, что нужно добиваться точного усвоения нового знания, запоминания и чёткого воспроизведения нового термина или понятия. Необходимо понимать, что на внеурочных занятиях как не учебных формируются определённые ценности: высшие нравственные чувства и социальные отношения. В течение года учащиеся много раз будут возвращаться к обсуждению одних и тех же понятий, что послужит постепенному осознанному их принятию.8. Характеристика пакета материалов, предоставляемых для занятия «Разговоры о важном» на портале Единое содержание образования (https://razgovor.edsoo.ru/)А) сценарий занятияБ) методические рекомендации для учителяВ) Видеоролик(и)Г) интерактивные заданияД) презентационные материалыЕ) плакатЁ) инструкцииЖ) дополнительные материалыЗ) обратная связьПРАКТИЧЕСКИЙ СОВЕТ: Наличие сценариев внеурочных занятий не означает формального следования им. При анализе содержания занятия, которое предлагается в сценарии, педагог учитывает региональные, национальные, этнокультурные особенности территории, где функционирует данная образовательная организация. Обязательно учитывается и уровень развития учащихся, их интересы и потребности. При необходимости, исходя из статуса семей обучающихся, целесообразно уточнить (изменить, скорректировать) и творческие задания, выполнение которых предлагается вместе с родителями, другими членами семьи.

---

9. Как провести урок «Разговоры о важном » при непредвиденных ситуациях: А) отключение светаБ) отсутствие интернетаВ) неудобные вопросыГ) нестандартное поведение ребенкаКритерии оценивания:

Критерий оценивания	Баллы
В плане беседы учтены:
Характеристика целей и задач внеурочных занятий «Разговоры о важном»	1
Ценностные установки курса внеурочных занятий «Разговоры о важном»	1
Педагогические задачи, стоящие перед классным руководителем (куратором)	1
Возможные форматы организации деятельности обучающихся на занятии, практические советы из Вашего опыта проведения внеурочных занятий «Разговоры о важном», характеристика предлагаемых разработчиками материалов	1
Организационно-техническое обеспечение проведения внеурочных занятий «Разговоры о важном» (где и как найти материалы, как лучше подготовится и др.)	1

Интерпретация результатов:

0–1 балл	План беседы не раскрывает суть и методику проведения внеурочных занятий «Разговоры о важном»
2–3 балла	В плане беседы отражены отдельные аспекты контента, представленного на портале «Единое содержание общего образования», целостное понимание комплексных задач, стоящих перед классным руководителем (куратором) не сформировано
4–5 баллов	План беседы достаточен для того, чтобы определить основные цели и задачи внеурочных занятий «Разговоры о важном», а также показать основные ресурсные возможности курса

ВЫВОД: Данный план беседы соответствует критериям оценки 5 баллов, что

---

достаточно для того, чтобы определить основные цели и задачи внеурочных занятий «Разговоры о важном», а также показать основные ресурсные возможности курса

---

Смотрите также файлы

• Йун 2цМодели по форме бывают а графические.docx

• Australia, formally the Commonwealth of Australia, is a.docx

• Обзор информационных технологий для управления проектами.docx

• Подготовка наступления фашистскими войсками под Курском (операция Цитадель).docx

• Классный час Герб Костромы.docx