Файл: Информационноаналитическая справка по результатам обучения за 3 четверть 20222023 учебного года.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 09.01.2024

Просмотров: 28

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Информационно-аналитическая справка по результатам обучения

за 3 четверть 2022-2023 учебного года

(статистические показатели обучения)


класс
ученики

всего
отличники
хорошисты
успевающие
неуспевающие
Ср.балл
% кач.
%СОУ

всего
%
всего
%
всего
%
всего
%

2а
31
5
16,13
21
67,75
4
12,91
1
3,23
4,58
83,87
85,29

2б
29
3
10,34
22
75,86
4
13,79
0
0
4,63
86,21
87,19

2в
29
1
3,45
16
55,18
12
41,37
0
0
4,49
58,62
82,59

2 кл
89
9
9,97
59
66,26
20
22,69
1
1,08
4,57
76,4
85,02

3а
30
2
6,67
20
66,67
8
26,67
0
0
4,58
73,33
85,29

3б
30
3
10
18
60
9
30
0
0
4,47
70
81,6

3в
31
4
12,9
18
58,06
9
29,03
0
0
4,54
70,97
84,34

3г
27
3
11,11
12
44,44
12
44,45
0
0
4,25
55,56
74,37

3э
30
2
6,67
22
73,33
6
20
0
0
4,63
80
86,9

3 кл
148
14
9,47
90
60,5
44
30,03
0
0
4,49
70,27
82,5

4а
30
1
3,33
19
63,33
10
33,33
0
0
4,29
66,67
75,19

4б
30
3
10
19
63,33
8
26,67
0
0
4,61
73,33
86,48

4в
29
1
3,45
14
48,27
13
44,83
1
3,45
4,5
51,72
82,97

4г
30
5
16,67
17
56,66
7
23,33
1
3,33
4,64
73,33
87,6

4 кл
119
10
8,36
69
57,9
38
32,04
2
1,7
4,51
66,39
83,06

НШ
356
33
9,27
218
61,55
102
28,25
3
0,93
4,52
70,51
83,53


Приведённая статистика позволяет сделать следующие выводы:

- высокий уровень качества знаний, СОУ и среднего балла (75% - 86,21%) демонстрируют 2а, 2б, 3э классы (во 2 четверти 2а, 2б, 3а, 3э,4б, 4г);

- оптимальный уровень качества знаний при оптимальном и высоком уровне СОУ и среднего балла зафиксирован во 2в, 3а, 3б, 3в, 3г, 4а,4б, 4в, 43 г классах;

-в целом по начальной школе качество знаний на оптимальном уровне - 70,51 % (73,95 %) во 2 четверти, высокий показатель СОУ – 83,53 (84, 43% во 2 четверти), средний балл равен 4,52 (4,55 – во 2 четверти) – показатель высокого уровня; успеваемость – 99,14%.

Таким образом, зафиксированы оптимальные результаты обучения на уровне начального общего образования в 3 четверти 2022-2023 учебного года в соответствии с методикой расчёта статистических показателей качества обучения.

Сравнительный анализ итогов 2 и 3 четверти показал незначительный спад по всем показателям обучения в 3 четверти. Количество отличников сократилось с 45 человек до 33 обучающихся, средний балл упал на 0,3; СОУ показал отрицательную динамику -0,9%; качество обучения ниже, чем во 2 четверти на 3,44 %.

Резерв обучающихся с 1 «3» по итогам обучения в 3 четверти

представлен в таблице
русский язык
математика
английский язык
3 четверть

2а
2



2















1
3

2б



























0

2в
5
1
3


















3

3а
1
1
2
5



3
1






5

3б
3
4
2
2
4
1
2






3

3в



1



1



1
1
2
1
2

3г
2
2
2



1



1






2

3э
3
3
1






3









4

4а
6
4
1









1






1

4б
2



1






1
2
3
1
3

4в
2
1
2






1
2



4
7

4г



1



1



2
4
1
4
6

итого
26
18
16
9
5
12
14
6
11
39



Анализ данных показывает положительную динамику количества обучающихся с одной «3» по русскому языку, в тоже время в 3 четверти увеличилось количество таких детей по математике и английскому языку.
Выводы:

  1. По итогам 3 четверти на уровне начального общего образования зафиксированы

оптимальные результаты обучения, качество обучения составляет 70, 51% .

  1. Успеваемость на допустимом уровне – качество успеваемости – 99, 07%. Не

успевают 3 ученика:

- ученик 2а класса по предметам математика, окружающий мир, русский язык;

- ученик 4в по английскому языку;

- ученик 4г класса по предметам английский язык, математика, русский язык.

ХХХ будет оставлен на повторное обучение в 4 классе.
Рекомендации:

  1. В 3 четверти продолжить индивидуальную работу с обучающимися, имеющими

1«3» за четверть, с применением формирующего оценивания.

  1. С 3 апреля по 28 апреля 2023 года обеспечить участие 100% обучающихся 2-4-х

классов в третьем срезе знаний по русскому языку и математике на образовательной платформе учи.ру. По итогам срезов и работы над ошибками продолжить индивидуальную работу с выявленными дефицитами знаний у обучающихся. Срезы знаний не только выявляют предметные дефициты знаний у каждого обучающегося, но и позволяют проводить работу над ошибками по автоматически сформированным заданиям, индивидуальным для каждого ученика.

  1. Для подготовки к промежуточной аттестации в форме годовых контрольных работ использовать часы внеурочной деятельности.

Смотрите также файлы