1-тапсырма Сөз қорын тексеруге арналған тапсырма:Суреттерде салыңған заттарды ата: раушангүл, тырна, қар 2-тапсырма Бастауыш сынып оқушыларының сөздің буындық құрылымын тексеру Ба-ла-пан, қон-жық, ал-ма3-тапсырма Сөзжасам дағдыларын тексеру «Киім тігетін адамды кім дейміз?» «Тамақ пісіретін адамды кім дейміз?»ас-аспазшытігін-тігінші4- тапсырма Сөзөзгерту дағдыларын тексеру«Мен бір затты атаймын, сен көп болса не деп айтасың?»Шелек-шелектерБала-балаларКітап-кітаптар 5-тапсырма Сөйлеу тілін түсінуін тексеру«Қаламмен қарындашты көрсет» Үстелге қаламды қой!6-тапсырма Сөйлем құрау дағдыларын тексеру«Берілген сөздерден сөйлем құра» Алма, доп, қалам7-тапсырма Байланыстырып сөйлеуін тексеру«Демалыс күнін қалай өткізгенін туралы айтып бер»Отбасың туралы айтып бер8-тапсырма Жазуды тексеру«Мәтінді көшіріп жаз»9-тапсырма Оқуды тексеру «Мәтінді оқып бер»Мәтінде не айтылған?10-тапсырма Сөзжасам дағдыларын тексеруКөрпе-ше, тостаған-ша, жастық-ша 11-тапсырма Талдаудың қарапайым түрін айқындау«Схемаға сәйкес суретті тап» 12-тапсырма Тексеру барысында бала «балапан» сөзінің орнына «бабапан» дейді. Сөздің буындық құрамы қай тип бойынша бұзылған: контаминация 13-тапсырма Тексерген кезде бала «шағала» сөзін «шалаға» деп айтады. Сөздің буындық құрамы қай тип бойынша бұзылған: - орнын ауыстыруБаланың сөйлеу тілін тексеруді төмендегідей бағыттарда бақылау:а) тексеру өтіп жатқан бөлменің қойылған талаптарға сәйкестігі;ә) логопедтің тексеруге дайындығы: - тексеру әдістемелерінің бар-жоғы,олардың қойылған талаптарға сәйкестігі;- баламен қарым-қатынасы; - логопедтің балаға берген инструкциялары, олардың балаға түсініктілігі;- тексерудің толықтылығы; - логопедиялық тексеру қағидаларының іске асырылуы; - алынған мәліметтердің тіркеліп жазылуы.