Программа среднего профессионального образования

44.02.01 Дошкольное образование

Дисциплина: Иностранный язык

Практическое занятие 8


Выполнил:

Обучающийся Амбарцумова Милана Маратовна

Преподаватель:

Гоголева Елена Александровна


Задание 1

Этот детский сад называется «Солнце». Почти 160 детей в возрасте от 2 до 7

лет составляют восемь детских классов. Каждый класс сгруппирован по возрасту.

В детском саду есть пространства, созданные специально для детей: арт-зал, тренажерный зал, музыкальный зал, игровая комната, «музей» профессиональных и детских рисунков. Помимо обычных классных комнат, для каждой группы предусмотрены спальни, гардеробные и санузлы.

Детский сад открывается в 7:00 утра; однако большинство маленьких детей приводят в школу их родители где-то с 8:00 до 9:00 утра. Когда бы ни появился ребенок, её или его всегда встречают с улыбкой. С 8:00 до 9:00 дети делают утреннюю зарядку, затем умываются и чистят зубы. Далее они завтракают.

Около 9:00 утра начинаются игровые мероприятия. Эти занятия различаются: у маленьких детей одно занятие в день, а у детей постарше — два-три занятия. Уроки предназначены для развития математических и коммуникативных навыков, а также для знакомства детей с природой и миром. Кроме того, дети могут заниматься экологией, музыкой, театром, рисованием, лепкой, аппликацией, дизайном, спортом и уроками английского языка. Зимой дети в возрасте 5 лет катаются на коньках и лыжах. Летом они ездят на велосипедах.

Как только уроки, которые меняются в течение недели, заканчиваются, дети идут гулять. Они наблюдают за природой, играют, ходят на экскурсии в театры, музеи, на выставки. У маленьких детей обеденный перерыв в полдень; через час старшие дети обедают. Дети спят после обеда, который обычно длится от 2,5 до 3 часов для маленьких детей и 1,5 часа для детей постарше.

После дневного сна дети выполняют дыхательные и оздоровительные упражнения, и занимаются гимнастикой. После этих оздоровительных упражнений дети обедают. Они

---

пьют молоко или сок, компоты. Затем дети играют. Они могут выбирать из множества организованных мероприятий, таких как художественный класс, ремесленный клуб и так далее.

Дети также обедают в детском саду. Хотя родители могут забрать детей домой в любое время, большинство детей уходят домой между 17:00 и 18:00 Детский сад работает до 18:30.

В детском саду работают следующие специалисты: воспитатели детского сада по два на каждую группу; помощники воспитателей детского сада, которые отвечают за приготовление всех блюд, поддержание чистоты и помощь воспитателям в классе; психолог; преподаватель, который организовывает все спортивные мероприятия; педагоги, развивающие эстетические и музыкальные способности; и учитель английского языка. Раз в неделю психолог консультирует родителей по вопросам воспитания детей.

Каждый российский детский сад имеет свои уникальные особенности и отличия, и каждый день отличается от предыдущего. Но одно остается неизменным: все люди, которые работают в детском саду, делают все возможное, чтобы способствовать развитию здоровых, творческих, умных и счастливых детей, чтобы убедить родителей в том, что их дети находятся в надежных руках.
(из «Воспитание детей», выпуск International Focus Issue, 2002, том 78, № 6, стр. 341).

Задание 2

This kindergarten is called "The Sun". Nearly 160 children aged 2 to 7 make up eight classes. Each class is grouped by age. The kindergarten has a creative room, a gym, a music room, a games room and a “museum” of paintings of professional and children's drawings. . In addition to the regular classrooms, there are bedrooms, dressing rooms and bathrooms for each group. Kindergarten is open from 7:00 am to 6:30 pm. From 8:00 to 9:00 in the morning, children do morning exercises, then wash their faces and brush their teeth. Then they have breakfast. At about 9:00 in the morning, game classes begin. The lessons are aimed at developing mathematical and communication skills, as well as introducing children to nature and the world around them. In addition, children can get acquainted with ecology, music, theater, drawing, modeling, appliqué, design, sports and English lessons. As soon as the lessons are over, the children go for a walk. In young children at lunchtime at noon; an hour later the older children have lunch. Children sleep in the afternoon, which usually lasts 2.5 to 3 hours for young children and 1.5 hours for older children. After a nap, children do breathing and health exercises, as well as gymnastics. After these health exercises, children have an afternoon snack. Children can also have dinner in the kindergarten. But since parents can take their children home at any time, most children go home between 5:00 pm and 6:00 pm. The following specialists work in the kindergarten: kindergarten teachers, kindergarten teacher assistants-psychologist; an educator who organizes all sports events; educators who develop aesthetic and musical skills; and an English teacher. All the people who work in the kindergarten do their best to develop healthy, creative, smart and happy children, thereby reassuring parents that their children are in good hands.

---

Задание 3

My working day will begin at 7 o'clock in the morning, when on the threshold of the kindergarten I will meet, sometimes still sleepy, kids. While all the children are gathering, I will talk individually, if possible, with each child. I will ask about what he did at home in the evening or what he saw on the way to kindergarten, what is the weather like today, etc.

Then it's time for morning exercises. Children love to play sports to the music. Music will help you tune in a positive way. We will repeat cultural and hygiene skills - how to properly wash your hands with soap and dry them with a towel. Next up is a delicious and nutritious breakfast!

After breakfast, game classes are literally 10 minutes. While I go through the plans and prepare for the classes, the children will have time to play enough, chat with each other and tune in to the classes.

After that, an exciting journey to knowledge will begin, where children will feel like real schoolchildren. Next walk! Walking is the most favorite and exciting moment for all children.

Having run enough, played enough and hungry, we will return back. Let's remember the cultural and hygiene habits again, undress, put things in order in the lockers and wash our hands. Everyone will have lunch with pleasure!

Lunch is over and it's time for a restorative afternoon nap.

Rise, gymnastics in beds will help shake off the last dream. After we change, we will braid. And it's time for afternoon tea!

After an afternoon snack, children have free time - an independent game lesson, here everyone will already find something to do with their interests.

And then gradually the children will go home. After that, a new day will come, where I will again be able to give children my smile, care, love and new impressions, knowledge...

Задание 4

Adaptation of children

1. 
   What is the essence of the «paints» method?
   
2. 
   What is the essence of the method «What I like in school.»
   
3. 
   What is the essence of the methodology «The sun, the cloud, the rain.»
   
4. 
   What is the essence of the game «The diligent pupil»
   
5. 
   By what signs can you understand that the adaptation of children is proceeding correctly?
   
6. 
   How to understand that the adaptation is going badly?
   
7. 
   Taking into account what features are developed methods for the adaptation of children?
   
8. 
   What can be used to understand the degree of adaptation of the child?
   
9. 
   When should testing be done to get a clearer picture?
   
10. 
    What to do if the child has a severe degree of adaptation?
    

Задание 5

1) You should go in for sports.

2) You should eat healthy food

3) You should sleep 7-8 hours

4) You should have a rest

5) You should drink more water

6) You should walk every day

7) You should less watch TV

8) You should less computer

9) You should have a shower every day

10) You should have breakfast, lunch, dinner.

«Травмоопасные ситуации на уроках и переменах»

1. 
   Do not run through corridors, stairs, offices and any other school premises not designed for this
   
2. 
   Do not rush and do not use hard objects in games that can cause injury: stones, sticks, ice, etc.
   
3. 
   Don't push, don't fight, don't shout. Do not play active games in rooms not directly designed for this purpose
   
4. 
   Any conflicts that arise between students should be resolved peacefully or through the teacher
   
5. 
   Do not leave the school grounds without the appropriate permission of the teacher
   

---

Смотрите также файлы

• Термин государство в юридической литературе рассматривается с различных сторон. В узком смысле, государство есть аппарат управления, выделившегося из общества и стоящего над ним.docx

• Поток большинства каких частиц представляет собой первичное космическое излучение.pdf

• План Понятие, содержание и значение Особенной части уголовного права. Система Особенной части уголовного права. Понятие, виды, правила и значение квалификации преступлений.pdf

• отчет о производственной практики.doc

• Бизнеспланирование процесс проектирования желаемого будущего и эффективных путей его достижения.docx